下列說法正確的是
①Cl2的化學(xué)性質(zhì)活潑，它與H2混合后立即發(fā)生爆炸；
②實驗室制取Cl2時，為了防止環(huán)境污染，多余的氯氣可以用澄清石灰水吸收；
③新制氯水的氧化性強于久置氯水；
④檢驗HCl氣體中是否混有Cl2的方法是將氣體通入AgNO3溶液；
⑤除去HCl氣體中的Cl2，可將氣體通入飽和食鹽水。
A．③B．③⑤C．①②③D．②③④
A
：
試題分析：氫氣與氯氣混合不反應(yīng)，光照發(fā)生爆炸，①錯誤；吸收氯氣不用澄清石灰水，因氫氧化鈣微溶，吸收不充分，一般用氫氧化鈉溶液，②錯誤；氯水久置，HClO分解，久置氯水相當于鹽酸，③正確；氯氣溶于水生成鹽酸和HClO，氯化氫溶于水也生成鹽酸，所以不可以用硝酸銀溶液檢驗HCl氣體中是否混有氯氣，可用濕潤的淀粉KI試紙檢驗，④錯誤；氯氣在飽和食鹽水中溶解度很小，不可以用飽和食鹽水除去氯氣，可用活性炭除去，⑤錯誤。
點評：氯水中存在平衡：Cl2+H2OH++Cl－+HClO，飽和食鹽水中c(Cl－)大，抑制氯氣溶解。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

濃鹽酸和Ca(ClO)2能發(fā)生反應(yīng)：
Ca(ClO)2+4HCl=CaCl2+2H2O+Cl2↑，用久置漂白粉和濃鹽酸反應(yīng)得到的氯氣中，可能含有的雜質(zhì)氣體是①CO2，②HCl，③H2O，④O2 （   ）
A．①②③，B．②③④，C．②③，D．①④

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)或應(yīng)用的說法中正確的是
A．Si是一種非金屬主族元素，其氧化物可用于制作計算機芯片
B．石油的催化裂化及裂解可以得到較多的輕質(zhì)油和氣態(tài)烯烴
C．Mg、Fe等金屬在一定條件下與水反應(yīng)都生成H2和對應(yīng)的氫氧化物
D．蛋白質(zhì)溶液中加入濃的硫酸鈉溶液，有沉淀析出，這種作用稱為變性

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列說法正確的是(　　)
A．向久置的氯水中滴入紫色石蕊試液，溶液先變紅后褪色
B．欲除去Cl2中的少量HCl氣體，可將此混合氣體通入盛有飽和食鹽水的洗氣瓶
C．漂白粉的有效成分是CaCl2和Ca(ClO)2，應(yīng)密封保存
D．實驗室用MnO2和稀HCl加熱法制取Cl2，若有14.6 gHCl參加反應(yīng)，則可制得7.1 g Cl2

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（11分）自2010年8月7日，甘肅省舟曲縣發(fā)生特大泥石流后，各地的救援物資遠遠不斷運往災(zāi)區(qū)。下圖為地方捐助的一種國家準字號補鐵補血用藥——復(fù)方硫酸亞鐵葉酸片，其主要成分是綠礬——硫酸亞鐵晶體（FeSO4·7H2O）。
Ⅰ、某校課外活動小組為測定該補血劑中鐵元素的含量特設(shè)計實驗步驟如下：

請回答下列問題：
（1）步驟②中加入過量H2O2的目的是                                 。
（2）步驟③中反應(yīng)的離子方程式為                                   。
（3）步驟④中一系列處理的操作步驟是：過濾、                 、灼燒、           、稱量。
（4）若實驗無損耗，則每片補血劑含鐵元素的質(zhì)量為       g（用含a的代數(shù)式表示）。
Ⅱ、災(zāi)難過后，災(zāi)區(qū)的飲用水變得非常的渾濁，不能飲用。因此對污染的飲用水的處理成了非常重要的事，其中處理的方法有很多：
（1）可以用適量綠礬和氯氣一起作用于污染的自來水，而起到較好的凈水效果；理由是（用離子方程式表示）                     ;                  ;                      。
（2）在使用過程中發(fā)現(xiàn)綠礬和氯氣的混合使用對酸性廢水中的懸浮物處理效果較差，其原因是                                                   。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于氯氣的說法不正確的是
A．干燥的液氯能用鋼瓶貯存B．氯氣和液氯是兩種不同的物質(zhì)
C．可以用濃硫酸除去氯氣中的水蒸氣D．氯氣曾在戰(zhàn)爭中被用于制造毒氣彈

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

（10分）某學(xué)生應(yīng)用如圖所示的方法研究物質(zhì)的性質(zhì)，其中氣體 A 的主要成分是氯氣，雜質(zhì)是空氣和水蒸氣�；卮鹣铝袉栴}：
⑴該項研究（實驗）的主要目的是_____________________________
⑵濃H2SO4的作用是____________，與研究目的直接相關(guān)的實驗現(xiàn)象是_____________
⑶從物質(zhì)性質(zhì)的方面來看，這樣的實驗設(shè)計還存在事故隱患，事故表現(xiàn)__________________
請在圖中的D處以圖的形式表明消除該事故隱患的措施。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

（16分）某化學(xué)實驗小組同學(xué)為了證明、比較SO2和氯水的漂白性，設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置。

(1) 實驗室常選用制CO2的發(fā)生裝置制SO2；實驗室在用MnO2跟濃鹽酸反應(yīng)制備Cl2時，應(yīng)選用上圖A、E兩發(fā)生裝置中   裝置(填裝置序號)制Cl2。
(2) 反應(yīng)開始后，發(fā)現(xiàn)B、D兩個試管中的品紅溶液都褪去，停止通氣后，給B、D兩個試管加熱，兩個試管中的現(xiàn)象分別為B：  　　 ，D： 　　   。
(3) 裝置C的作用是   　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。
(4) 甲乙兩名同學(xué)分別利用下圖所示裝置探究兩種氣體按不同比例混合后的漂白性。試分析：

①在氣體進入品紅溶液之前，先將SO2和Cl2通過盛有濃硫酸裝置的目的是：
  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
②甲同學(xué)在實驗過程中發(fā)現(xiàn)：通氣一段時間后，品紅溶液幾乎不褪色，其原因是：　　　　　　　　　 ，并寫出其相應(yīng)的離子方程式：  　　　　　　　　　　　　　　　　  。
③乙同學(xué)在實驗過程中發(fā)現(xiàn)：通氣一段時間后，品紅溶液顏色隨時間推移變得越來越淺，其原因是：　　　　　　　　　　　　　　  。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

氯氣是一種有毒氣體，在運輸與儲存過程中必須防止泄漏。一旦儲存液氯的鋼瓶發(fā)生泄漏，必須立即采取措施。下列各種措施不合理的是。
A．將人群向高處疏散B．將人群逆風(fēng)向疏散
C．用浸有燒堿溶液的毛巾捂住口鼻D．向泄漏地點撒一些石灰

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