18.如圖是中學(xué)化學(xué)中常用于混合物的分離和提純的裝置,請根據(jù)裝置回答問題:

(1)裝置圖1中A的名稱是蒸餾燒瓶.A 中一般要加入碎瓷片,其作用是防暴沸.下列關(guān)于以上實(shí)驗(yàn)操作說法一定正確的是D
A.圖1實(shí)驗(yàn)中,加熱一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)未加入碎瓷片,應(yīng)馬上添加,以防發(fā)生危險(xiǎn).
B.圖2實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)打開活塞,將有機(jī)溶劑從下端導(dǎo)管中放出.
C.圖3實(shí)驗(yàn)中,可以用玻璃棒在漏斗中攪拌,以加快過濾速度.
D.圖4實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)加熱至有較多固體析出時(shí),即停止加熱.
(2)現(xiàn)有一瓶A和B的混合液,已知它們的性質(zhì)如表.
物質(zhì)熔點(diǎn)/℃沸點(diǎn)/℃密度/g•cm-3溶解性
A-11.51981.11A、B互溶,且均易溶于水和酒精
B17.92901.26
據(jù)此分析,將A和B相互分離可選用圖中的圖1所示儀器.

分析 (1)A名稱是蒸餾燒瓶;碎瓷片能防止混合溶液劇烈沸騰;圖1為蒸餾裝置,圖2為分液裝置、圖3為過濾裝置、圖4為蒸發(fā)裝置,結(jié)合實(shí)驗(yàn)操作及實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)分析;
(2)A、B互溶,但沸點(diǎn)差異大.

解答 解:(1)由圖1可知,A為蒸餾燒瓶,B為冷凝管,A 中一般要加入碎瓷片,其作用是防暴沸,
A.圖1實(shí)驗(yàn)中,加熱一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)未加入碎瓷片,應(yīng)冷卻后再添加,以防發(fā)生危險(xiǎn),故錯(cuò)誤;
B.圖2實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)打開活塞,若有機(jī)溶劑在上層,則將有機(jī)溶劑從上端倒出,故錯(cuò)誤;
C.圖3實(shí)驗(yàn)中,玻璃棒不能在漏斗中攪拌,易搗破濾紙,故錯(cuò)誤;
D.圖4實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)加熱至有較多固體析出時(shí),即停止加熱,可利用余熱加熱,操作合理,故D正確;
故答案為:蒸餾燒瓶;冷凝管;防暴沸;D;
(2)A、B互溶,但沸點(diǎn)差異大,則利用蒸餾可分離,選圖1裝置,故答案為:1.

點(diǎn)評 本題考查物質(zhì)的分離、提純的方法及選擇,為高頻考點(diǎn),把握裝置圖及物質(zhì)的性質(zhì)差異性為解答的關(guān)鍵,側(cè)重實(shí)驗(yàn)基本技能和基礎(chǔ)知識的考查,會根據(jù)物質(zhì)性質(zhì)正確選取合適的分離提純儀器.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.除雜(括號內(nèi)為雜質(zhì)),把所加的試劑和有關(guān)離子方程式寫在空白處
試劑離子方程式
①KCl  (K2SO4
②Na2SO4 (MgSO4
③NaCl  (Na2CO3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.實(shí)驗(yàn)室中需要配制一種僅含四種離子(不包括水電離出的離子)的無色混合溶液,且在混合溶液中四種離子的物質(zhì)的量濃度均為1mol•L-1.下面四個(gè)選項(xiàng)中能達(dá)到此目的是( 。
A.Na+、Cl-、SO42-、K+B.K+、Cu2+、SO42-、NO3-
C.K+、H+、HCO3-、Cl-D.Mg2+、Cl-、SO42-、Na+

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

6.為驗(yàn)證鹵素單質(zhì)氧化性的相對強(qiáng)弱,某學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(夾持儀器已略去,氣密性已檢驗(yàn)).

實(shí)驗(yàn)過程:
Ⅰ.打開彈簧夾,打開活塞a,滴加濃鹽酸.
Ⅱ.當(dāng)B和C中的溶液都變?yōu)辄S色時(shí),夾緊彈簧夾.
Ⅲ.當(dāng)B中溶液由黃色變?yōu)樽丶t色時(shí),關(guān)閉活塞a.
Ⅳ.…
(1)A中產(chǎn)生黃綠色氣體,其電子式是;A中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為2KMnO4+16HCl═5Cl2↑+2MnCl2+2KCl+8H2O.
(2)驗(yàn)證氯氣的氧化性強(qiáng)于碘的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是A中濕潤的淀粉-KI試紙變藍(lán).
(3)B中溶液發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是Cl2+2Brˉ═Br2+2Clˉ.
(4)為驗(yàn)證溴的氧化性強(qiáng)于碘,過程Ⅳ的操作和現(xiàn)象是打開活塞b,將少量C中溶液滴入D中,關(guān)閉活塞b,取下D充分振蕩,靜置后CCl4層溶液變?yōu)樽仙?br />(5)過程Ⅲ實(shí)驗(yàn)的目的是保證C中的黃色溶液無Cl2,排除Cl2對溴置換碘實(shí)驗(yàn)的干擾.
(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:氯、溴、碘單質(zhì)的氧化性逐漸減弱,原因是:同主族元素從上到下原子半徑逐漸增大,得電子能力逐漸減弱.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.為研究有機(jī)物A的組成與結(jié)構(gòu),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
①稱取A18.0g,升溫使其汽化,測其密度是相同條件下H2的45倍;
②稱取9.0g A在足量純O2中充分燃燒,并使其產(chǎn)物依次緩緩?fù)ㄟ^濃硫酸、堿石灰,發(fā)現(xiàn)兩者分別增重5.4g和13.2g
③另取A 9.0g,跟足量的NaHCO3粉末反應(yīng),生成2.24LCO2(標(biāo)準(zhǔn)狀況),若與足量金屬鈉反應(yīng)則生成2.24L H2(標(biāo)準(zhǔn)狀況)
④A的核磁共振氫譜中,氫原子個(gè)數(shù)比為1:2:2:1
綜上所述,A的結(jié)構(gòu)簡式為HOCH2CH2COOH.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.東晉《華陽國志南中志》卷四中已有關(guān)于白銅的記載,云南鎳白銅(銅鎳合金)文明中外,曾主要用于造幣,亦可用于制作仿銀飾品.回答下列問題:
(1)鎳元素基態(tài)原子的電子排布式為1s22s22p63s23p63d84s2,3d能級上的未成對的電子數(shù)為2.
(2)硫酸鎳溶于氨水形成[Ni(NH36]SO4藍(lán)色溶液.
①在[Ni(NH36]2+中Ni2+與NH3之間形成的化學(xué)鍵稱為配位鍵,提供孤電子對的成鍵原子是N.
②氨的沸點(diǎn)高于(“高于”或“低于”)膦(PH3),原因是氨氣分子之間形成氫鍵,分子間作用力更強(qiáng);氨是極性分子(填“極性”或“非極性”),中心原子的軌道雜化類型為sp3
(3)單質(zhì)銅及鎳都是由金屬鍵形成的晶體:元素銅與鎳的第二電離能分別為:ICu=1959kJ/mol,INi=1753kJ/mol,ICu>INi的原因是Cu+電子排布呈半充滿狀態(tài),比較穩(wěn)定,失電子需要能量高,第二電離能數(shù)值大.
(4)Ni(CO)4分解為Ni和CO可制得高純度的Ni粉,這個(gè)反應(yīng)中形成的化學(xué)鍵是金屬鍵.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

10.某一定量的鐵與稀鹽酸反應(yīng),標(biāo)準(zhǔn)狀況下生成了4.48L氫氣,若所用鹽酸的濃度為0.5mol/L,則至少需要鹽酸的體積為多少升?消耗鐵的質(zhì)量為多少克?

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.實(shí)驗(yàn)室要配制100mL 0.5mol•L-1的NaCl溶液,試回答下列問題:
(1)下列儀器中,肯定不會用到的是AB
A.錐形瓶    B.燒瓶     C.天平    D.膠頭滴管     E.100mL容量瓶
(2)若要進(jìn)行配制,除(1)中所列儀器外,還缺少的玻璃儀器是燒杯、玻璃棒.
(3)容量瓶在使用前必須進(jìn)行的一步操作是檢查是否漏水.
(4)配制完畢后,教師指出有四位同學(xué)各進(jìn)行了下列某一項(xiàng)錯(cuò)誤操作,你認(rèn)為這四項(xiàng)錯(cuò)誤操作會導(dǎo)致所得溶液濃度偏低的是AD
A.定容時(shí)仰視容量瓶刻度線
B.定容時(shí)俯視容量瓶刻度線
C.溶解未冷卻到室溫就轉(zhuǎn)移、洗滌定容
D.定容后把容量瓶倒置搖勻后發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,便補(bǔ)充幾滴水至刻度處.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列化學(xué)用語正確的是(  )
A.Cl-的結(jié)構(gòu)示意圖
B.S2-的結(jié)構(gòu)示意圖:
C.純堿的化學(xué)式:NaHCO3
D.硫酸的電離方程式:H2SO4═H2++SO42-

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同步練習(xí)冊答案