9.聚合物G可用于生產(chǎn)全生物降解塑料,在“白色污染”日益嚴(yán)重的今天有著重要的作用.有關(guān)轉(zhuǎn)化關(guān)系如下:

已知:CH3CH2CH2Br+NaOH$→_{△}^{H_{2}O}$CH3CH2CH2OH+NaBr
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)物質(zhì)A的分子式為C6H12O6;CH3-CH=CH2,D的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為CH3CHOHCH2OH;
(2)請(qǐng)寫(xiě)出F中含氧官能團(tuán)的名稱羥基、羧基;
(3)反應(yīng)①~④中屬于加成反應(yīng)的是①④;
(4)寫(xiě)出由F生成聚合物G的化學(xué)方程式

分析 B的分子式為C3H6,根據(jù)題中各物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系,比較B、C的分子式可知反應(yīng)①為加成反應(yīng),所以B中有碳碳雙鍵,所以B為CH3-CH=CH2,B與溴加成生成C為CH3CHBrCH2Br,C在堿性條件下水解得D為CH3CHOHCH2OH,D氧化得E為CH3COCOOH,E與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)得F為CH3CHOHCOOH,F(xiàn)在一定條件下發(fā)生縮聚反應(yīng)得G,淀粉在酸性條件下水解得A為葡萄糖,據(jù)此答題.

解答 解:B的分子式為C3H6,根據(jù)題中各物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系,比較B、C的分子式可知反應(yīng)①為加成反應(yīng),所以B中有碳碳雙鍵,所以B為CH3-CH=CH2,B與溴加成生成C為CH3CHBrCH2Br,C在堿性條件下水解得D為CH3CHOHCH2OH,D氧化得E為CH3COCOOH,E與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)得F為CH3CHOHCOOH,F(xiàn)在一定條件下發(fā)生縮聚反應(yīng)得G,淀粉在酸性條件下水解得A為葡萄糖,
(1)根據(jù)上面的分析可知,A為葡萄糖,分子式為C6H12O6,D為CH3CHOHCH2OH,
故答案為:C6H12O6;CH3CHOHCH2OH;
(2)F為CH3CHOHCOOH,F(xiàn)中的含氧官能團(tuán)為羥基、羧基,
故答案為:羥基、羧基;
(3)根據(jù)上面的分析可知,反應(yīng)①~④中屬于加成反應(yīng)的是①④,
故答案為:①④;
(4)F在一定條件下發(fā)生縮聚反應(yīng)得G,反應(yīng)方程式為,
故答案為:

點(diǎn)評(píng) 本題考查有機(jī)物的推斷,確定B的結(jié)構(gòu)是關(guān)鍵,再根據(jù)官能團(tuán)的性質(zhì)結(jié)合反應(yīng)條件進(jìn)行推斷,題目難度中等,注意掌握官能團(tuán)的性質(zhì)與轉(zhuǎn)化.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列敘述中,不正確的是(  )
A.2H與3H互為同位素B.金剛石與石墨互為同素異形體
C.3O2$\frac{\underline{\;放電\;}}{\;}$2O3是物理變化D.乙醇與二甲醚互為同分異構(gòu)體

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.“霧霾天氣”“溫室效應(yīng)”“光化學(xué)煙霧”的形成都與氮的氧化物無(wú)關(guān)
B.液氨汽化時(shí)要吸收大量的熱,可用作制冷劑
C.在細(xì)菌作用下銅礦石可以直接轉(zhuǎn)換為單質(zhì)銅.這個(gè)過(guò)程叫作生物煉銅
D.天津港爆炸事件中參與燃燒的一種危險(xiǎn)品“甲苯二異氰酸酯(TDI)”,該危險(xiǎn)品屬于芳香烴

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.在化學(xué)學(xué)習(xí)與研究中經(jīng)常采用“推理”的思維方式,但有時(shí)也會(huì)得出錯(cuò)誤的結(jié)論.下列“推理”正確的是(  )
A.根據(jù)lmolO2和Mg完全反應(yīng)獲得4mol電子;可推出lmo1 O2和其他金屬完全反應(yīng)都獲得4mol電子
B.相同pH值的H3PO4和H2SO4溶液,稀釋相同倍數(shù)再分別測(cè)其pH值,若H3PO4溶液的pH小于H2SO4溶液,可推出元素的非金屬性S>P
C.根據(jù)Cl2+2KI=2KCl+I2反應(yīng)中,氧化性:Cl2>I2;可推出SiO2+2C $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2CO↑反應(yīng)中,氧化性:C>Si
D.向3%H2O2溶液中加0.1gMnO2粉末比加2滴1mol•L-1FeCl3溶液反應(yīng)劇烈;根據(jù)此實(shí)驗(yàn)可推出MnO2的催化效果一定比FeCl3

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.元素X的基態(tài)原子中的電子共有7個(gè)軌道,且最外層只有1個(gè)未成對(duì)電子,X原子的內(nèi)層軌道全部排滿電子.在氣體分析中,常用XCl的鹽酸溶液吸收并定量測(cè)定CO的含量,其化學(xué)反應(yīng)如下:
2XCl+2CO+2H2O=X2Cl2•2CO•2H2O
(1)X+基態(tài)核外電子排布式為1s22s22p63s23p63d10或[Ar]3d10
(2)C、N、O三種原子的第一電離能由大到小的順序?yàn)镹>O>C.
(3)X2Cl2•2CO•2H2O是一種配合物,其結(jié)構(gòu)如圖1所示:
①與CO為互為等電子體的陰離子是CN-或C22-
②該配合物中碳原子的雜化方式為sp.
③在X2Cl2•2CO•2H2O中,每個(gè)X原子能與其他原子形成3個(gè)配位鍵,在圖中用“→”標(biāo)出相應(yīng)的配位鍵
(4)XCl的晶胞如圖2所示,距離每個(gè)X+最近的Cl-的個(gè)數(shù)為4.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.有機(jī)物G是合成某種耐熱聚合物的單體,其合成方法如下:

已知:R1COOR2+R3OH $\stackrel{一定條件下}{→}$RCOOR3+R2OH
(1)根據(jù)系統(tǒng)命名法,A的名稱為1,3-二甲苯.
(2)上述流程中的取代反應(yīng)除②、③外還有④、⑤(填序號(hào)).第⑤步反應(yīng)中,可使用含有18O的F,將之與C反應(yīng),并檢測(cè)產(chǎn)物中18O的分布情況,從而推斷反應(yīng)機(jī)理,這種研究方法稱為同位素示蹤法.
(3)化合物E的核磁共振氫譜圖中共有多個(gè)吸收峰,各峰的峰面積比為2:2:2:1.
(4)按下列合成路線可得到F的同分異構(gòu)體H,則可鑒別H與F的試劑是FeCl3溶液.

(5)C與足量NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(6)J與C互為同分異構(gòu)體,其具有如下性質(zhì).符合要求的有機(jī)物有6種(不考慮立體異構(gòu))
①能與NaOH溶液反應(yīng),且1mol J完全反應(yīng)消耗4mol NaOH
②能發(fā)生銀鏡反應(yīng),且1mol J與足量的銀氨溶液反應(yīng)生成4mol Ag
③分子中苯環(huán)上的一氯取代物只有一種.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.化學(xué)與科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)、環(huán)境密切相關(guān),下列有關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A.生活中常用的塑料制品及橡膠制品都為高分子材料
B.埃博拉病毒對(duì)化學(xué)藥品敏感,乙醇、次氯酸鈉溶液、雙氧水均可以將病毒氧化而達(dá)到消毒的目的
C.明礬和漂白粉常用于自來(lái)水的凈化,但兩者的作用原理不相同
D.離子交換膜在工業(yè)上應(yīng)用廣泛,在氯堿工業(yè)中使用陽(yáng)離子交換膜

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.完成下表空白處
 原子序數(shù) 電子排布式 在周期表中的位置 是金屬還是非金屬 最高價(jià)氧化物的水化物及酸堿性 氣態(tài)氫化物的化學(xué)式
 15     
  1s22s22p63s23p4    
   第二周期VA族  

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列離子方程式書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤的是( 。
A.銅片浸入氯化鐵溶液中:Cu+Fe3+═Cu2++Fe2+
B.一小塊鈉投入水中:2Na+2H2O═2Na++2OH-+H2
C.稀鹽酸滴入硝酸銀溶液中:Ag++Cl-═AgCl↓
D.燒堿溶液吸收氯氣:Cl2+2OH-═Cl-+ClO-+H2O

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同步練習(xí)冊(cè)答案