5.(1)應(yīng)用氨廠生產(chǎn)的氨氣,侯德榜設(shè)計了侯氏制堿法,其生產(chǎn)流程如下:

①工業(yè)合成氨時,通常采用以鐵為主的催化劑,在溫度為℃和壓強(qiáng)為400~500、10~30MPa的條件下合成.
②沉淀池中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式NH3+CO2+H2O+NaCl=NH4Cl+NaHCO3↓.
③上述流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)為NH3、CO2(填化學(xué)式),副產(chǎn)品為NH4Cl(填化學(xué)式).
④與氨堿法生產(chǎn)純堿比較,侯氏制堿法有什么優(yōu)點?綜合利用原料(氯化鈉的利用率提高到了96%)、降低成本、減少環(huán)境污染.
(2)實驗室制備純堿(Na2CO3)的主要步驟為:將飽和NaCl溶液倒入燒杯加熱,控制30-35℃,攪拌下分批加入研細(xì)的NH4HCO3固體,加料完畢,保溫30分鐘,靜置、過濾得NaHCO3晶體.用少量蒸餾水洗滌除去雜質(zhì)、抽干,轉(zhuǎn)入蒸發(fā)皿中灼燒得Na2CO3固體.
四種鹽在不同溫度下的溶解度(g/100g水)表


溫度
鹽  溶解度
0℃10℃20℃30℃40℃50℃60℃100℃
NaCl35.735.836.036.336.637.037.339.8
NH4HCO311.915.821.027.0----
NaHCO36.98.19.611.112.714.516.4-
NH4Cl29.433.337.241.445.850.455.377.3
⑤反應(yīng)溫度需要控制在30-35℃,原因是溫度高于35℃時碳酸氫銨受熱分解劇烈,溫度低于30℃又減慢了化學(xué)反應(yīng)的速率;
為控制此溫度范圍,通常采取的加熱方法為水浴加熱.
⑥保溫30分鐘,靜置后只析出NaHCO3晶體的原因相同溫度下,碳酸氫鈉的溶解度。

分析 (1)將二氧化碳和氨氣、食鹽水加入沉淀池中,發(fā)生的反應(yīng)為NaCl+NH3+CO2+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl,得到的沉淀在煅燒爐中發(fā)生反應(yīng)2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2,從而得到Na2CO3,煅燒過程中得到的X為CO2要循環(huán)利用(循環(huán)II),母液中含有的氯化銨,循環(huán)Ⅰ是將未反應(yīng)的氯化鈉返回沉淀池中,銨根離子與堿作用得到的氨氣也能循環(huán)利用.
①氮氣和氫氣在催化劑作用下高溫高壓合成氨;在400~500℃時催化劑活性最大,工業(yè)上,常采用以鐵為主的催化劑,在400~500℃和10~30 MPa的條件下合成氨;
②飽和食鹽水中通入氨氣和二氧化碳析出碳酸氫鈉晶體,氨氣、二氧化碳、水和氯化鈉發(fā)生反應(yīng)生成碳酸氫鈉和氯化銨;
③煅燒爐內(nèi)分解的是碳酸氫鈉,產(chǎn)物為CO2和水,而沉淀池中需要通入的氣體為CO2;母液中含有的氯化銨銨分解得到的氨氣也能循環(huán)利用;副產(chǎn)品為氯化銨;
④循環(huán)Ⅰ中的氯化鈉有又返回到沉淀池;
⑤水浴加熱是把要加熱的物質(zhì)放在水中,通過給水加熱達(dá)到給物質(zhì)加熱的效果,一般都是把要反應(yīng)的物質(zhì)放在試管中,再把試管放在裝有水的燒杯中,再在燒杯中插一根溫度計,可以控制反應(yīng)溫度,水浴加熱的優(yōu)點是避免了直接加熱造成的過度劇烈與溫度的不可控性,可以平穩(wěn)地加熱,許多反應(yīng)需要嚴(yán)格的溫度控制,就需要水浴加熱.水浴加熱的缺點是加熱溫度最高只能達(dá)到100度,碳酸氫銨在低于30℃時分解較少,高于40℃時劇烈分解碳酸氫銨受熱分解劇烈,用水浴加熱較好;
⑥根據(jù)圖表中碳酸氫鈉和碳酸氫銨的溶解度分析,相同溫度下,碳酸氫鈉的溶解度更小,在溶液中更易析出.

解答 解:(1)①工業(yè)上合成氨的生產(chǎn)中采用400~500℃的高溫,原因之一是考慮催化劑的活性,其二是為了提高反應(yīng)速率,縮短達(dá)到平衡的時間;采用10~30MPa的壓強(qiáng),是為了保證較高的反應(yīng)速率和較高的產(chǎn)率以及設(shè)備的耐壓程度來考慮的,
故答案為:400~500;10~30;
②沉淀池中,飽和食鹽水中通入氨氣和二氧化碳析出碳酸氫鈉晶體,反應(yīng)方程式為:NH3+H2O+CO2+NaCl=NH4Cl+NaHCO3↓,
故答案為:NH3+H2O+CO2+NaCl=NH4Cl+NaHCO3↓;
 ③碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、CO2和水,可將CO2通入沉淀中循環(huán)利用,故X為CO2,母液中銨根離子與堿作用得到的氨氣也能循環(huán)利用,母液中含有的氯化銨為副產(chǎn)品,
故答案為:NH3、CO2;NH4Cl;
④侯德榜主要是設(shè)計了上述流程中的循環(huán)I,循環(huán)Ⅰ是將未反應(yīng)的氯化鈉返回沉淀池中,循環(huán)使用,使原料氯化鈉的利用率從70%提高到96%以上,降低成本、減少環(huán)境污染,
故答案為:綜合利用原料(氯化鈉的利用率提高到了96%)、降低成本、減少環(huán)境污染;
(2)⑤碳酸氫銨在低于30℃時分解較少,高于40℃時劇烈分解碳酸氫銨受熱分解劇烈,溫度太低又減慢了化學(xué)反應(yīng)的速率,水浴加熱優(yōu)點是避免了直接加熱造成的過度劇烈與溫度的不可控性,可以平穩(wěn)地加熱,反應(yīng)將溫度需控制在30〜35℃,用水浴加熱較好,
故答案為:溫度高于35℃時碳酸氫銨受熱分解劇烈,溫度低于30℃又減慢了化學(xué)反應(yīng)的速率;水浴加熱;
⑥碳酸氫銨在20℃時溶解度為21g,碳酸氫鈉20℃時溶解度為9.6 g,30℃時為11.1 g,相同溫度下,碳酸氫鈉的溶解度更小,更易析出.
故答案為:相同溫度下,碳酸氫鈉的溶解度小.

點評 本題考查純堿工業(yè),為高頻考點,把握制備工業(yè)流程、混合物分離提純?yōu)榻獯鸬年P(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,注意物質(zhì)的循環(huán)使用,題目難度中等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列說法正確的是( 。
A.二氧化碳通過Na2O2粉末后固體物質(zhì)質(zhì)量增加
B.在NaClO溶液中,H+、NH4+、SO42-、Br-可以大量共存
C.Na2S溶液在空氣中長期放置變渾濁的離子方程式為2S2-+O2+4H+=2S↓+2H2O
D.NH4HCO3溶液中滴加足量NaOH溶液的離子方程式為HCO3-+OH-=CO32-+H2O

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.COCl2(g)?CO(g)+Cl2(g)△H>0當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡時,下列措施:上述情況中能提高COCl2轉(zhuǎn)化率的是( 。
①升溫   
②恒容通入惰性氣體   
 ③增加CO的濃度    
④減壓    
⑤加催化劑
⑥恒壓通入惰性氣體.
A.①②④B.①④⑥C.②③⑥D.③⑤⑥

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.實現(xiàn)下列變化,一定要加入其它物質(zhì)作氧化劑的是( 。
A.CaCO3→CO2B.Cl2→ClO-C.Zn→ZnCl2D.CuO→CuSO4

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.有人常用廢舊報紙包裝食品,這是極不衛(wèi)生的.原因是報紙上除含有多種病菌外,還會含有易使人中毒的多氯聯(lián)苯和( 。
A.B.機(jī)油C.三氯化銻D.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.侯德榜為純堿和氮肥工業(yè)的發(fā)展作出了杰出的貢獻(xiàn).下面是實驗室中模擬“侯氏制堿法”制取NaHCO3的實驗裝置.
第一步:連接好裝置,檢驗氣密性,在儀器內(nèi)裝入藥品.
第二步:先讓一裝置發(fā)生反應(yīng),直到產(chǎn)生的氣體不能再在D中溶解時,再通入另一裝置中產(chǎn)生的氣體,片刻后,D中出現(xiàn)固體.繼續(xù)向D中通入兩種氣體,直到不再有固體產(chǎn)生.
第三步:過濾D中所得的混合物,得到NaHCO3固體.
第四步:向濾液中加入適量的NaCl粉末,有NH4Cl晶體析出.
(1)如圖所示裝置的連接順序是:a接e;b接d;c接f.

(2)B中常選用的固體反應(yīng)物為塊狀石灰石,C中應(yīng)選用的液體為飽和NaHCO3溶液,請敘述A中產(chǎn)生氣體的原理濃氨水存在以下平衡:NH3+H2O?NH3•H2O?NH4++OH-,濃氨水滴加到生石灰中,生石灰與水反應(yīng)生成氫氧化鈣不僅消耗水使氫氧根濃度增大,平衡逆向移動,而且反應(yīng)放熱,促進(jìn)NH3•H2O的分解.
(3)第二步中必須先讓A裝置先發(fā)生反應(yīng).
(4)D中用球形干燥管而不用直導(dǎo)管,其作用是防倒吸.
(5)第四步中分離出NH4 Cl晶體的操作名稱是過濾;其所得的NH4Cl晶體中常含有少量的NaCl和NaHCO3約占5%-8%),請設(shè)計一個簡單的實驗證明所得固體的成分大部分是NH4Cl.簡要寫出操作和現(xiàn)象:取少量樣品于試管中,用酒精燈加熱,看到試管上端有白煙生成(或試管口有白色晶體),最后剩余極少量的固體,從而證明所得固體的成分大部分是氯化銨.
(6)要檢驗第四步分離出NH4Cl晶體后的溶液中含有NH4+,請敘述檢驗方法:取少量分離出NH4Cl晶體后的溶液于試管中,加入濃氫氧化鈉溶液(或加入氫氧化鈉溶液,加熱),用濕潤的紅色石蕊試紙在試管口檢驗,若試紙變藍(lán),則證明溶液中有NH4+存在.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.我國化學(xué)家侯德榜改革國外的純堿生產(chǎn)工藝,探索出了一種生產(chǎn)純堿的方法,其生產(chǎn)流程可簡要表示如下:

(1)上述生產(chǎn)純堿的方法稱侯德榜制堿法(或聯(lián)合制堿法),副產(chǎn)品的一種用途為用做農(nóng)作物的化肥.
(2)沉淀池中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是NH3+CO2+H2O+NaCl═NaHCO3↓+NH4Cl.
(3)寫出上述流程中X物質(zhì)的分子式為CO2
(4)從沉淀池中取出沉淀的操作叫過濾.
(5)為檢驗產(chǎn)品碳酸鈉中是否含有氯化鈉,可取少量試樣溶于水后,再滴加硝酸酸化的硝酸銀溶液.
(6)向母液中通氨氣,加入細(xì)小食鹽顆粒,冷卻析出副產(chǎn)品,通氨氣的作用有ac.
a.增大NH4+的濃度,使NH4Cl更多地析出
b.使NaHCO3更多地析出
c.使NaHCO3轉(zhuǎn)化為Na2CO3,提高析出NH4Cl的純度.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

14.【化學(xué)-化學(xué)與技術(shù)】
工業(yè)上可用食鹽和石灰石為主要原料,經(jīng)不同的方法生成純堿.請回答下列問題:
(1)盧布蘭法是以食鹽、石灰石、濃硫酸、焦炭為原料,在高溫下進(jìn)行煅燒,再浸取、結(jié)晶而制得純堿.
①食鹽和濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NaCl+H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NaHSO4+HCl↑或2NaCl+H2SO4(濃) $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2SO4+2HCl↑.
②硫酸鈉和焦炭、石灰石反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2SO4+4C+CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaS+Na2CO3+4CO或Na2SO4+2C+CaCO3 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaS+Na2CO3+2CO2(已知硫酸鈉做氧化劑,生成物中氣體只有一種).
(2)氨堿法的工藝如圖2所示,得到的碳酸氫鈉經(jīng)煅燒生成純堿.
①下面圖1中的中間產(chǎn)物C是Ca(OH)2,(填化學(xué)式,下同) D是NH3;
②裝置乙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為NH3+CO2+NaCl+H2O=NaHCO3+NH4Cl;

(3)聯(lián)合制堿法是對氨堿法的改進(jìn),其優(yōu)點是除了副產(chǎn)物氯化銨可用作化肥外還有提高食鹽利用率、副產(chǎn)物氯化銨可用作化肥、可利用合成氨的產(chǎn)物CO2
(4)有人認(rèn)為碳酸氫鉀與碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)相似,故也可用氨堿法以氯化鉀和石灰石等為原料制碳酸鉀.請結(jié)合圖2的溶解度(S)隨溫度變化曲線,分析說明是否可行?不可行; 因為KHCO3的溶解度較大,且在常溫下與KCl溶解度相差小,當(dāng)溫度高于40℃時,由圖象可知,降溫結(jié)晶時會析出較多的KCl,無法大量析出碳酸氫鉀.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.“低碳”既是時尚,也是環(huán)保要求.“低碳”在工業(yè)生產(chǎn)中意義重大,充分利用原材料,不排放或減少排放“三廢”,不同工廠聯(lián)合生產(chǎn)等都是很好的“低碳”生產(chǎn)方式.如圖是幾個工廠利用廢氣、廢渣(液)聯(lián)合生產(chǎn)化肥硫酸銨的工藝:

請回答下列問題:
(1)工藝操作①②分別為液化、過濾.
(2)工業(yè)合成氨的化學(xué)方程式為N2+3H2 $\frac{\underline{\;\;催化劑\;\;}}{高溫高壓}$2NH3
(3)寫出生成“產(chǎn)品”的離子方程式:CaSO4+2NH3+CO2+H2O=CaCO3↓+2NH4++SO42-
(4)檢驗合成氨廠廢氣中是否含有氨氣的方法是用濕潤的紅色石蕊試紙放在管口處,若試紙變藍(lán),證明廢氣中有NH3
(5)副產(chǎn)品的化學(xué)式為CaO.該聯(lián)合生產(chǎn)工藝中可以循環(huán)使用的物質(zhì)是CO2

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