4．已知A、B為單質(zhì)，C為化合物，它們之間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系則下列說法中正確的是（　�。�
A+B$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$C$\stackrel{溶于水惰性電極電解}{→}$A+B．
A．若C溶于水后得到強(qiáng)堿溶液，則A可能是Na
B．若向C溶液中逐滴加入NaOH溶液，溶液中出現(xiàn)白色沉淀并逐漸消失，則A可能Al
C．若C的溶液遇NaHCO3固體，放出CO2氣體，則A可能是H2
D．若C的溶液中滴加NaOH產(chǎn)生白色沉淀，后白色沉淀消失，則B可能為Mg

分析 A．鈉為活潑金屬，易與水反應(yīng)；
B．鋁為活潑金屬性，電解鋁鹽溶液不能得到鋁；
C．C可能為鹽酸，電解鹽酸可生成氫氣和氯氣；
D．氫氧化鎂與氫氧化鈉溶液不反應(yīng)．

解答 解：A．若C溶于水后得到強(qiáng)堿溶液，C如為NaOH，則電解NaOH溶液不可能在溶液中得到Na，故A錯(cuò)誤；
B．若向C溶液中逐滴加入NaOH溶液的過程中，溶液中出現(xiàn)白色沉淀并逐漸消失，若A為Al，水溶液中電解不可能得到鋁，故B錯(cuò)誤；
C．如A為氫氣，B為氯氣，C可能為鹽酸，電解鹽酸可生成氫氣和氯氣，故C正確；
D．C的溶液中滴加NaOH產(chǎn)生白色沉淀，后白色沉淀消失，則應(yīng)為氫氧化鋁與氫氧化鈉的反應(yīng)，氫氧化鎂與氫氧化鈉溶液不反應(yīng)，故D錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評 本題考查了無機(jī)推斷中的轉(zhuǎn)化關(guān)系應(yīng)用和物質(zhì)性質(zhì)應(yīng)用，為高頻考點(diǎn)，側(cè)重考查學(xué)生的分析能力，注意把握物質(zhì)的性質(zhì)，題目涉及電解原理的應(yīng)用，電極產(chǎn)物的分析判斷，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于有機(jī)物的敘述正確的是（　�。�
A．石油干餾可得到汽油、煤油等
B．苯不能使酸性KmnO4溶液褪色，因此苯不能發(fā)生氧化反應(yīng)
C．淀粉、蛋白質(zhì)完全水解的產(chǎn)物互為同分異構(gòu)體
D．乙酸乙酯、油脂與NaOH溶液反應(yīng)均有醇生成

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列屬于純凈物的是（　�。�
A．碘酒B．堿石灰C．液氨D．鹽酸

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

12．已知：在常溫下，苯（C6H6）為一種無色、透明的液體，毒性較高，易揮發(fā)，易燃，有腐蝕性，沸點(diǎn)為80.1℃，難溶于水，易溶于有機(jī)溶劑，可作為有機(jī)溶劑；碘（I2）為紫黑色晶體，易升華，易凝華，熔點(diǎn)113.5℃，沸點(diǎn)184.3℃，加熱時(shí)碘升華為紫色蒸氣，冷卻后凝華成紫黑色固體．實(shí)驗(yàn)室常用苯來提取碘水中的碘，具體操作如下：

①向碘的水溶液中加入萃取劑苯，轉(zhuǎn)移到分液漏斗中，塞上玻璃塞，充分振蕩放氣后（如圖1）；
②將分液漏斗置于鐵架臺的鐵圈上靜置（如圖2）；
③當(dāng)分液漏斗中的液體分成清晰的兩層后，經(jīng)“合適的操作”將兩層液體進(jìn)行分離；
④將分離出的碘和苯的混合液轉(zhuǎn)移到儀器A中，加入少量沸石進(jìn)行蒸餾以分離苯和碘（如圖3）．
請回答下列問題：
（1）分液漏斗在使用前必須進(jìn)行的操作是檢查是否漏水；振蕩靜置后溶有碘的苯溶液在分液漏斗的上層（填“上層”或“下層”）．
（2）步驟③中“合適的操作”的名稱是分液．
（3）步驟④中采用水浴加熱而不直接加熱的原因是苯的沸點(diǎn)低于100℃，水浴加熱受熱均勻且易控制溫度；圖3中儀器A的名稱是蒸餾燒瓶；圖3中有多處明顯的錯(cuò)誤：a．冷卻水進(jìn)出方向錯(cuò)誤．b．溫度計(jì)插入位置不對；c．苯易燃燒，明火加熱，易著火．
（4）錐形瓶置于冰水中的目的是減少苯的揮發(fā)，防止污染空氣．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

19．某課外活動小組實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)點(diǎn)燃的鎂條能在CO2氣體中繼續(xù)燃燒，產(chǎn)生黑、白兩種固體，類比Mg與CO2反應(yīng)的思路對Mg與NO2的反應(yīng)進(jìn)行預(yù)測并探究Mg與NO2的反應(yīng)及產(chǎn)物．

請回答下列問題：
（1）利用如圖裝置完成實(shí)驗(yàn)，連接的順序?yàn)?br />（c）-a-b-（e）-（f）-i-j-h-g-d．
（2）裝置A中盛裝的干燥劑可以是②④（填序號）．
①濃硫酸   ②無水CaCl2    ③堿石灰   ④五氧化二磷
（3）裝置E的作用是2NO2+2NaOH=NaNO3+NaNO2+H2O（用化學(xué)方程式表示），裝置B中盛放濃硝酸的儀器名稱是分液漏斗，裝置F的作用是防止倒吸．
（4）為防止空氣干擾實(shí)驗(yàn)，排凈裝置中空氣的具體實(shí)驗(yàn)操作為打開N，關(guān)閉M，滴加濃硝酸，當(dāng)干燥管中充滿紅棕色氣體時(shí)，關(guān)閉N．
（5）已知裝置D中初始加入的鎂粉的質(zhì)量為13.2g，在足量的NO2中充分燃燒，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，硬質(zhì)玻璃管冷卻至室溫，稱量，測得剩余固體的質(zhì)量為21.0g，產(chǎn)生的氣體體積為1120mL（標(biāo)準(zhǔn)狀況），寫出玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式11Mg+4NO2=Mg3N2+8MgO+N2．
（6）在設(shè)計(jì)上若沒有干燥管是否可行？請解釋原因不行，因?yàn)楦稍锕艿淖饔檬窃诔錆M二氧化氮?dú)怏w過程中避免污染氣體排放到空氣中污染空氣．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．化學(xué)與生產(chǎn)、生活、社會密切相關(guān)，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．地溝油不宜食用，可分餾提取汽油
B．二氧化硅可用于制造光導(dǎo)纖維
C．為防止富脂食品氧化變質(zhì)，在包裝袋中放入生石灰
D．鈉、鉀、鐵等金屬及其化合物能發(fā)生焰色反應(yīng)，可用于制造煙花

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．25℃時(shí)，關(guān)于某酸（用H2A表示）下列說法中，不正確的是（　�。�
A．pH=a的Na2A溶液中，由水電離產(chǎn)生的c（OH-）=10a-14
B．將pH=a的H2A稀釋為pH=a+l的過程中，c（H2A）/c（H+）減小，則H2A為弱酸
C．測NaHA溶液的pH，若pH＞7，則H2A是弱酸；若pH＜7，則H2A是強(qiáng)酸
D．0.2 mol•L-1 H2A 溶液中的 c（H+）=a，0.1 mol•L-1 H2A溶液中的 c（H+）=b，若a＜2 b，則H2A為弱酸

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．高鐵電池能長時(shí)間保持穩(wěn)定的放電電壓，有廣泛的應(yīng)用前景，總反應(yīng)為：3Zn+2K2FeO4+8H2O$?_{充電}^{放電}$3Zn（OH）2+2Fe（OH）3+4KOH，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．充電時(shí)，Zn板應(yīng)與外接電源的負(fù)極相連
B．放電時(shí)，溶液中的OH從正極向負(fù)極移動
C．正極反應(yīng)式為：FeO42-+3e-+4H2O═Fe（OH）3+5OH-
D．充電時(shí)，當(dāng)轉(zhuǎn)移0.2mol電子時(shí)，陰極質(zhì)量增加3.4g

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．W、X、Y、Z是原子序數(shù)依次最大的短周期元素，W的原子半徑最小，W、Y同主族，X、Z同主族，且X、Z的原子序數(shù)之和是W、Y原子序數(shù)之和的2倍，下列說法中不正確的是（　　）
A．由W和X兩種元素形成的化合物可能含有非極性共價(jià)鍵
B．由X、Y、Z三種元素形成的化合物只能為Y2ZX2或Y2ZX4
C．由W、X、Y、Z四種元素形成的化合物水溶液可能呈強(qiáng)酸性
D．W、X、Y、Z四種元素兩兩之間形成二元化合物

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同步練習(xí)冊答案