A. | KSCN | B. | NH3•H2O | C. | NaOH溶液 | D. | H2S溶液 |
分析 二者離子都不和酸反應(yīng),都能和堿反應(yīng),但氫氧化鋁能溶于強(qiáng)堿溶液,氫氧化鐵不溶于強(qiáng)堿溶液,據(jù)此分析解答.
解答 解:A.鐵離子和KSCN溶液生成絡(luò)合物而導(dǎo)致溶液呈血紅色,鋁離子和KSCN溶液不反應(yīng),但硫氰化鐵和鋁離子仍然混溶,不能分離,只能鑒別,故A錯誤;
B.兩種離子都和一水合氨反應(yīng)生成氫氧化物沉淀,所以不能分離,故B錯誤;
C.Fe3+和NaOH反應(yīng)生成Fe(OH)3紅褐色沉淀,Al3+和少量NaOH溶液反應(yīng)生成氫氧化鋁沉淀,和過量NaOH溶液反應(yīng)生成可溶性的NaAlO2,然后采用過濾方法分離,所以可以用NaOH溶液分離Fe3+和Al3+離子,故C正確;
D.Fe3+和H2S發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成Fe2+和S,Al3+離子和H2S發(fā)生不反應(yīng),故D錯誤;
故選C.
點(diǎn)評 本題考查離子的分離,側(cè)重考查元素化合物知識,明確離子的性質(zhì)及離子性質(zhì)的差異性是解本題關(guān)鍵,易錯選項(xiàng)是D,注意:鐵離子和氫硫酸發(fā)生氧化還原反應(yīng),氫氧化鋁能溶于強(qiáng)堿但不能溶于弱堿,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | P3>P4,Y軸表示混合氣體的平均摩爾質(zhì)量 | |
B. | P3>P4,Y軸表示混合氣體的密度 | |
C. | P3<P4,Y軸表示A2的濃度 | |
D. | P3<P4,Y軸表示A2的轉(zhuǎn)化率 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 液氯、氯氣 | B. | CH2=CH-CH3 CH3-CH2-CH3 | ||
C. | N2、CO | D. |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | SiO2→SiF4 | B. | Al2O3→Al(OH)3 | C. | Fe→FeCl2 | D. | SiO2→CaSiO3 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 使用正催化劑能夠加快反應(yīng)的速率,根本上是由于催化劑參與反應(yīng),并且同等程度地降低了正逆反應(yīng)的活化能 | |
B. | 2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑△H>0,該反應(yīng)過程可用該圖象表示 | |
C. | 使用催化劑不僅能加快反應(yīng)速率,而且可以讓不可能發(fā)生的反應(yīng)發(fā)生,如利用催化技術(shù)處理汽車尾氣:2CO+2NO═2CO2+N2 | |
D. | 化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是舊鍵斷裂,新鍵形成,如圖可知反應(yīng)的能量變化由舊鍵斷裂釋放的能量和新鍵形成吸收的能量大小決定 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子式為C13H20O | |
B. | 該化合物可發(fā)生聚合反應(yīng) | |
C. | 1 mol該化合物完全燃燒消耗19 mol O2 | |
D. | 與足量溴水加成,最多消耗Br22 mol |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
物質(zhì) | CH3OH | CH3OCH3 | H2O |
濃度/(mol/L) | 0.44 | 0.6 | 0.6 |
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