下列說(shuō)法正確的是 ( )
A.NaHCO3的電離方程式為:NaHCO3=Na++H++CO32-
B.金屬氧化物不一定是堿性氧化物
C.在堿性溶液中能大量共存的離子為:Fe3+、Na+、Cl-、SO42-
D.SO3溶于水,其水溶液能導(dǎo)電,SO3是電解質(zhì)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
單斜硫和正交硫轉(zhuǎn)化為二氧化硫的能量變化如圖所示,下列說(shuō)法正確的是 ( )
A.S(s,單斜) = S(s,正交) △H = + 0.33 kJ·mol-1
B.相同物質(zhì)的量的正交硫比單斜硫所含有的能量高
C.正交硫比單斜硫穩(wěn)定
D.①表示斷裂1mol O2中的共價(jià)鍵所吸收的能量比形成l mol SO2中的共價(jià)鍵所放出的能量少297.16 kJ
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
BeCl2熔點(diǎn)較低,易升華,溶于醇和醚,其化學(xué)性質(zhì)與AlCl3相似。由此可推測(cè)BeCl2
A.熔融不導(dǎo)電 B.水溶液呈中性
C.熔點(diǎn)比BeBr2高 D.不與NaOH溶液反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
工業(yè)上常利用含硫廢水生產(chǎn)Na2S2O3•5H2O,實(shí)驗(yàn)室可用如下裝置(略去部分加持儀器)模擬生成過(guò)程。
燒瓶C中發(fā)生反應(yīng)如下:
Na2S(aq)+H2O(l)+SO2(g)=Na2SO3(aq)+H2S(aq) (I)
2H2S(aq)+SO2(g)=3S(s)+2H2O(l) (II)
S(s)+Na2SO3(aq)Na2S2O3(aq) (III)
(1)儀器組裝完成后,關(guān)閉兩端活塞,向裝置B中的長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)注入液體至形成一段液注,若 ,則整個(gè)裝置氣密性良好。裝置D的作用是 。裝置E中為 溶液。
(2)為提高產(chǎn)品純度,應(yīng)使燒瓶C中Na2S和Na2SO3恰好完全反應(yīng),則燒瓶C中Na2S和Na2SO3物質(zhì)的量之比為 。
(3)裝置B的作用之一是觀察SO2的生成速率,其中的液體最好選擇 。
a.蒸餾水 b.飽和Na2SO3溶液 c.飽和NaHSO3溶液 d.飽和NaHCO3溶液
實(shí)驗(yàn)中,為使SO2緩慢進(jìn)入燒瓶C,采用的操作是 。已知反應(yīng)(III)相對(duì)較慢,則燒瓶C中反應(yīng)達(dá)到終點(diǎn)的現(xiàn)象是 。反應(yīng)后期可用酒精燈適當(dāng)加熱燒瓶A,實(shí)驗(yàn)室用酒精燈加熱時(shí)必須使用石棉網(wǎng)的儀器含有 。
a .燒杯 b .蒸發(fā)皿 c.試管 d .錐形瓶
(4)反應(yīng)終止后,燒瓶C中的溶液經(jīng)蒸發(fā)濃縮即可析出Na2S2O3•5H2O,其中可能含有Na2SO3、Na2SO4等雜質(zhì)。利用所給試劑設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),檢測(cè)產(chǎn)品中是否存在Na2SO4,簡(jiǎn)要說(shuō)明實(shí)驗(yàn)操作,現(xiàn)象和結(jié)論:
已知Na2S2O3•5H2O遇酸易分解:S2O32‾+2H+=S↓+SO2↑+H2O
供選擇的試劑:稀鹽酸、稀硫酸、稀硝酸、BaCl2溶液、AgNO3溶液
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
關(guān)于鈉的敘述中,正確的是 ( )
A.鈉是銀白色金屬,硬度很大
B.將金屬鈉放在石棉網(wǎng)上用酒精燈加熱,熔化后劇烈燃燒,產(chǎn)生黃色火焰,生成淡黃色固體
C.金屬鈉在空氣中燃燒,生成氧化鈉
D.金屬鈉的熔點(diǎn)很高
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列敘述正確的是 ( )
A.NaCl溶液在電流的作用下電離為鈉離子和氯離子
B.溶于水后能電離出氫離子的化合物都是酸
C.盡管BaSO4難溶于水,但它仍然是強(qiáng)電解質(zhì)
D.二氧化碳溶于水后能部分電離,所以二氧化碳是弱電解質(zhì)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
甲同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示裝置研究氯氣能否與水發(fā)生反應(yīng)。
氣體a的主要成分是含有少量空氣和水蒸氣的氯氣。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)濃硫酸的作用是 。
(2)證明氯氣和水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
______________________________________________________________。
(3)從物質(zhì)性質(zhì)的方面來(lái)看,這樣的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)存在的缺陷為_(kāi)_____________
_____________________________________________,請(qǐng)用離子方程式表達(dá)圖中D框克服事故隱患的措施_________________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列各組離子能大量共存,當(dāng)加入相應(yīng)試劑后會(huì)發(fā)生化學(xué)變化,且發(fā)生反應(yīng)的離子方程式正確的是
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于“化學(xué)與健康”的說(shuō)法不正確的是
A.“血液透析”利用了膠體的性質(zhì) B.服用鉻含量超標(biāo)的藥用膠囊會(huì)對(duì)人對(duì)健康造成危害
C.光化學(xué)煙霧不會(huì)引起呼吸道疾病 D.食用一定量的油脂能促進(jìn)人體對(duì)某些維生素的吸收
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