已知:C(s)+CO2(g) 2CO(g) ΔH>0。該反應(yīng)達(dá)到平衡后,下列條件有利于反應(yīng)向正方向進(jìn)行的是 ( )
A.升高溫度 B.增加碳的質(zhì)量 C.增大壓強(qiáng) D.加入催化劑
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于SiO2和CO2的說(shuō)法中正確的是( )
A.CO2、SiO2分別是碳酸和硅酸的酸酐 B.CO2和SiO2與水反應(yīng)分別生成相應(yīng)的酸
C.CO2是酸性氧化物,SiO2是兩性氧化物 D.CO2和SiO2都是由相應(yīng)的分子組成的
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某元素Rn-核外有x個(gè)電子,該元素的某種原子質(zhì)量數(shù)為A,則原子里的中子數(shù)為:
A.A-x-n B.A+x+n C.A-x+n D.A+x-n
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
有一固體粉末,其中可能含有Na2CO3、NaCl、Na2SO4、CuCl2、Ba(NO3)2、K2CO3、K2SO4中的一種或幾種,現(xiàn)按下列步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
①將該粉末溶于水得無(wú)色溶液和白色沉淀。
②在濾出的沉淀中加入稀硝酸,有部分沉淀溶解,同時(shí)產(chǎn)生無(wú)色氣體。
③取濾液做焰色反應(yīng),可證明濾液中含Na+,不含K+。
由上述現(xiàn)象推斷:
(1)該混合物中一定含有 ;一定不含有 ,可能含有 。
(2)如要檢驗(yàn)其是否存在,將如何操作 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下表中物質(zhì)的分類(lèi)組合完全正確的是 ( 。
編 號(hào) | A | B | C | D |
強(qiáng)電解質(zhì) | KNO3 | H2SO4 | Ba(OH)2 | BaSO4 |
弱電解質(zhì) | CH3COOH | CaCO3 | H2S | NH3·H2O |
非電解質(zhì) | SO2 | CO2 | Cl2 | C2H5OH溶液 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
以下各組離子在該溶液中能大量共存的有 ( )
A. 滴加石蕊試液顯紅色的溶液:Fe3+、NH4+、CO32- 、I-
B. pH值為1的溶液:Cu2+、Na+、Mg2+、NO3-
C. 水電離出來(lái)的c(H+)=10-13mol/L的溶液:K+、HCO3-、Cl-、Ba2+
D. 所含溶質(zhì)為Na2CO3的溶液:K+、Na+、NO3-、Al3+
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在恒溫、恒容的條件下,有反應(yīng)2A(氣)+2B(氣) C(氣)+3D(氣),現(xiàn)從兩條途徑分別建立平衡。途徑I:A、B的起始濃度分別為2mol/L
途徑Ⅱ:C、D的起始濃度分別為2mol/L 和6mol/L;則以下敘述中正確的是( )
A.兩途徑最終達(dá)到平衡時(shí),體系內(nèi)混合氣體各組分百分組成相同
B.兩途徑最終達(dá)到平衡時(shí),體系內(nèi)混合氣體各組分百分組成不同
C.達(dá)到平衡時(shí),途徑I的反應(yīng)速率等于途徑Ⅱ的反應(yīng)速率
D.達(dá)到平衡時(shí),途徑I所得混合氣的密度等于途徑Ⅱ所得混合氣密度
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
含有砒霜(As2O3)的試樣和鋅、鹽酸混合反應(yīng),生成的砷化氫(AsH3)在熱玻璃管中完全分解成單質(zhì)砷和氫氣。若砷的質(zhì)量為1.50mg,則
A.被氧化的砒霜為1.98mg
B.分解產(chǎn)生的氫氣為0.672ml
C.和砒霜反應(yīng)的鋅為3.90mg
D.轉(zhuǎn)移的電子總數(shù)為6×10—5NA
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,下列化學(xué)用語(yǔ)中,正確的是
A.已知:2H2(g)+O2(g) = 2H2O(g) ΔH=-483.6 kJ/mol,氫氣的燃燒熱為241.8 kJ/mol
B.在AgCl懸濁液中加入KI溶液充分振蕩:Ag+ + I- = AgI↓
C.某反應(yīng)⊿H<0,ΔS>0,則該反應(yīng)在任意條件下均可自發(fā)進(jìn)行。
D.用稀HNO3溶解FeS固體:FeS+2H+=Fe2++H2S
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