A. | Y、Z、W處于同一周期 | |
B. | X、Y、Z、W的原子序數(shù)遞增 | |
C. | X、W可形成化學(xué)式為XW的離子化合物 | |
D. | 簡單離子半徑是Z大于W |
分析 X、Y、Z、W是四種常見的短周期元素,Y、Z兩種元素的單質(zhì)是空氣的主要成分,Z的原子序數(shù)大于Y,可推知Z為O、Y為N,W原子的最外層電子數(shù)與Ne原子的最外層電子數(shù)相差1,則W最外層電子數(shù)為7,原子半徑大于O原子半徑,故W為Cl元素;X的原子序數(shù)小于N元素,而原子半徑小于N原子,故X為H元素,結(jié)合元素化合物性質(zhì)解答.
解答 解:由上述分析可知,X為H,Y為N,Z為O,W為Cl,
A.Y為N,Z為O,二者處于第二周期,W為Cl,處于第三周期,故A錯(cuò)誤;
B.X、Y、Z、W的原子序數(shù)遞增,分別為1、7、8、17,故B正確;
C.X、W可形成化學(xué)式為HCl,只含共價(jià)鍵,為共價(jià)化合物,故C錯(cuò)誤;
D.電子層越多,離子半徑越大,則簡單離子半徑是Z小于W,故D錯(cuò)誤;
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查原子結(jié)構(gòu)與元素周期律,為高頻考點(diǎn),把握原子序數(shù)、原子半徑推斷元素為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,注意規(guī)律性知識(shí)的應(yīng)用,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧化物:CO2、NO、SO2、H2O | |
B. | 堿:NaOH、KOH、Ba(OH)2、Na2CO3 | |
C. | 銨鹽:NH4Cl、NH4NO3、(NH4)2SO4、NH3•H2O | |
D. | 堿性氧化物:Na2O、CaO、Mn2O7、Fe2O3 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 4 種 | B. | 6 種 | C. | 8 種 | D. | 10 種 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 丙也可由W、Y組成的某種化合物與K直接反應(yīng)制得 | |
B. | K、L、M 中沸點(diǎn)最高的是M | |
C. | 原子半徑:W<X<Y | |
D. | 元素的非金屬性:Z>Y>X |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CH4>SiH4>GeH4>SnH4 | B. | NH3<PH3<AsH3<SbH3 | ||
C. | H2O>H2S>H2Se>H2Te | D. | HCl<HBr<HI<HF |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
t(min) | 2 | 4.5 | 5 | 6 |
X轉(zhuǎn)化率 | 30% | 40% | 70% | 70% |
A. | 隨著反應(yīng)的進(jìn)行,混合氣體的密度不斷增大 | |
B. | 反應(yīng)在5.5min時(shí),v正(X)=v逆(Z) | |
C. | 6min時(shí),容器中剩余1.4mol Y | |
D. | 其他條件不變,將X的物質(zhì)的量改為10mol,則可得4mol Z |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 恒溫恒壓容器中,反應(yīng)A(s)+2B(g)?2C(g)達(dá)平衡后,再通入氣體C,平衡不移動(dòng),氣體B的濃度保持不變 | |
B. | 恒溫恒容容器中,通入一定量的N2O4,反應(yīng)N2O4?2NO2(g)達(dá)平衡后,再通入N2O4,平衡正向移動(dòng),再達(dá)平衡時(shí)N2O4的轉(zhuǎn)化率增大 | |
C. | 恒溫下,向密閉容器中加入NH2COONH4固體,反應(yīng)NH2COONH4(s)?2NH3(g)+CO2(g)達(dá)平衡后,縮小容器的容積,再達(dá)平衡時(shí),CO2的濃度不變 | |
D. | 恒溫恒容容器中,N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)達(dá)平恒后,改變條件使平衡正向移動(dòng),再達(dá)平衡時(shí)NH3的體積分?jǐn)?shù)一定增大 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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