把三氯化鐵溶液蒸干灼燒,最后得到的固體產(chǎn)物是
 
;用方程式表示該過程:
 
 
考點(diǎn):鹽類水解的應(yīng)用
專題:鹽類的水解專題
分析:FeCl3是強(qiáng)酸弱堿鹽,加熱過程中發(fā)生水解生成Fe(OH)3和HCl,HCl具有揮發(fā)性,加熱促進(jìn)氯化氫揮發(fā),從而促進(jìn)氯化鐵水解,蒸干時得到固體Fe(OH)3,灼燒Fe(OH)3得到Fe2O3,據(jù)此分析解答.
解答: 解:FeCl3是強(qiáng)酸弱堿鹽,加熱過程中發(fā)生水解生成Fe(OH)3和HCl,反應(yīng)方程式為FeCl3+3H2O?Fe(OH)3+3HCl,HCl具有揮發(fā)性,加熱促進(jìn)氯化氫揮發(fā),從而促進(jìn)氯化鐵水解,蒸干時得到固體Fe(OH)3,灼燒Fe(OH)3得到Fe2O3,反應(yīng)方程式為2Fe(OH)3
  △  
.
 
Fe2O3+3H2O,所以最終得到的固體是Fe2O3,
故答案為:Fe2O3;FeCl3+3H2O?Fe(OH)3+3HCl;2Fe(OH)3
  △  
.
 
Fe2O3+3H2O.
點(diǎn)評:本題考查了鹽類水解,明確物質(zhì)的性質(zhì)是解本題關(guān)鍵,加熱蒸干灼燒氯化亞鐵、氯化鐵、硝酸亞鐵、硝酸鐵溶液都最終得到Fe2O3,但加熱蒸干灼燒硫酸鐵或硫酸亞鐵溶液時得到的固體是硫酸鐵,注意區(qū)分,為易錯點(diǎn).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示是利用電化學(xué)降解法治理水中硝酸鹽污染,電解槽中間用質(zhì)子交換膜隔開,污水放入Ⅱ區(qū),通電使NO3-轉(zhuǎn)化為N2.下列說法不正確的是( 。
A、電解時H+從I區(qū)通過離子交換膜移到Ⅱ區(qū)
B、Ag-Pt電極上發(fā)生反應(yīng):2 NO3-+6H2O+l0e-═N2↑+12OH-
C、為增強(qiáng)溶液的導(dǎo)電性,I區(qū)水中可加入少量Na2SO4固體
D、若電解過程中轉(zhuǎn)移1mol電子,則Ⅱ區(qū)電解液的質(zhì)量減少2.8 g

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列現(xiàn)象或事實(shí)可用同一原理解釋的是( 。
A、氯化銨晶體和碘晶體加熱都產(chǎn)生氣體
B、明礬和液氯都可用于處理生活用水
C、漂白粉和過氧化鈉都可用于漂白有色織物
D、常溫下,鐵和銅分別放在濃硫酸中都無明顯現(xiàn)象

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列敘述中正確的是( 。
A、在蔗糖中加入濃硫酸后出現(xiàn)發(fā)黑現(xiàn)象,說明濃硫酸具有脫水性
B、向碘水中通入SO2,碘水褪色說明SO2具有漂白性
C、蘸有濃硫酸的玻璃棒接近濃氨水瓶口有白煙產(chǎn)生
D、某溶液加入BaCl2溶液,產(chǎn)生不溶于稀硝酸的白色沉淀,該溶液一定含有SO42-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C、D、F是常見的化合物,其中F在常溫下是一種無色液體,D為強(qiáng)酸,請根據(jù)如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件及部分產(chǎn)物已略去),回答下列問題:
(1)若A、B、C、D均為含硫元素的化合物,A是一種常見的礦石的主要成分,且A的摩爾質(zhì)量為120g?mol-1.反應(yīng)①的化學(xué)方程式為
 

(2)若A、B、C、D均為含氮元素的化合物,且A的一個分子中只含有10個電子,則:
①A分子式為
 
;
②反應(yīng)④的離子方程式為
 

③取Cu和Cu2O的混合物樣品12.0g,加入到足量的D的稀溶液中,用排水法收集產(chǎn)生的氣體,標(biāo)準(zhǔn)狀況下其體積為2.24L,則樣品中Cu2O的質(zhì)量為
 
g.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

汽車安全氣囊是汽車安全的重要保障.當(dāng)車輛發(fā)生碰撞的瞬間,安全裝置通電點(diǎn)火使其中的粉末分解釋放出大量的氮?dú)庑纬蓺饽,從而保護(hù)司機(jī)及乘客免受傷害.為研究安全氣囊工作的化學(xué)原理,取安全裝置中的粉末進(jìn)行實(shí)驗(yàn).經(jīng)組成分析,確定該粉末僅Na、Fe、N、O四種元素.水溶性試驗(yàn)表明,固體粉末部分溶解.經(jīng)檢測,可溶物為化合物甲;不溶物為紅棕色固體,可溶于鹽酸.
取13.0g化合物甲,加熱使其完全分解,生成氮?dú)夂蛦钨|(zhì)乙,生成的氮?dú)庹酆铣蓸?biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為6.72L.單質(zhì)乙在高溫隔絕空氣的條件下與不溶物紅棕色粉末反應(yīng)生成淡黃色化合物丙和另一種單質(zhì).化合物丙與空氣接觸可轉(zhuǎn)化為可溶性鹽.
請回答下列問題:
(1)甲的化學(xué)式為
 
,丙的電子式為
 

(2)單質(zhì)乙與紅棕色粉末發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)若丙在空氣中轉(zhuǎn)化為碳酸氫鹽,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)以下物質(zhì)中,有可能作為安全氣囊中紅棕色粉末替代品的是
 

A.KCl       B.KNO3      C.Na2S      D.CuO
(5)某同學(xué)提出,丙在空氣中也可能轉(zhuǎn)化為另一種鹽.將丙在空氣中放置一段時間后,為探究其轉(zhuǎn)化產(chǎn)物的成分,他提出如下方案:
A.取a克混合物與足量稀硫酸充分反應(yīng),逸出氣體用堿石灰吸收,增重b克
B.取a克混合物與足量稀鹽酸充分反應(yīng),加熱、蒸干、灼燒,得b克固體
C.取a克混合物充分加熱,得b克固體
D.取a克混合物與足量Ca(OH)2溶液充分反應(yīng),過濾、洗滌、烘干,得b克固體.
其中方案C首先得到老師肯定,據(jù)該方案實(shí)驗(yàn)后,若b與a滿足
 
關(guān)系,則證明固體是兩種鹽的混合物.你認(rèn)為,除方案C外,合理的方案還有
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖表示常見元素單質(zhì)及化合物相應(yīng)轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)的產(chǎn)物沒有全部列出.

已知:反應(yīng)①是氯堿工業(yè)的基礎(chǔ)反應(yīng),反應(yīng)②常用來焊接鐵軌,X、Y是生活中應(yīng)用最為廣泛的金屬,氣體氧化物Z是我國酸雨形成的罪魁禍?zhǔn)祝?br />請回答下列問題:
(1)Z的化學(xué)式:
 
;
(2)反應(yīng)②的化學(xué)反應(yīng)方程式:
 
;
(3)E溶液顯酸性的原因是
 
(用離子方程式表示);
(4)B與H溶液反應(yīng),則氧化劑與還原劑之比為:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

工業(yè)廢氣、汽車尾氣排放出的SO2、NOx等,是形成霧霾的重要因素.霾是由空氣中的灰塵、硫酸、硝酸、有機(jī)碳?xì)浠衔锏攘W有纬傻臒熿F.
(1)大氣中的SO2在煙塵的催化下形成硫酸的反應(yīng)方程式是
 

(2)已知2SO2(g)+O2(g)═2SO3(g)△H=-196kJ/mol,提高反應(yīng)中SO2的轉(zhuǎn)化率,是減少SO2排放的有效措施.
①T溫度時,在2L容積固定不變的密閉容器中加入2.0mol SO2和1.0mol O2,5min后反應(yīng)達(dá)到平衡,二氧化硫的轉(zhuǎn)化率為50%,則υ(O2)=
 

②在①的條件下,判斷該反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的標(biāo)志是
 
(填字母).
a.SO2、O2、SO3三者的濃度之比為2:1:2      b.容器內(nèi)氣體的壓強(qiáng)不變
c.容器內(nèi)混合氣體的密度保持不變             d.SO3的物質(zhì)的量不再變化
e.SO2的生成速率和SO3的生成速率相等
③若反應(yīng)初始時,在容器中加入1.5mol SO2和0.8mol O2,則平衡后二氧化硫的轉(zhuǎn)化率
 
氧氣的轉(zhuǎn)化率(填大于、小于或等于).
(3)煙氣中的SO2可以用NaOH溶液吸收,將所得的Na2SO3溶液進(jìn)行電解,可循環(huán)再生NaOH,同時得到H2SO4,其原理如圖所示.(電極材料為石墨)

①圖中a極要連接電源的(填“正”或“負(fù)”)
 
極,C口流出的物質(zhì)是
 

②SO32-放電的電極反應(yīng)式為
 

③電解過程中若消耗12.6g Na2SO3,則陰極區(qū)變化的質(zhì)量為
 
g(假設(shè)該過程中所有液體進(jìn)出口密閉).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列各組物質(zhì),回答問題(均填選項(xiàng)號):
A.O2與O3                 
B.12C與13C        
C.正丁烷和異丁烷
D.
E.甲烷和庚烷       
F.D與T
G.金剛石與“足球烯”C60
H.16O、17O和18O
①互為同位素的是
 
; ②互為同素異形體的是
 
;
③屬于同系物的是
 
; ④互為同分異構(gòu)體的是
 
;
⑤屬于同一物質(zhì)的是
 

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同步練習(xí)冊答案