如圖表示常見元素單質(zhì)及化合物相應(yīng)轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)的產(chǎn)物沒有全部列出.

已知:反應(yīng)①是氯堿工業(yè)的基礎(chǔ)反應(yīng),反應(yīng)②常用來(lái)焊接鐵軌,X、Y是生活中應(yīng)用最為廣泛的金屬,氣體氧化物Z是我國(guó)酸雨形成的罪魁禍?zhǔn)祝?br />請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)Z的化學(xué)式:
 
;
(2)反應(yīng)②的化學(xué)反應(yīng)方程式:
 
;
(3)E溶液顯酸性的原因是
 
(用離子方程式表示);
(4)B與H溶液反應(yīng),則氧化劑與還原劑之比為:
 
考點(diǎn):無(wú)機(jī)物的推斷
專題:推斷題
分析:反應(yīng)①是氯堿工業(yè)的基礎(chǔ)反應(yīng),應(yīng)是電解飽和食鹽水,得到B、C、D,D為NaOH溶液,X、Y是生活中應(yīng)用最為廣泛的金屬,能與B反應(yīng),則B為Cl2,C為H2,
反應(yīng)②常用來(lái)焊接鐵軌,應(yīng)為鋁熱反應(yīng),則X為Fe,G為Al2O3,可知Y為Al,E為FeCl3,F(xiàn)為Fe2O3,I為NaAlO2,氣體氧化物Z是我國(guó)酸雨形成的罪魁禍?zhǔn),?yīng)為SO2,
H為NaHSO3,以此解答該題.
解答: 解:反應(yīng)①是氯堿工業(yè)的基礎(chǔ)反應(yīng),應(yīng)是電解飽和食鹽水,得到B、C、D,D為NaOH溶液,X、Y是生活中應(yīng)用最為廣泛的金屬,能與B反應(yīng),則B為Cl2,C為H2,
反應(yīng)②常用來(lái)焊接鐵軌,應(yīng)為鋁熱反應(yīng),則X為Fe,G為Al2O3,可知Y為Al,E為FeCl3,F(xiàn)為Fe2O3,I為NaAlO2,氣體氧化物Z是我國(guó)酸雨形成的罪魁禍?zhǔn),?yīng)為SO2
H為NaHSO3,
(1)由以上分析可知Z為SO2,故答案為:SO2;
(2)反應(yīng)②為鋁熱反應(yīng),方程式為2Al+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+Al2O3,故答案為:2Al+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+Al2O3;
(3)E為FeCl3,為強(qiáng)酸弱堿鹽,水解呈酸性,發(fā)生Fe3++3H2O?Fe(OH)3+3H+,故答案為:Fe3++3H2O?Fe(OH)3+3H+
(4)B與H溶液反應(yīng)的方程式為SO2+Cl2+2H2O=2HCl+H2SO4,反應(yīng)中氧化劑和還原劑物質(zhì)的量之比為1:1,故答案為:1:1.
點(diǎn)評(píng):本題考查無(wú)機(jī)物推斷,為高頻考點(diǎn),側(cè)重于學(xué)生的分析能力的考查,注意物質(zhì)工業(yè)用途、性質(zhì)等是推斷突破口,題目比較綜合,需要學(xué)生熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)知識(shí),難度中等.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知反應(yīng)mA(g)+nB(g)?qD(g)的△H<0,m+n>q,在一個(gè)體積固定的密閉容器中反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí),下列說(shuō)法正確的是( 。
A、增加A的質(zhì)量,B的轉(zhuǎn)化率降低
B、降低溫度,混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量變小
C、通入稀有氣體壓強(qiáng)增大,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)
D、B的正反應(yīng)速率是A的逆反應(yīng)速率的n:m

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

按照有機(jī)物的命名規(guī)則,下列命名正確的是( 。
A、CH2Br-CH2Br   二溴乙烷
B、CH3OOCCH3        甲酸乙酯
C、  硬脂酸甘油脂
D、 3,3-二甲基-2-丁醇

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

把三氯化鐵溶液蒸干灼燒,最后得到的固體產(chǎn)物是
 
;用方程式表示該過(guò)程:
 
、
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用系統(tǒng)命名法命名或根據(jù)命名寫出結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式.
(1)
 

(2)
 

(3)2-甲基-1,3-丁二烯
 

(4)3-甲基-2-丁醇
 

鹵代烴在氫氧化鈉存在的條件下水解,這是一個(gè)典型的取代反應(yīng),其實(shí)質(zhì)是帶負(fù)電荷的原子團(tuán)(例如OH-等陰離子)取代了鹵代烴中的鹵原子.如:CH3CH2CH2Br+NaOH→CH3CH2CH2OH+NaBr,寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(5)溴乙烷跟NaHS的反應(yīng)
 

(6)碘甲烷跟CH3COONa反應(yīng)
 

(7)碘甲烷、無(wú)水乙醇和金屬鈉合成甲乙醚(CH3-O-CH2CH3
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在花瓶中加入“鮮花保鮮劑”,能延長(zhǎng)鮮花的壽命.下表是500mL“鮮花保鮮劑”中含有的成分,閱讀后回答下列問(wèn)題:
成分 質(zhì)量(g) 摩爾質(zhì)量(g?mol-1
蔗糖 25.00 342
硫酸鉀 0.87 174
阿司匹林 0.17 180
高錳酸鉀 0.316 158
硝酸銀 0.075 170
(1)下列“鮮花保鮮劑”的成分中,屬于非電解質(zhì)的是
 
(填寫物質(zhì)的序號(hào)).
A.蔗糖    B.硫酸鉀    C.高錳酸鉀     D.硝酸銀
(2)為配制500mL上述“鮮花保鮮劑”所需的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒、量筒、
 
、
 
.在實(shí)驗(yàn)室中配制好的溶液應(yīng)保存在
 
中.(在橫線上填寫相應(yīng)儀器的名稱),
(3)某同學(xué)取用保鮮劑固體配制溶液的過(guò)程如圖所示,其錯(cuò)誤操作序號(hào)是
 


(4)在溶液配制過(guò)程中,下列實(shí)驗(yàn)操作會(huì)使配得的溶液濃度偏大的是.
A.溶解固體時(shí),未冷卻就直接轉(zhuǎn)移
B.轉(zhuǎn)移溶液后未洗滌燒杯和玻璃棒就直接定容
C.在容量瓶中定容時(shí)俯視刻度線
D.定容后把容量瓶倒轉(zhuǎn)搖勻,發(fā)現(xiàn)液面低于刻度,再補(bǔ)充幾滴水至刻度
(5)所配得的“鮮花保鮮劑”中K+(阿司匹林中不含K+)的物質(zhì)的量濃度為
 
mol/L.(結(jié)果保留至小數(shù)點(diǎn)后三位)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有金屬單質(zhì)A、B、C、D和氣體甲、乙、丙及物質(zhì)E、F、G、H、I,它們之間能發(fā)生如下反應(yīng)(圖中有些反應(yīng)的產(chǎn)物和反應(yīng)的條件沒有全部標(biāo)出).

請(qǐng)根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
A
 
;C
 
; F
 
;H
 
;乙
 

(2)寫出反應(yīng)③和⑥的離子方程式:
 
;
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

玻璃棒是中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的儀器.下列實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,一般不需要用玻璃棒的是
 
(填寫編號(hào))
①粗鹽提純
②配制一定物質(zhì)的量濃度的氯化鈉溶液
③將適量氯化鐵飽和溶液滴入沸水中制備氫氧化鐵膠體
④探究Ba(OH)2?8H2O晶體和NH4Cl晶體反應(yīng)過(guò)程中的能量變化
⑤實(shí)驗(yàn)室用新制的FeSO4溶液和預(yù)處理過(guò)的NaOH溶液制備Fe(OH)2白色沉淀.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

玫瑰的香味物質(zhì)中包含苧烯,苧烯的鍵線式為:
(1)1mol苧烯最多可以跟
 
 mol H2發(fā)生反應(yīng);
(2)有機(jī)物A是苧烯的同分異構(gòu)體,分子結(jié)構(gòu)可表示為(R代表烴基),寫出A可能的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式有
 
種;
(3)寫出A(用表示)和Cl2發(fā)生1,4加成反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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