分析 稀硫酸、濃硝酸混合酸后加熱,Cu、Al、Fe發(fā)生反應(yīng)生成Cu2+、Al3+、Fe2+,而Au、Pt不反應(yīng),所以濾渣1 的成分是Pt和Au,濾液1中的離子是Cu2+、Al3+、Fe2+、Fe3+,第②步加H2O2的作用是把Fe2+氧化為Fe3+,該氧化劑的優(yōu)點是不引入雜質(zhì),產(chǎn)物對環(huán)境物污染,調(diào)溶液PH的目的是使Fe3+和Al3+形成沉淀.所以濾液2的成分是Cu2+,經(jīng)蒸發(fā)結(jié)晶可得到CuSO4•5H2O晶體,濾渣2的成分為氫氧化鐵和氫氧化鋁,在濾渣中加NaOH,和Al(OH)3反應(yīng)生成NaAlO2,再在濾液中加H2SO4生成Al2(SO4)3,蒸發(fā)、冷卻、結(jié)晶、過濾可得硫酸鋁晶體,以此解答(1)-(2);
(3)依據(jù)實驗方案過程分析制備晶體中是否含有雜質(zhì),使用的試劑作用,原料的利用率,原子利用率因素分析判斷;
(4)根據(jù)離子方程式,Cu2+的物質(zhì)的量等于EDTA的物質(zhì)的量,所以由EDTA的物質(zhì)的量可求出CuSO4•5H2O的物質(zhì)的量,因為配制了100mL CuSO4溶液,每次取20.00mL實驗,所以再乘以5,可得樣品中CuSO4•5H2O的物質(zhì)的量,進而求出CuSO4•5H2O的含量.
解答 解:(1)稀硫酸、濃硝酸混合酸后加熱,Cu、Al、Fe發(fā)生反應(yīng)生成Cu2+、Al3+、Fe2+,Cu與酸反應(yīng)的離子方程式為Cu+4H++2NO3-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu2++2NO2↑+2H2O或3Cu+8H++2NO3-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu2++2NO↑+4H2O,Au、Pt和酸不反應(yīng),所以濾渣是Au、Pt;
故答案為:Cu+4H++2NO3-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu2++2NO2↑+2H2O或3Cu+8H++2NO3-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu2++2NO↑+4H2O;Au、Pt;
(2)第②步加H2O2的作用是將Fe2+氧化為Fe3+;2Fe2++H2O2+2H+=2Fe3++2H2O,過氧化氫做氧化劑被還原后為水,不引入雜質(zhì),對環(huán)境無污染;調(diào)節(jié)溶液PH鐵離子和鋁離子全部沉淀后過濾得到氫氧化鐵、氫氧化鋁沉淀和濾液硫酸銅,
故答案為:將Fe2+氧化為Fe3+;不引入雜質(zhì),對環(huán)境無污染;使Fe3+、Al3+生成沉淀;
(3)制備硫酸鋁晶體的甲、乙、丙三種方法中,甲方案在濾渣中只加硫酸會生成硫酸鐵和硫酸鋁,冷卻、結(jié)晶、過濾得到的硫酸鋁晶體中混有大量硫酸鐵雜質(zhì);
乙方案先在濾渣中加H2SO4,生成Fe2(SO4)3和Al2(SO4)3,再加Al粉和Fe2(SO4)3生成Al2(SO4)3,蒸發(fā)、冷卻、結(jié)晶、過濾可得硫酸鋁晶體;
丙方案先在濾渣中加NaOH和Al(OH)3反應(yīng)生成NaAlO2,再在濾液中加H2SO4生成Al2(SO4)3,蒸發(fā)、冷卻、結(jié)晶、過濾可得硫酸鋁晶體;但從原子利用角度考慮方案乙最合理,因為丙加的NaOH和制備的Al2(SO4)3的原子組成沒有關(guān)系,造成原子浪費,
所以上述三種方案中:甲方案制得的硫酸鋁晶體中混有大量硫酸鐵雜質(zhì),不可行;從原子利用率和是否產(chǎn)生雜質(zhì)考慮知,乙方案更合理,
故答案為:甲、丙;甲所得產(chǎn)品中含有較多Fe2(SO4)3雜質(zhì),丙中含有硫酸鈉雜質(zhì);乙;
(4)根據(jù)離子方程式,Cu2+的物質(zhì)的量等于EDTA的物質(zhì)的量,所以CuSO4•5H2O的物質(zhì)的量為bc×10-3 mol,因為配制了100mL CuSO4溶液,每次取20.00mL實驗,所以再乘以5,所以樣品中CuSO4•5H2O的物質(zhì)的量為5bc×10-3 mol,則CuSO4•5H2O質(zhì)量分數(shù)為$\frac{5bc×1{0}^{-3}×250}{a}$×100%,
故答案為:$\frac{5bc×1{0}^{-3}×250}{a}$×100%.
點評 本題考查物質(zhì)的制備實驗,為高頻考點,把握制備實驗流程及物質(zhì)組成、性質(zhì)、發(fā)生的反應(yīng)為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與實驗?zāi)芰Φ目疾,題目難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 以苯為萃取劑萃取溴水中的溴,分液時應(yīng)從下口放出苯溶液 | |
B. | 蒸餾過程時,加熱一段時間后,忘加沸石,應(yīng)停止加熱立刻補加 | |
C. | 分離I2和鐵粉的混合物,可加熱,利用I2易升華的特性分離 | |
D. | 配置1mol/L的鹽酸,定容后搖勻,液面下降,不影響準確性 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 因為溶有二氧化碳,所以酸雨的pH小于5.6 | |
B. | 漂白粉是混合物,其成分為次氯酸鈉和氯化鈉 | |
C. | 碳銨是常用的化學肥料,與草木灰混合使用效果更好 | |
D. | 常用的滅火器成分有干冰、四氯化碳、小蘇打和硫酸鋁等 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
實驗操作和現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 | |
A | 分別向2mL 0.1mol•L-1 CH3COOH溶液和2mL 0.1mol•L-1H3BO3溶液中滴加等濃度的NaHCO3溶液,前者有氣泡產(chǎn)生,后者無明顯現(xiàn)象 | 酸性:CH3COOH>H2CO3>H3BO3 |
B | 用3mL稀鹽酸與過量Zn反應(yīng),當氣泡稀少時,加入1mL 濃鹽酸,又迅速產(chǎn)生較多氣泡 | 鹽酸濃度增大,反應(yīng)速率加快 |
C | 向少量無水乙醇中加入一小粒金屬Na,生成可燃性氣體 | CH3CH2OH是弱電解質(zhì) |
D | 向2mL 0.1mol•L-1 NaOH溶液中滴加3滴0.1mol•L-1 MgCl2溶液,出現(xiàn)白色沉淀后,再滴加3滴0.1mol•L-1 FeCl3溶液,出現(xiàn)紅褐色沉淀 | Ksp[Mg(OH)2]>Ksp[Fe(OH)3] |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | 電極X上發(fā)生氧化反應(yīng) | |
B. | 電極Y上有氣體產(chǎn)生 | |
C. | 接通電路時,電子從電源的負極流出經(jīng)過溶液后再從正極流 回電源 | |
D. | 若反應(yīng)中有0.1mol電子轉(zhuǎn)移則陰極產(chǎn)物的質(zhì)量為3.2g |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 水華、赤潮等水體污染與大量排放硫、氮氧化物有關(guān) | |
B. | 淀粉可以作為阿司匹林、去痛片等藥片的黏合材料 | |
C. | 硅膠常用作袋裝食品'瓶裝藥品的干燥劑 | |
D. | 綠色化學的核心是利用化學原理從源頭上減少和消除污染 |
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