7.${\;}_{6}^{13}$C-NMR(核磁共振)可用于含碳化合物的結構分析.下列有關${\;}_{6}^{13}$C的說法正確的是( 。
A.${\;}_{6}^{13}$C的質(zhì)量數(shù)是13,原子序數(shù)是6,核內(nèi)有6個中子
B.${\;}_{6}^{13}$C與金剛石、石墨、C60等互為同素異形體
C.${\;}_{6}^{13}$C與${\;}_{6}^{12}$C是兩種不同的碳元素
D.${\;}_{6}^{13}$C是碳的一種核素,與${\;}_{6}^{12}$C互為同位素

分析 A.136C所含的質(zhì)子數(shù)為6,質(zhì)量數(shù)為13,中子數(shù)=質(zhì)量數(shù)-質(zhì)子數(shù) 原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)求算;
B.由相同元素組成的形態(tài)不同的單質(zhì)互為同素異形體,136C是碳元素的一種核素,不屬于單質(zhì);
C.同種元素質(zhì)子數(shù)相同;
D.126C與136C均屬于碳元素的不同核素,互為同位素.

解答 解:A.136C所含的質(zhì)子數(shù)為6,原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=6,質(zhì)量數(shù)為13,中子數(shù)=質(zhì)量數(shù)-質(zhì)子數(shù)=13-6=7,故A錯誤;
B.由相同元素組成的形態(tài)不同的單質(zhì)互為同素異形體,金剛石、石墨、C60互為同素異形體,136C是碳元素的一種核素,不屬于單質(zhì),故B錯誤;
C.${\;}_{6}^{13}$C與${\;}_{6}^{12}$C其質(zhì)子數(shù)都是6,即質(zhì)子數(shù)相同,屬于同種元素,故C錯誤;
D.126C與136C質(zhì)子數(shù)均為6,中子數(shù)分別為6、7,均屬碳元素的不同核素,互為同位素,故D正確.
故選D.

點評 本題考查核素的表示方法和質(zhì)量數(shù)與質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)之間的關系,涉及質(zhì)量數(shù)A=質(zhì)子數(shù)Z+中子數(shù)N、核外電子數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=原子序數(shù)的應用,同位素和同素異形體的辨析,難度不大.

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

17.混合氣體由CH4和N2組成,測得混合氣體在標準狀況下的密度為0.893g/L,則混合氣體中CH4和N2的體積之比為( 。
A.2:1B.1:4C.1:2D.4:1

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

18.將下列固體物質(zhì)溶于水,再將其溶液加熱,蒸發(fā)結晶、再灼燒,得到化學組成與原固體物質(zhì)相同的是( 。倌懙\、诼然X、哿蛩徜X、苈然~.
A.①④B.C.①②③D.全部

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

15.取100mL 0.3mol/L的硫酸注入500mL容量瓶中,加水稀釋至刻度線,該溶液中H+的物質(zhì)的量濃度是( 。
A.0.06mol/LB.0.12mol/LC.0.03mol/LD.0.24mol/L

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列實驗能獲得成功的是( 。
實驗目的實驗步驟
A比較CH3COOH和H2CO3酸性強弱測同濃度的Na2CO3、CH3COONa溶液的pH
B比較S和Si非金屬性強弱向Na2SiO3溶液中通入SO2出現(xiàn)渾濁
C除去KNO3中少量NaCl將混合物制成熱的飽和溶液,冷卻結晶、過濾
D探究蔗糖水解產(chǎn)物中是否含有葡萄糖取少量水解液加入新制的氫氧化銅懸濁液并加熱
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

12.在兩個燒杯中分別盛有100mL 3.0mol•L-1的鹽酸和氫氧化鈉溶液,向兩個燒杯中分別加入等質(zhì)量的鋁粉,在相同狀況下生成的氣體的體積比為2:5,則加入的鋁粉的質(zhì)量為(  )
A.2.7 gB.5.4 gC.6.75 gD.8.1 g

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

19.實驗室用如圖所示裝置制備氯氣并進行一系列相關的實驗(夾持設備已省略).

(1)a儀器的名稱是:分液漏斗.
(2)洗氣裝置B是為了除去Cl2中的HCl氣體,應放入的試劑是飽和食鹽水;同時裝置B亦是安全瓶,監(jiān)測實驗進行時C中是否發(fā)生堵塞,請寫出發(fā)生堵塞時B中的現(xiàn)象:B中長頸漏斗中液面上升,形成水柱.
(3)制備氯氣選用的藥品為:漂粉精固體(主要成分為Ca(ClO)2).和濃鹽酸,寫出反應的化學反應方程式Ca(ClO)2+4HCl(濃)=CaCl2+2Cl2↑+2H2O.
(4)裝置C的實驗目的是驗證氯氣是否具有漂白性,為此C中I、Ⅱ、Ⅲ依次放入(填符號)c.
abcd
I干燥的有色布條干燥的有色布條濕潤的有色布條濕潤的有色布條
堿石灰硅膠無水氯化鈣濃硫酸
濕潤的有色布條濕潤的有色布條干燥的有色布條干燥的有色布條
(5)設計裝置D、E的目的是比較氯、溴、碘的非金屬性.當向D中緩緩通入一定量氯氣時,可以看到無色溶液逐漸變?yōu)辄S色,說明非金屬性氯大于溴(填“大于”或“小于”).
(6)打開活塞,將裝置D中少量溶液加入裝置E中,振蕩.觀察到的現(xiàn)象是E中溶液分為兩層,上層(苯層、油層或有機層均可)為紫紅色.
(7)F處為尾氣吸收裝置,寫出實驗室利用燒堿溶液吸收Cl2的離子方程式Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O.

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科目:高中化學 來源: 題型:多選題

16.銅的冶煉大致可分為:
(1)富集,將硫化物礦進行浮選;
(2)焙燒,主要反應為2Cu+FeS2+4O2═Cu2S+3SO2+2FeO(爐渣);
(3)制粗銅,在1200℃發(fā)生的主要反應為:2Cu2S+3O2═2Cu2O+2SO2,2Cu2O+Cu2S═6Cu+SO2;
(4)電解精煉.
下列說法正確的是( 。
A.上述灼燒過程的尾氣均可直接排到空氣中
B.由6 mol CuFeS2生成6 mol Cu,上述共消耗15 mol O2
C.在反應2Cu2O+Cu2S═6Cu+SO2中,作氧化劑的只有Cu2O
D.電解精煉時,粗銅應與外電源正極相連

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

17.可逆反應mA(s)+nB(g)?cC(g)+fD(g)反應過程中,當其它條件不變時,C的體積分數(shù)(C%)與溫度(T)和壓強(p)的關系如下圖所示(T2>T1),下列敘述錯誤的是(  )
A.達到化學平衡后,增加A的量有利于化學平衡向正反應方向移動
B.達到平衡后,若使溫度升高,化學平衡向逆反應方向移動
C.化學方程式中n<c+f
D.達到平衡后,若使用催化劑,C的體積分數(shù)不變

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