A. | ${\;}_{6}^{13}$C的質(zhì)量數(shù)是13,原子序數(shù)是6,核內(nèi)有6個中子 | |
B. | ${\;}_{6}^{13}$C與金剛石、石墨、C60等互為同素異形體 | |
C. | ${\;}_{6}^{13}$C與${\;}_{6}^{12}$C是兩種不同的碳元素 | |
D. | ${\;}_{6}^{13}$C是碳的一種核素,與${\;}_{6}^{12}$C互為同位素 |
分析 A.136C所含的質(zhì)子數(shù)為6,質(zhì)量數(shù)為13,中子數(shù)=質(zhì)量數(shù)-質(zhì)子數(shù) 原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)求算;
B.由相同元素組成的形態(tài)不同的單質(zhì)互為同素異形體,136C是碳元素的一種核素,不屬于單質(zhì);
C.同種元素質(zhì)子數(shù)相同;
D.126C與136C均屬于碳元素的不同核素,互為同位素.
解答 解:A.136C所含的質(zhì)子數(shù)為6,原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=6,質(zhì)量數(shù)為13,中子數(shù)=質(zhì)量數(shù)-質(zhì)子數(shù)=13-6=7,故A錯誤;
B.由相同元素組成的形態(tài)不同的單質(zhì)互為同素異形體,金剛石、石墨、C60互為同素異形體,136C是碳元素的一種核素,不屬于單質(zhì),故B錯誤;
C.${\;}_{6}^{13}$C與${\;}_{6}^{12}$C其質(zhì)子數(shù)都是6,即質(zhì)子數(shù)相同,屬于同種元素,故C錯誤;
D.126C與136C質(zhì)子數(shù)均為6,中子數(shù)分別為6、7,均屬碳元素的不同核素,互為同位素,故D正確.
故選D.
點評 本題考查核素的表示方法和質(zhì)量數(shù)與質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)之間的關系,涉及質(zhì)量數(shù)A=質(zhì)子數(shù)Z+中子數(shù)N、核外電子數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=原子序數(shù)的應用,同位素和同素異形體的辨析,難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 2:1 | B. | 1:4 | C. | 1:2 | D. | 4:1 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①④ | B. | ③ | C. | ①②③ | D. | 全部 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 0.06mol/L | B. | 0.12mol/L | C. | 0.03mol/L | D. | 0.24mol/L |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
實驗目的 | 實驗步驟 | |
A | 比較CH3COOH和H2CO3酸性強弱 | 測同濃度的Na2CO3、CH3COONa溶液的pH |
B | 比較S和Si非金屬性強弱 | 向Na2SiO3溶液中通入SO2出現(xiàn)渾濁 |
C | 除去KNO3中少量NaCl | 將混合物制成熱的飽和溶液,冷卻結晶、過濾 |
D | 探究蔗糖水解產(chǎn)物中是否含有葡萄糖 | 取少量水解液加入新制的氫氧化銅懸濁液并加熱 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 2.7 g | B. | 5.4 g | C. | 6.75 g | D. | 8.1 g |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
a | b | c | d | |
I | 干燥的有色布條 | 干燥的有色布條 | 濕潤的有色布條 | 濕潤的有色布條 |
Ⅱ | 堿石灰 | 硅膠 | 無水氯化鈣 | 濃硫酸 |
Ⅲ | 濕潤的有色布條 | 濕潤的有色布條 | 干燥的有色布條 | 干燥的有色布條 |
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | 上述灼燒過程的尾氣均可直接排到空氣中 | |
B. | 由6 mol CuFeS2生成6 mol Cu,上述共消耗15 mol O2 | |
C. | 在反應2Cu2O+Cu2S═6Cu+SO2中,作氧化劑的只有Cu2O | |
D. | 電解精煉時,粗銅應與外電源正極相連 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 達到化學平衡后,增加A的量有利于化學平衡向正反應方向移動 | |
B. | 達到平衡后,若使溫度升高,化學平衡向逆反應方向移動 | |
C. | 化學方程式中n<c+f | |
D. | 達到平衡后,若使用催化劑,C的體積分數(shù)不變 |
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