2.下列各組物質(zhì),互為同系物的是(  )
A.CH3CH=CH2B.
C.CH3CH2Cl 與CH3CHClCH2ClD.

分析 結(jié)構(gòu)相似,在分子組成上相差一個(gè)或若干個(gè)CH2原子團(tuán)的物質(zhì)互稱為同系物;互為同系物的物質(zhì)滿足以下特點(diǎn):結(jié)構(gòu)相似、化學(xué)性質(zhì)相似、分子式通式相同、分子式不同、物理性質(zhì)不同,研究對象是有機(jī)物;
具有相同分子式而結(jié)構(gòu)不同的化合物互為同分異構(gòu)體.

解答 解:A.兩種物質(zhì)結(jié)構(gòu)不同,組成上也不相差CH2,不是同系物,故A錯(cuò)誤;
B.二者結(jié)構(gòu)不同,不符合同系物的概念要求,故B錯(cuò)誤;
C.二者相差CH2,但官能團(tuán)個(gè)數(shù)不同,不是同系物,故C錯(cuò)誤;
D.二者分子結(jié)構(gòu)相似組成上相差2個(gè)CH2,是苯的同系物,互為同系物,故D正確;
故選D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了同分異構(gòu)體、同系物的判斷,題目難度不大,注意掌握同系物、同素異形體、同位素、同分異構(gòu)體的概念及區(qū)別,試題培養(yǎng)了學(xué)生靈活應(yīng)用所學(xué)知識(shí)的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.某化學(xué)興趣小組為了探究鋁電極在原電池中的作用,設(shè)計(jì)并進(jìn)行了以下一系列實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄如下:
編號(hào)電極材料電解質(zhì)溶液電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)方向
1Mg、Al稀鹽酸偏向Al
2Al、Cu稀鹽酸偏向Cu
3Al、C(石墨)稀鹽酸偏向石墨
4Mg、Al氫氧化鈉溶液偏向Mg
試根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)1、2中Al所作的電極(正極或負(fù)極)是否相同(填“相同”或“不相同”)不相同.
(2)對實(shí)驗(yàn)3完成下列填空:
①石墨為正極,電極反應(yīng)式:6H++6e-═3H2↑.
②電池總反應(yīng)的離子方程式:2Al+6H+═2Al3++3H2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)4中鋁作負(fù)極 (“負(fù)極”或“正極”),鋁電極的電極反應(yīng)式Al-3e-+4OH-═AlO2-+2H2O,電池總反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.如果反應(yīng)物所具有的總能量大于生成物所具有的總能量,反應(yīng)物轉(zhuǎn)化為生成物時(shí)放出熱量,△H<0;反之,如果反應(yīng)物所具有的總能量生成物小于所具有的總能量,反應(yīng)物轉(zhuǎn)化為生成物時(shí)吸收熱量,△H>0.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.溴化氫是一種有辛辣刺激氣味的無色氣體,易溶于水、乙醇,在醫(yī)藥上還可以用來合成鎮(zhèn)咳類非處方藥物(如分子式為C18H25NO•HBr的氫溴酸右美沙芬等).氫溴酸是溴化氫的水溶液.某研究單位模擬工業(yè)制備氫溴酸的流程如下:

請回答以下問題:
(1)混合①中反應(yīng)的離子方程式為SO2+Br2+2H2O=4H++2Br-+SO42-
(2)操作Ⅱ的名稱是過濾.
(3)混合①中使用冰水的目的是降低體系溫度,防止溴蒸發(fā),使反應(yīng)完全;
混合②中加入適量Na2SO3的目的是除去粗品中未反應(yīng)完的溴.
(4)純凈的氫溴酸應(yīng)為無色液體,但實(shí)際工業(yè)生產(chǎn)中制得的氫溴酸(工業(yè)氫溴酸)帶有淡淡的黃色,于是研究人員甲和乙分別設(shè)計(jì)了簡單實(shí)驗(yàn)加以探究:
①甲推測工業(yè)氫溴酸呈淡黃色是因?yàn)楹蠪e3+,用于證明該推測所用的試劑為KSCN溶液;
②乙推測工業(yè)氫溴酸呈淡黃色是因?yàn)楹蠦r2,用于證明該推測所用的試劑為CCl4
(5)完成操作Ⅱ之前向混合液中加入了少量Ba(OH)2,能否用BaCl2或Ba(NO32代替Ba(OH)2?否(填“能”或“否”),原因是會(huì)引入HCl或HNO3雜質(zhì),而使制備的氫溴酸不存(若前一空填“能”,此處不作答).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.硝酸鋁是一種常見常見媒染劑.工業(yè)上用含鋁廢料(主要含Al、Al2O3、Fe3O4、SiO2等)制取硝酸鋁晶體[Al(NO33•9H2O]及鋁單質(zhì)的流程如下:

(1)寫出反應(yīng)Ⅰ中Fe3O4參加反應(yīng)的離子方程式:Fe3O4+8H+=Fe2++2Fe3++4H2O.
(2)寫出反應(yīng)Ⅱ的離子方程式:H2O2+2Fe2++2H+=2Fe3++2H2O.
(3)該流程中有一處設(shè)計(jì)不合理,請指出并加以改正:反應(yīng)Ⅲ使用過量NaOH錯(cuò)誤,應(yīng)改為氨水.
(4)寫出反應(yīng)Ⅵ的化學(xué)方程式:2Al2O3(熔融)$\frac{\underline{\;\;\;電解\;\;\;}}{冰晶石}$4Al+3O2↑.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.A、B、C、D、E、F六種元素分屬三個(gè)短周期,且原子序數(shù)依次增大.A、D同主族,可形成離子化合物X;B的氫化物與F的氫化物可反應(yīng)生成離子化合物Y,且B的單質(zhì)是空氣中含量最高的物質(zhì);C原子的最外層電子是次外層電子數(shù)的3倍;D、E、F 3種原子最外層共有11個(gè)電子,且這3種元素的最高價(jià)氧化物的水化物兩兩皆能發(fā)生反應(yīng)生成鹽和水.
(1)B元素的名稱是氮,B單質(zhì)的結(jié)構(gòu)式為N≡N.
(2)用電子式表示化合物X的形成過程
(3)寫出B的最高價(jià)氧化物的水化物的濃溶液與E的單質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式Al+6HNO3(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Al(NO33+3NO2↑+3H2O.
(4)D、F最高價(jià)氧化物的水化物之間反應(yīng)的離子方程式為H++OH-=H2O.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.N A為阿伏加德羅常數(shù),下列說法正確的是(  )
A.18gD2O和18gH2O中含有的質(zhì)子數(shù)均為10NA
B.0.1mol•L-1NaCl溶液中Na+的數(shù)目為0.1NA
C.11.2 LCO2所含分子數(shù)為0.5 NA
D.現(xiàn)有乙烯、丙烯、丁烯的混合氣體共14g,其原子數(shù)為3 NA

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列溶液中不能區(qū)別SO2和CO2氣體的是(  )
①石灰水  ②酸性KMnO4溶液  ③溴水  ④用硝酸酸化的Ba(NO32溶液  ⑤品紅溶液.
A.①②③⑤B.②③④⑤C.只有①D.①②

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

14.難溶性雜鹵石(K2SO4•MgSO4•2CaSO4•2H2O)屬于“呆礦”,在水中存在如下平衡
K2SO4•MgSO4•2CaSO4•2H2O(g)?2Ca2++2K++Mg2++4SO${\;}_{4}^{2-}$+2H2O
為能充分利用鉀資源,用飽和Ca(OH)2溶液溶浸雜鹵石制備硫酸鉀,工藝流程如圖1:

(1)濾渣主要成分有CaSO4和Mg(OH)2以及未溶雜鹵石.
(2)用化學(xué)平衡移動(dòng)原理解釋Ca(OH)2溶液能溶解雜鹵石浸出K+的原因:氫氧根與鎂離子結(jié)合,使平衡向右移動(dòng),K+變多.
(3)“除雜”環(huán)節(jié)中,先加入K2CO3溶液,經(jīng)攪拌等操作后,過濾,再加入H2SO4溶液調(diào)濾液PH至中性.
(4)不同溫度下,K+的浸出濃度與溶浸時(shí)間的關(guān)系如圖2,由圖可得,隨著溫度升高,①在同一時(shí)間K+的浸出濃度大②反應(yīng)的速率加快,平衡時(shí)溶浸時(shí)間縮短
(5)有人以可溶性碳酸鹽為溶浸劑,則溶浸過程中會(huì)發(fā)生:CaSO4(s)+CO${\;}_{3}^{2-}$?CaCO3(s)+SO${\;}_{4}^{2-}$.已知298K時(shí),Ksp(CaCO3)=2.80×10-9,Ksp(CaSO4)=4.90×10-5,則此溫度下該反應(yīng)的平衡常數(shù)K為1.75×104
(計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字).

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