A. | 回收利用金屬制品,廢舊電池專門回收處理 | |
B. | 開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、可燃冰等新能源,減少使用煤、石油等化石燃料 | |
C. | 大湖名城,水資源豐富,工業(yè)廢水和生活污水可任意排放 | |
D. | 合肥一六八中學(xué)開展“校園文明活動(dòng)”、“光盤行動(dòng)”、減少使用瓶裝水 |
分析 A.廢舊電池專門回收處理有利于環(huán)境保護(hù),回收利用金屬制品可節(jié)約能源;
B.開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、可燃冰等新能源,減少使用煤、石油等化石燃料,有利于節(jié)能減排,保護(hù)環(huán)境;
C.工業(yè)廢水和生活污水任意排放會(huì)污染水源;
D.“光盤行動(dòng)”、減少使用瓶裝水有利于節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境.
解答 解:A.廢舊電池回收利用,可以減少水體和土壤的污染,回收利用金屬制品,可以節(jié)約能源,符號(hào)可持續(xù)發(fā)展理念,故A錯(cuò)誤;
B.太陽能、水能、風(fēng)能、可燃冰等為可再生能源,煤、石油等為非可再生資源,目前我們社會(huì)正在努力開發(fā)和利用新能源來減少煤、石油非可再生資源的開發(fā)和利用,符號(hào)可持續(xù)發(fā)展理念,故B錯(cuò)誤;
C.大湖名城,水資源豐富,但是工業(yè)廢水和生活污水任意排放會(huì)污染水源,需要經(jīng)過處理后再排放,該理念不符合可持續(xù)發(fā)展,故C正確;
D.“光盤行動(dòng)”、減少使用瓶裝水有利于節(jié)約能源,同時(shí)減少了污染物,有利于環(huán)境保護(hù),符號(hào)可持續(xù)發(fā)展的理念,故D錯(cuò)誤;
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本考考查了化學(xué)與資源利用、環(huán)境保護(hù)的關(guān)系,題目難度不大,注意明確化學(xué)在資源利用、環(huán)境保護(hù)等與社會(huì)可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)的領(lǐng)域中的積極作用,試題提高了學(xué)生的節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境的意識(shí).
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 12.4g Na2R含Na+0.4mol,則Na2R的摩爾質(zhì)量為62 g/mol | |
B. | 同溫、同壓、同體積的H2和A2氣體的質(zhì)量分別是0.2g和3.2g,則A的相對(duì)原子質(zhì)量為16 | |
C. | 在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,CO和CO2混合氣體共33.6 L,質(zhì)量為50g,則兩種氣體的物質(zhì)的量之比為1:1 | |
D. | 濃鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%,密度為1.19g•cm-3,則物質(zhì)的量濃度是11.9 mol•L-1 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CO32- | B. | OH- | C. | Al3+ | D. | Ag+ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 除去溴苯中的少量Br2:加入KI溶液,充分反應(yīng)后,棄去水溶液 | |
B. | 除去苯酚中的少量甲苯:加入酸性高錳酸鉀溶液,充分反應(yīng)后,棄去水溶液 | |
C. | 除去苯中少量的苯酚:加溴水,振蕩,過濾除去沉淀 | |
D. | 除去乙醇中少量的乙酸:加足量生石灰,蒸餾 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 硫酸銅與燒堿溶液反應(yīng):CuSO4+2OH-═Cu(OH)2↓+SO42- | |
B. | 鈉與水反應(yīng) Na+2H2O═Na++2OH-+H2↑ | |
C. | 碳酸鈉溶液中加入足量鹽酸 Na2CO3+2H+═Na++CO2↑+H2O | |
D. | 氫氧化鋁中和胃酸(鹽酸):Al(OH)3+3H+═Al3++3H2O |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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