選項 | A | B | C | D |
實驗裝置或操作 | ||||
實驗目的 | 配制一定物質的量濃度的稀硫酸 | 懸濁液由白色轉為黃色證明Ksp(AgCl)大于Ksp(AgI) | 驗證蔗糖在硫酸催化作用下發(fā)生水解反應 | 從碳酸氫鈉懸濁液中分離出NaHCO3的晶體 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A.不能將濃硫酸直接注入容量瓶中;
B.由白色轉為黃色,發(fā)生沉淀的轉化;
C.水解后檢驗葡萄糖,應在堿性條件下;
D.過濾時漏斗下短緊靠燒杯內壁.
解答 解:A.不能將濃硫酸直接注入容量瓶中,應在燒杯中稀釋、冷卻后轉移,故A錯誤;
B.由白色轉為黃色,發(fā)生沉淀的轉化,則證明Ksp(AgCl)大于Ksp(AgI),故B正確;
C.水解后檢驗葡萄糖,應在堿性條件下,圖中沒有加堿至堿性,再加銀氨溶液,則不能檢驗,故C錯誤;
D.過濾時漏斗下短緊靠燒杯內壁,圖中未緊靠燒杯內壁,操作不合理,故D錯誤;
故選B.
點評 本題考查化學實驗方案的評價,為高頻考點,把握溶液配制、沉淀轉化、有機物的性質及過濾操作為解答本題的關鍵,側重分析與實驗能力的考查,注意實驗裝置的作用及實驗的評價性分析,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 化學反應及離子方程式 | 評價 |
A | 氧化亞鐵溶于稀硝酸FeO+2H+=Fe2++2H2O | 堿性氧化物與酸反應生成鹽和水,正確 |
B | 向亞硫酸氨溶液中加入少量氫氧化鋇溶液 Ba2++SO32-=BaSO3↓ | 復分解反應,有沉淀生成,正確 |
C | 含n mol FeBr2的溶液中通入n mol Cl2完全反應2Fe2++2Br-+2Cl2=2Fe3++Br2+4Cl- | 氧化還原反應離子方程式滿足元素守恒、電子守恒、電荷守恒,正確 |
D | 三氯化鐵溶液滴入硫氰化鉀溶液:Fe3++3SCN-=Fe(SCN)3 | 復分解反應,無氣體生成,無沉淀生成,不正確 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | 露置在空氣中,容器內酸液的質量都減輕 | |
B. | 常溫下都能與銅較快反應 | |
C. | 常溫下都能與氨氣反應 | |
D. | 加熱條件下都能與碳反應 |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | A元素形成的雙原子分子A2最多有3種 | |
B. | 化合物BC2的電子式為 | |
C. | B、C、D三種元素的非金屬性強弱順序為C>D>B | |
D. | 化合物A2C的沸點高于A2D是因為C-A鍵比D-A鍵穩(wěn)定 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | a | b | c | c試管中現(xiàn)象 |
A | 濃鹽酸 | KMnO4 | FeCl2溶液 | 溶液變棕黃色 |
B | 稀硫酸 | Na2S2O3 | 溴水 | 產生淺黃色沉淀 |
C | 硼酸 | Na2CO3 | Na2SiO3溶液 | 析出白色沉淀 |
D | 濃硝酸 | 鐵片 | KI-淀粉溶液 | 溶液變藍色 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 銅絲能導電,因此它是電解質 | |
B. | BaSO4難溶于水,因此它是非電解質 | |
C. | NaC1熔融狀態(tài)時能導電,因此它是電解質 | |
D. | 膠體區(qū)別于其他分散系的本質是具有丁達爾效應 |
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | ①線表示AlO2-的物質的量的變化 | B. | x表示AlCl3的物質的量 | ||
C. | ③線表示Al(OH)3的物質的量的變化 | D. | ④線表示AlO2-的物質的量的變化 |
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