| ||
| ||
c(Pb2+) |
c(Ba2+) |
Ksp(PbCrO4) |
Ksp(BaCrO4) |
2.8×10-13 |
1.2×10-10 |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
物質(zhì)名稱 | 溶度積(Ksp) | pH | |
開(kāi)始沉淀 | 完全沉淀 | ||
Mg(OH)2 | 5.6×10-12 | 9.3 | 10.8 |
Fe(OH)2 | 8.0×10-16 | 7.6 | 9.6 |
Fe(OH)3 | 2.8×10-39 | 2.7 | 3.7 |
Al(OH)3 | 1.3×10-33 | 3.7 | 4.7 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、在A、C間任一點(diǎn),溶液中一定都有:c(NH4+)>c(Cl-)>c(OH-)>c(H+) |
B、在C點(diǎn),c<10,且有c(NH4+)=c(Cl-)=c(OH-)=c(H+) |
C、若25℃時(shí) 0.1mol/L 氨水電離度為1.33%,則b<a<12 |
D、在D點(diǎn):c(NH4+)+c(NH3?H2O)=2c(Cl-) |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
被提純物質(zhì) | 除雜試劑(操作) | 分離方法 | |
A | 溴乙烷(Br2) | Na2SO3溶液 | 分液 |
B | NH4Cl(I2) | 加熱 | 升華 |
C | 乙烷(乙烯) | 酸性KmnO4溶液 | 洗氣 |
D | Al(OH)3膠體(N aCl固體) | 溶于水 | 抽濾 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、水是一種極弱的電解質(zhì),存在電離平衡H2O?H++OH-.在水中加入少量MgSO4固體時(shí),上述平衡將向正反應(yīng)方向移動(dòng),KW增大 |
B、在MgSO4溶液中各離子濃度關(guān)系:c(Mg2+)+c(OH-)=c(OH-)+c(SO42-) |
C、向1L0.01 mol.L-1MgSO4溶液中加入1L 0.001 mol.L-1CaCl2溶液即可生成CaSO4沉淀 |
D、若溶液中某離子的濃度低于1.0×10-5mol.L-1即可認(rèn)為該離子被除盡,常溫下要出去0.1 mol.L-1MgSO4溶液中的Mg2+,至少要調(diào)節(jié)pH≥11. |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、天平左盤(pán)放砝碼,右盤(pán)放固體 |
B、容量瓶使用時(shí)含有少量的蒸餾水 |
C、定容時(shí)水加多了 |
D、定容時(shí)俯視刻度線 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
溫度℃ | 25 | 80 |
平衡常數(shù) | 5×104 | 2 |
A、上述反應(yīng)的正反應(yīng)為吸熱反應(yīng) |
B、25℃時(shí)反應(yīng)Ni(CO)4(g)?Ni(s)+4CO(g)的平衡常數(shù)也為5×104 |
C、在80℃時(shí),測(cè)得某時(shí)刻,Ni(CO)4、CO濃度均為1mol.L-1,則此時(shí)v(正)>v(逆) |
D、達(dá)平衡后,在容器中再加入一定的Ni粉,則平衡會(huì)向正反應(yīng)方向移動(dòng) |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、v(A)=5.0mol?L-1?min-1 |
B、v(B)=2.0mol?L-1?min-1 |
C、v(C)=0.9mol?L-1?s-1 |
D、v(D)=1.0mol?L-1?s-1 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com