分析 (1)碳酸鈉和酸反應生成鹽、水以及二氧化碳;
(2)原子結構示意圖書寫:圓內(nèi)數(shù)字為原子的質子數(shù),符號表示電性,圓外的弧線為電子層,弧線上的數(shù)字為該層上的電子數(shù),離圓最近的弧線表示第一層,依次向外為第二層、第三層等,據(jù)此書寫鎂原子的原子結構示意圖;
(3)鋁離子和碳酸氫根發(fā)生相互促進水解反應,生成氫氧化鋁沉淀和二氧化碳氣體;
(4)Fe2O3顏色為棕紅色,與鋁發(fā)生鋁熱反應生成鐵和氧化鋁;
(5)空氣的主要成分為氧氣、氮氣,A為短周期某元素,其單質是空氣的一種成分,該元素的氣態(tài)氫化物和其最高價氧化物水化物能反應,為氨氣和硝酸的反應,A為氮氣,氮氮間存在三鍵;
(6)A元素為氮元素,化合物乙為氮化鋁,氮化鋁和水反應生成氫氧化鋁和氨氣,氨氣為含有10個電子的微粒.
解答 解:(1)蒸饅頭時,如果發(fā)酵的面粉過酸時,使用Na2CO3調(diào)節(jié),碳酸鈉和酸反應生成鹽、水以及二氧化碳,鈉鹽都極易溶于水,離子反應為:CO32-+2H+=CO2↑+H2O,
故答案為:CO32-+2H+=CO2↑+H2O;
(2)鎂原子的質子數(shù)為12,有3個電子層,第一電子層容納2個電子,第二電子層容納8個電子,最外層容納2個電子,原子結構示意圖為為,
故答案為:;
(3)氯化鋁溶液與碳酸氫鈉溶液混合,相互促進水解生成沉淀和氣體,則反應的離子方程式為Al3++3HCO3-=Al(OH)3↓+3CO2↑,
故答案為:Al3++3HCO3-=Al(OH)3↓+3CO2↑;
(4)Fe2O3顏色為棕紅色,可用作油漆顏料,高溫下,鋁和氧化鐵發(fā)生鋁熱反應生成鐵和氧化鋁,化學方程式:2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+Al2O3,
故答案為:2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+Al2O3.
(5)空氣的主要成分為氧氣、氮氣,A為短周期某元素,其單質是空氣的一種成分,該元素的氣態(tài)氫化物和其最高價氧化物水化物能反應,為氨氣和硝酸的反應,離子化合物甲為NH4NO3,甲中的化學鍵類型為離子鍵、共價鍵,氮氣分子中存在氮氮三鍵,氮原子最外層為8電子,電子式為:,
故答案為:離子化合物;離子鍵、共價鍵;;
(6)A元素為氮元素,Al、N組成的氮化鋁具有良好電絕緣性,所以乙為AlN,能與水緩慢反應生成含N元素的化合物丙,丙分子中含有10個電子,則丙為NH3,反應為水解反應,同時生成氫氧化鋁,該反應的化學方程式為:AlN+3H2O=Al(OH)3↓+NH3↑,
故答案為:AlN+3H2O=Al(OH)3↓+NH3↑.
點評 本題考查了元素化合物知識、物質結構有關知識,掌握鈉、鎂、鋁、鐵及其化合物的性質是解答關鍵,側重考查學生對知識的遷移應用與分析解決問題能力,題目難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 負極反應為Cu-2e-═Cu2+ | B. | 正極反應為 Zn-2e-═Zn2+ | ||
C. | Zn為負極,Cu為正極 | D. | 該裝置能將電能轉化為化學能 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 150ml 0.2mol/L NaCl溶液 | B. | 100ml 3mol/L NH4Cl溶液 | ||
C. | 300ml 0.1mol/L KCl溶液 | D. | 150ml 0.1mol/L FeCl3溶液 |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 64g | B. | 64 | C. | 64g/mol | D. | 32g/mol |
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 苯酚沾在手上立即用酒精清洗 | B. | 誤食銅鹽立即喝牛奶或蛋清 | ||
C. | 動物標本可用福爾馬林浸泡防腐 | D. | 傷口處理應先用100%的乙醇消毒 |
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科目:高中化學 來源: 題型:推斷題
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