A. | a點(diǎn)時(shí),某同學(xué)用玻璃棒蘸取溶液滴在藍(lán)色的石蕊試紙上,試紙最終變紅 | |
B. | a-b段,溶液中$\frac{c({H}^{+})}{c(Cl{O}^{-})}$增大 | |
C. | b點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液中:c(Cl-)>c(H+)>c(HClO)>c(ClO-)>c(OH-) | |
D. | c點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液中:c(Na+)=2c(ClO-)+c(HClO) |
分析 整個(gè)過程先后發(fā)生的反應(yīng)為Cl2+H2O═HCl+HClO、HCl+NaOH═NaCl+H2O、HClO+NaOH═NaClO+H2O,
A.a(chǎn)點(diǎn)時(shí),氯水溶液中存在氫離子和次氯酸分子;
B.a(chǎn)~b段是氯氣的溶解平衡:Cl2+H2O?H++Cl-+HClO向右進(jìn)行的過程,酸性逐漸增強(qiáng),氫離子濃度逐漸增大;
C.b點(diǎn)所示溶液中發(fā)生反應(yīng):Cl2+H2O=H++Cl-+HClO,HClO為弱電解質(zhì),部分電離,結(jié)合電荷守恒判斷;
D.c點(diǎn)呈中性,則c(H+)=c(OH-),根據(jù)電荷守恒、物料守恒判斷.
解答 解:A.a(chǎn)點(diǎn)時(shí),氯水溶液中存在氫離子和次氯酸分子,所以玻璃棒蘸取溶液滴在藍(lán)色的石蕊試紙上,試紙先變紅,后次氯酸的漂白性而褪色,故A錯(cuò)誤;
B.由a點(diǎn)到b點(diǎn)的過程是氯氣的溶解平衡Cl2+H2O?H++Cl-+HClO向右進(jìn)行的過程,酸性逐漸增強(qiáng),氫離子濃度逐漸增大,溶液中$\frac{c({H}^{+})}{c(Cl{O}^{-})}$增大,故B正確;
C.b點(diǎn)所示溶液中發(fā)生反應(yīng):Cl2+H2O=H++Cl-+HClO,HClO為弱電解質(zhì),部分電離,溶液中存在的粒子有:H+、Cl-、ClO-、OH-,H2O、HClO、Cl2,溶液中:c(H+)>c(Cl-)>c(HClO)>c(ClO-)>c(OH-),故C錯(cuò)誤;
D.c點(diǎn)溶液呈中性,則c(H+)=c(OH-),根據(jù)電荷守恒得c(H+)+c(Na+)=c(Cl-)+c(Cl0-)+c(OH-),所以c(Na+)=c(Cl-)+c(ClO-),根據(jù)物料守恒得c(Cl-)=c(ClO-)+c(HClO),所以c(Na+)=c(HClO)+2c(ClO-),故D正確;
故選AC.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了離子濃度大小的判斷,題目難度中等,明確溶液中的溶質(zhì)及其性質(zhì)是解本題關(guān)鍵,注意電荷守恒、物料守恒及鹽的水解原理的應(yīng)用方法.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 容量瓶和分液漏斗在使用前均要檢驗(yàn)是否漏水 | |
B. | 過濾和蒸餾都是利用微粒的大小來分離物質(zhì)的一種物理方法 | |
C. | 碘易溶于有機(jī)溶劑,可用CCl4萃取碘水中的碘 | |
D. | 把幾滴FeCl3飽和溶液滴入25mL沸水繼續(xù)加熱可制備Fe(OH)3膠體 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑤ | B. | ①②⑤ | C. | ①② | D. | ①②③④ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 含氮無(wú)機(jī)物和含氮有機(jī)物可相互轉(zhuǎn)化 | |
B. | 通過閃電產(chǎn)生NO屬于高能固氮 | |
C. | 硝酸鹽被細(xì)菌分解為氮?dú)膺^程氮元素一定被氧化 | |
D. | C、H、O也參與自然界中氮循環(huán) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
步 驟 | 現(xiàn)象 |
(1)其中e氣體是有色的,其余氣體均為無(wú)色,a、f是兩種常見的大氣污染物 | |
(2)a和b在常溫下混合 | 氣體變紅棕色 |
(3)c和d混合 | 能產(chǎn)生白煙 |
(4)b、e、f分別通入氫硫酸中 | 都產(chǎn)生淡黃色渾濁 |
A. | NO、O2、NH3、HCl、Cl2、SO2 | B. | NO、O2、NH3、HCl、SO2、Cl2 | ||
C. | NO、O2、NH3、CO2、NO2、SO2 | D. | O2、NH3、NO、HCl、Cl2、SO2 |
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