(14分) 某學(xué)生設(shè)計(jì)了一套驗(yàn)證物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置(如圖):

請(qǐng)觀察該裝置圖,完成下列問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)的目的是                                                
(2)該實(shí)驗(yàn)的涉及的化學(xué)方程式有                                     
                                                                  
(3)實(shí)驗(yàn)用品:實(shí)驗(yàn)儀器除鐵架臺(tái)(帶鐵夾)、儲(chǔ)氣瓶(兩個(gè))、直管活塞(K1、K2)、止水夾(K3)、橡膠管、橡膠塞以及若干玻璃管連件外,還有哪幾種(寫(xiě)儀器名稱) ____________________。
(4)實(shí)驗(yàn)步驟:①按上圖連接好儀器裝置;②扭開(kāi)活塞K1和K2,主要現(xiàn)象為                                                                
③關(guān)閉        ,(填寫(xiě)K1或K2或K3)打開(kāi)         ,(填寫(xiě)K1或K2或K3), 用手或熱毛巾捂住圓底燒瓶,就能使燒瓶產(chǎn)生噴泉。

(1)驗(yàn)證NO與O2反應(yīng),NO2與H2O反應(yīng) (2分)
(2)2NO+O2=2NO2、3NO2+H2O=2HNO3+NO (6分)
(3)圓底燒瓶和燒杯 (2分)
(4)盛NO的集氣瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)紅棕色 (2分) K1和K2,K3(2分)

解析試題分析:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖可知,NO與O2混合,生成的NO2通入H2O中,所以該實(shí)驗(yàn)的目的是:驗(yàn)證NO與O2反應(yīng),NO2與H2O反應(yīng)。
(2)本實(shí)驗(yàn)首先發(fā)生NO與O2的反應(yīng),然后NO2與H2O反應(yīng),所以化學(xué)方程式為:2NO+O2=2NO2、3NO2+H2O=2HNO3+NO。
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖可知,實(shí)驗(yàn)儀器除鐵架臺(tái)(帶鐵夾)、儲(chǔ)氣瓶(兩個(gè))、直管活塞(K1、K2)、止水夾(K3)、橡膠管、橡膠塞以及若干玻璃管連件外,還有:圓底燒瓶和燒杯。
(4)扭開(kāi)活塞K1和K2后,NO與O2混合,生成NO2,所以反應(yīng)現(xiàn)象為:盛NO的集氣瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)紅棕色;關(guān)閉K1和K2,打開(kāi)K3,用手或熱毛巾捂住圓底燒瓶,燒瓶?jī)?nèi)NO2氣體體積膨脹,與燒杯內(nèi)H2O接觸發(fā)生反應(yīng),造成燒瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)減小,產(chǎn)生噴泉。
考點(diǎn):本題考查實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與分析、基本儀器和基本操作、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

如圖所示裝置,燒瓶中充滿干燥氣體a,將滴管中的液體b擠入燒瓶中,然后打開(kāi)止水夾,不能出現(xiàn)“噴泉現(xiàn)象”,則物質(zhì)a、b對(duì)應(yīng)的選項(xiàng)是

選項(xiàng)
a(干燥氣體)
b(液體)
A
NO
H2O
B
Cl2
飽和NaCl溶液
C
SO2
濃NaOH溶液
D
NH3
H2O
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

為驗(yàn)證銅與稀硝酸反應(yīng)的還原產(chǎn)物是NO而不是NO2,設(shè)計(jì)了如下圖的裝置,以下敘述錯(cuò)誤的是

A.應(yīng)先打開(kāi)活塞再?gòu)挠覀?cè)加稀硝酸
B.左側(cè)稀硝酸須注滿
C.關(guān)閉活塞后銅絲會(huì)全部溶解
D.反應(yīng)停止后打開(kāi)活塞氣體變成紅棕色

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

下列有關(guān)氯氣的敘述中不正確的是(  )

A.氯氣是一種黃綠色,有刺激性氣味的氣體
B.氯氣,液氯,氯水是同一種物質(zhì)
C.氯氣能溶于水
D.氯氣是一種有毒氣體

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

a、b、c、d、e是含有一種相同元素的五種物質(zhì),可發(fā)生如圖所示的轉(zhuǎn)化。其中: a是單質(zhì);c、d是氧化物;e是最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物。

(1)如果a是淡黃色固體、b是臭雞蛋氣味的氣體。則a的化學(xué)式為     ,b、e的名稱分別為      、c變d的化學(xué)方程式為                              。
(2)如果a是空氣中含量最大的氣體、b為氣態(tài)氫化物,d是紅棕色氣體。則c的化學(xué)式為        ;a生成b的化學(xué)方程式為                             ;d生成e的離子方程式為                          。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

(10分)在下圖所示的物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系中(部分反應(yīng)條件及產(chǎn)物省略),化合物A由短周期元素組成,B是常見(jiàn)的無(wú)色液體,C是能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)色的氣體,E是淡黃色粉末,D、F、G均為無(wú)色氣體。

完成下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出A的化學(xué)式    。
(2)組成F的元素在周期表中位于    周期    族
(3)B的電子式是    
(4)反應(yīng)①的化學(xué)方程式:   。
(5)反應(yīng)②的離子方程式:   。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

[化學(xué)——選修3:物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)](15分)
硅是重要的半導(dǎo)體材料,構(gòu)成了現(xiàn)代電子工業(yè)的基礎(chǔ);卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)基態(tài)Si原子中,電子占據(jù)的最高能層符號(hào)為_(kāi)___     ,該能層具有的原子軌道數(shù)為_(kāi)___      、電子數(shù)為           。
(2)硅主要以硅酸鹽、____             等化合物的形式存在于地殼中。
(3)單質(zhì)硅存在與金剛石結(jié)構(gòu)類似的晶體,其中原子與原子之間以              相結(jié)合,其晶胞中共有8個(gè)原子,其中在面心位置貢獻(xiàn)____         個(gè)原子。
(4)單質(zhì)硅可通過(guò)甲硅烷(SiH4)分解反應(yīng)來(lái)制備。工業(yè)上采用Mg2Si和NH4C1在液氨介質(zhì)中反應(yīng)制得SiH4,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__                     。
(5)碳和硅的有關(guān)化學(xué)鍵鍵能如下所示,簡(jiǎn)要分析和解釋下列有關(guān)事實(shí):

①硅與碳同族,也有系列氫化物,但硅烷在種類和數(shù)量上都遠(yuǎn)不如烷烴多,原因是         
②SiH4的穩(wěn)定性小于CH4,更易生成氧化物,原因是____                              。
(6)在硅酸鹽中,SiO44四面體(如下圖(a))通過(guò)共用頂角氧離子可形成島狀、鏈狀、層狀、骨架網(wǎng)狀四大類結(jié)構(gòu)型式。圖(b)為一種無(wú)限長(zhǎng)單鏈結(jié)構(gòu)的多硅酸根,其中Si原子的雜化形式為               。Si與O的原子數(shù)之比為                。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

(13分)硫及其化合物有廣泛的應(yīng)用,對(duì)SO2性質(zhì)的研究是高中化學(xué)教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
(1)對(duì)比研究是一種重要的研究方法。若將硫的單質(zhì)及部分化合物按如下表所示分成3組,則第2組中物質(zhì)M的化學(xué)式是              。

第1組
第2組
第3組
S(單質(zhì))
SO2、H2SO3、M、NaHSO3
SO3、H2SO4、、Na2SO4、NaHSO4
 
(2)某校化學(xué)學(xué)習(xí)小組用下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置研究SO2的性質(zhì)。

①在裝置Ⅰ中發(fā)生SO2的催化氧化反應(yīng),其化學(xué)方程式是            。
②若按Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的順序連接裝置,(已知:SO3熔點(diǎn) 16.8℃; SO2沸點(diǎn)—10℃。)裝置Ⅱ的作用是           ;裝置Ⅲ中溶液逐漸褪色,生成Mn2+的同時(shí)pH降低,則該反應(yīng)的離子方程式是                  
③若按Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ的順序連接裝置,如果裝置Ⅳ中有30mL 2.5mol/LNaOH溶液,反應(yīng)后增重4.8g,則裝置Ⅳ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是       。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

在化學(xué)課上圍繞濃硫酸的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究,將適量的蔗糖放入燒杯中,加入幾滴水,攪拌均勻,然后加入濃硫酸,生成黑色物質(zhì)。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)生成的黑色物質(zhì)(單質(zhì))是       (填化學(xué)式)。
(2)這種黑色物質(zhì)繼續(xù)與濃硫酸作用會(huì)產(chǎn)生兩種氣體,其中一種氣體有刺激性氣味,是大氣的主要污染物之一,這種刺激性氣味的氣體成分是       (填化學(xué)式),反應(yīng)的化學(xué)方程式為                               。
(3)據(jù)蔗糖與濃硫酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,說(shuō)明濃硫酸具有       (填序號(hào))。

A.酸性 B.吸水性 C.脫水性 D.強(qiáng)氧化性
(4)將(2)中產(chǎn)生的有刺激性氣味的氣體通入品紅溶液中,可以看到品紅溶液       ,說(shuō)明這種氣體具有       性;將(2)中產(chǎn)生的有刺激性氣味的氣體通入水中可生成一種不穩(wěn)定、易分解的酸,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:                               。
(5)能否用澄清石灰水鑒別這兩種氣體?       (填“能”或“不能”),若不能,請(qǐng)?zhí)顚?xiě)兩種能鑒別的試劑       。

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同步練習(xí)冊(cè)答案