金秋十月，人們只要靠近盛開桂花的桂花樹時，就能聞到怡人的桂花香。其原因是 
( )
A．微粒體積很小 B．微粒之間有間隔C．微粒質(zhì)量很小 D．微粒在不停的運動
科目：高中化學 來源： 題型：
鐵及其化合物與生產(chǎn)、生活關(guān)系密切。
（1）下圖是實驗室研究海水對鐵閘不同部位腐蝕情況的剖面示意圖。
①該電化腐蝕稱為 。
②圖中A、B、C、D四個區(qū)域，生成鐵銹最多的是 (填字母)。
（2）用廢鐵皮制取鐵紅(Fe2O3)的部分流程示意圖如下：
①步驟I若溫度過高，將導致硝酸分解。硝酸分解的化學方程式為 。
②步驟Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)：4Fe(NO3)2＋O2＋(2n＋4)H2O＝2Fe2O3·nH2O＋8HNO3，反應(yīng)產(chǎn)生的HNO3又將廢鐵皮中的鐵轉(zhuǎn)化為Fe(NO3)2，該反應(yīng)的化學方程式為 。
③上述生產(chǎn)流程中，能體現(xiàn)“綠色化學”思想的是 (任寫一項)。
（3）已知t℃時，反應(yīng)FeO(s)＋CO(g)
Fe(s)＋CO2(g)的平衡常數(shù)K＝0.25。
①t℃時，反應(yīng)達到平衡時n(CO)：n(CO2)＝ 。
②若在1 L密閉容器中加入0.02 mol FeO(s)，并通入xmolCO，t℃時反應(yīng)達到平衡。此時FeO(s)轉(zhuǎn)化率為50%，則x＝ 。
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科目：高中化學 來源： 題型：
下列關(guān)于空氣的說法中，錯誤的是
A．工業(yè)上利用氧氣和氮氣密度不同，從液態(tài)空氣中分離出氧氣和氮氣
B．空氣是一種十分重要的天然資源
C．按體積分數(shù)計，空氣中約含有氮氣78％、稀有氣體0．94％
D．空氣中敞口放置的石灰水表面出現(xiàn)了一層白膜是因為空氣中含有二氧化碳
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科目：高中化學 來源： 題型：
將黑色粉末A和無色液體B混合，生成一種無色無味的氣體C；加熱一種白色固體E和黑色粉末A的混合物也可得到另一種白色固體D和氣體C；無色氣體C能使帶火星的木條復燃。若將銀白色金屬F放在盛有C的集氣瓶中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體G，并放出熱量。
（1）試推斷A、B、C、D、E、F各是什么物質(zhì)？
A ；B ；E ；G 。
（2）寫出有關(guān)反應(yīng)的文字表達式并注明反應(yīng)的基本類型
Ⅰ： （ ）；
Ⅱ： （ ）；
Ⅲ： （ ）。
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科目：高中化學 來源： 題型：
在NH4NO3、N2、NO2、NO這四種物質(zhì)中，Ｎ元素表現(xiàn)出的化合價共有（ �。 �
A．2種 B．3種 C．4種 D．5種
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科目：高中化學 來源： 題型：
下列說法正確的是 （ ）
A 8g碳和14g氧氣反應(yīng)生成22g二氧化碳
B 二氧化碳由一個碳原子和兩個氧原子構(gòu)成
C 1g硫和1g氧氣反應(yīng)生成2g二氧化硫
D 水銀溫度計在溫度升高時水銀柱上升是因為汞原子的體積變大
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科目：高中化學 來源： 題型：
為探究一溴環(huán)己烷與NaOH的醇溶液共熱發(fā)生的是水解反應(yīng)還是消去反應(yīng)，甲、 乙兩位同學分
別設(shè)計如下兩個實驗方案：
甲：向反應(yīng)混合物中滴入稀HNO3中和NaOH，后滴入AgNO3溶液，若有淺黃色沉淀，則可以證明發(fā)生了消去反應(yīng)。
乙：向反應(yīng)混合物中滴入溴水，若溶液顏色很快褪去，則可證明發(fā)生了消去反應(yīng)。
（1）請評價上述兩個方案是否合理，并說明理由。
甲： ， 。
乙： ， 。
（2）在上述兩個方案中，能否對某個方案稍作改變即可達到實驗?zāi)康�，如需要改進，請指出進行改進的方案和改進方法。
。
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