在NH4NO3、N2、NO2、NO這四種物質(zhì)中,N元素表現(xiàn)出的化合價共有( )
A.2種 B.3種 C.4種 D.5種
科目:高中化學 來源: 題型:
明礬石經(jīng)處理后得到明礬[KAl(SO4)2·12H2O]。從明礬制備Al、K2SO4和H2SO4的工藝過程如下所示:
焙燒明礬的化學方程式為:4KAl(SO4)2·12H2O+3S=2K2SO4 +2Al2O3+9SO2+48H2O
請回答下列問題:
(1)在焙燒明礬的反應中,還原劑是 。
(2)從水浸后的濾液中得到K2SO4晶體的方法是 。
(3)A12O3在一定條件下可制得AIN,其晶體結(jié)構(gòu)如右圖所示,該晶體中Al的配位數(shù)是 。
(4)以Al和NiO(OH)為電極,NaOH溶液為電解液組成一種新型電池,放電時NiO(OH)轉(zhuǎn)化為Ni(OH)2,該電池反應的化學方程式是 。
(5)焙燒產(chǎn)生的SO2可用于制硫酸。已知25℃、101 kPa時:
2SO2(g) +O2(g)2SO3(g) △H1= 一197 kJ/mol;
2H2O (g)=2H2O(1) △H2=一44 kJ/mol;
2SO2(g)+O2(g)+2H2O(g)=2H2SO4(l) △H3=一545 kJ/mol。
則SO3 (g)與H2O(l)反應的熱化學方程式是 ① 。
焙燒948t明礬(M=474 g/mol ),若SO2 的利用率為96%,可生產(chǎn)質(zhì)量分數(shù)為98%的硫酸 ② t。
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科目:高中化學 來源: 題型:
某同學閱讀課外資料得知:雙氧水分解除了用二氧化錳還可用氧化銅等物質(zhì)作催化劑,于是他對氧化銅產(chǎn)生了探究興趣。
【提出問題】氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑?它是否比二氧化錳催化效果更好?
【設(shè)計實驗】他以生成等體積的氧氣為標準,設(shè)計了下列三組實驗(其它可能影響實驗的因素均忽略)。
實驗序號 | KClO3質(zhì)量 | 其他物質(zhì)質(zhì)量 | 待測數(shù)據(jù) |
① | 1.2g | / | |
② | 1.2g | CuO 0.5g | |
③ | 1.2g | MnO2 0.5g |
(1)上述實驗應測量的“待測數(shù)據(jù)”是 。
(2)若實驗②比實驗①的“待測數(shù)據(jù)”更 (填“大”或“小”),說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。
(3)將實驗②反應后的固體加水溶解、過濾、洗滌、干燥,若稱量得到0.5g黑色粉末,再將黑色粉末放入試管中, 。(簡述操作和現(xiàn)象)
【預期結(jié)論】氧化銅也能作氯酸鉀的催化劑。
【評價設(shè)計】你認為小雨設(shè)計實驗③和實驗②對比的目的是 。
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科目:高中化學 來源: 題型:
金秋十月,人們只要靠近盛開桂花的桂花樹時,就能聞到怡人的桂花香。其原因是 ( )
A.微粒體積很小 B.微粒之間有間隔C.微粒質(zhì)量很小 D.微粒在不停的運動
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科目:高中化學 來源: 題型:
從給定化合價的、、、、、六種元素中,選擇適當?shù)脑,按下列要求組成物質(zhì)(填寫化學式)。
⑴單質(zhì) ___________ ; ⑵氧化物 _________ ;
⑶金屬元素和非金屬元素組成的化合物 。
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科目:高中化學 來源: 題型:
下列歸類錯誤的是
選項 | 歸類 | 物質(zhì)(或元素) |
A | 常見合金 | 生鐵、青銅、硬鋁 |
B | 人體中常見微量元素 | 碘、鋅、硒、鐵等 |
C | 常見可燃性氣體 | 氫氣、氮氣、氧氣 |
D | 常見醫(yī)用消毒劑 | 碘酒、75%酒精溶液、雙氧水溶液 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
最近發(fā)現(xiàn)一種由鈦原子和碳原子構(gòu)成的氣態(tài)團簇分子,如右圖所示,頂角和面心的原子是鈦原子,棱的中心和體心的原子是碳原子,它的化學式是____ __。
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