7.在一定溫度下,在體積為2L的恒容密閉容器中,某一反應(yīng)中X、Y、Z三種氣體的物質(zhì)的量隨時間變化的曲線如圖所示,下列表述中正確的是( 。
A.反應(yīng)的化學方程式為2X=3Y+Z
B.t時,正、逆反應(yīng)都不再繼續(xù)進行,反應(yīng)達到化學平衡
C.若t=4,則0~t的X的化學反應(yīng)速率為0.1 mol•L-1•min-1
D.溫度、體積不變,t時刻充入1 mol He使壓強增大,正、逆反應(yīng)速率都增大

分析 A、根據(jù)物質(zhì)的量的變化判斷反應(yīng)物和生成物,根據(jù)物質(zhì)的量的變化之比等于化學計量數(shù)之比書寫方程式,注意該反應(yīng)為可逆反應(yīng),應(yīng)該用可逆號;
B、根據(jù)平衡狀態(tài)的特征進行回答;
C、根據(jù)v=$\frac{△c}{△t}$來計算;
D、根據(jù)壓強的變化和濃度變化對反應(yīng)速率的影響關(guān)系來判斷.

解答 解:A、由圖象可以看出,反應(yīng)中X物質(zhì)的量減小,Y、Z的物質(zhì)的量增多,則X為反應(yīng)物,Y、Z為生成物,且△n(X):△n(Y):△n(Z)=0.8mol:1.2mol:0.4mol=2:3:1,則該反應(yīng)的化學方程式為:2X?3Y+Z,故A錯誤;
B、t時,正、逆反應(yīng)繼續(xù)進行,反應(yīng)達到化學平衡,是動態(tài)平衡,故B錯誤;
C、若t=4,則0~t的X的化學反應(yīng)速率v=$\frac{2.4-1.6}{2×4}$mol•L-1•min-1=0.1mol•L-1•min-1,故C正確;
D、溫度、體積不變,t時刻充入1 mol He使壓強增大,正、逆反應(yīng)速率不變,故D錯誤.
故選C.

點評 本題考查化學平衡圖象分析、化學平衡的計算,題目難度中等,注意分析各物質(zhì)的量的變化曲線,把握化學方程式的判斷方法,試題培養(yǎng)了學生的分析能力及化學計算能力.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列物質(zhì)中,分子內(nèi)和分子間均可形成氫鍵的是(  )
A.NH3B.BC.H2OD.C2H5OH

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列說法正確的是( 。
A.按分散劑可將分散系分為溶液、膠體和濁液
B.元素周期表中含金屬元素最多的是 IA族
C.Na2O2、CH3F、NH4Cl、Ba(OH)2均為離子化合物
D.漂白粉、福爾馬林、鋼、王水、氯水均為混合物

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

15.設(shè)NA 為阿伏加德羅常數(shù)的值.下列說法正確的是( 。
A.1 mol•L-1的NaClO溶液中所含ClO-的數(shù)目為NA
B.標準狀況下,2.24 L乙醇中含有的C-H數(shù)目為0.5NA
C.常溫常壓下,65 g Zn與足量濃H2SO4充分反應(yīng),轉(zhuǎn)移電子數(shù)一定為2NA
D.2.24 L NO與1.12 L O2充分反應(yīng)所得氣體中原子數(shù)目一定為0.3NA

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于著名科學家及其成就的描敘不正確的是(  )
A.德國化學家維勒第一次人工合成了尿素,從而揭開了人工合成有機物的序幕
B.中國化學家侯德榜成功發(fā)明了侯氏制堿法,打破了外國當時對中國的相關(guān)技術(shù)封鎖
C.英國科學家盧瑟福根據(jù)α粒子散射實驗提出了“葡萄干面包式”原子結(jié)構(gòu)模型
D.俄國化學家門捷列夫在前人基礎(chǔ)上研究提出了元素周期律并列出了第一張元素周期表

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

12.Pb為第IVA 元素,常見的化合價為+2和+4,其單質(zhì)和化合物都有著廣泛的用途,如制鉛蓄電池,化工耐酸設(shè)備及防X射線材料等,請回答下列問題.
(1)PbO2具有強氧化性,在加熱時可與濃鹽酸反應(yīng)制Cl2,發(fā)生的化學方程式為PbO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$PbCl2+Cl2↑+2H2O;
(2)Fe3O4屬于混合氧化物,其組成可表示為FeO•Fe2O3,Pb3O4和Fe3O4一樣,也屬于混合氧化物,其組成也可表示為2PbO•PbO2;
PbO也是一種重要的物質(zhì).工業(yè)上生產(chǎn)鋅鋇白(ZnS•BaSO4)的過程中,會產(chǎn)生含CaSO4、PbSO4的廢渣,實驗室利用該廢渣生產(chǎn)PbO的流程如下.

過程中發(fā)生的部分反應(yīng)如下:
浸泡:PbSO4(s)+2Cl-(aq)═PbCl2(s)+SO42-(aq)
溶解:PbC12+2Cl-=PbCl42-;PbCl42-+OH-=PbOHCl↓+3Cl-
有關(guān)數(shù)據(jù):不同溫度和濃度的食鹽溶液中PbC12的溶解度(g/L)

NaCl濃度(g/L)溫度(℃)
020406080100180260300
137310003913
501184345102135
100211711121315306595
(3)浸泡溶解時采用95℃的高溫,其主要目的有增大PbCl2在NaCl溶液中的溶解度,便于鉛、鈣元素的分離,加快浸泡速率(答兩條);
(4)溶液C中的溶質(zhì)主要成份是NaCl,在實驗室里,將溶質(zhì)分離出來需要用到的玻璃儀器有酒精燈、玻璃棒;
(5)實驗時,取用廢渣50.0g,實驗過程中PbSO4的轉(zhuǎn)化率為100%,CaSO4的損耗率為5%,最后得到干燥的CaSO4固體39.6g,則廢渣中PbSO4的質(zhì)量分數(shù)為30.2%(用百分數(shù)表示,精確到小數(shù)點后一位).

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

19.已知Cr(OH)3在堿性較強的溶液中將生成[Cr(OH)4]-,鉻的化合物有毒,由于+6價鉻的強氧化性,其毒性是+3價鉻毒性的100倍.因此,必須對含鉻的廢水進行處理,可采用以下兩種方法:
I.還原法  在酸性介質(zhì)中用FeSO4等將+6價鉻還原成+3價鉻.具體流程如下:
Cr2O${\;}_{7}^{2-}$$→_{適量FeSO_{4}溶液}^{①H_{2}SO_{4}溶液}$Cr3+$\stackrel{③調(diào)節(jié)pH}{→}$Cr(OH)3$\stackrel{③加熱}{→}$Cr2O3
有關(guān)離子完全沉淀的pH如表:
有關(guān)離子Fe2+Fe3+Cr3+
完全沉淀為對應(yīng)氫氧化物的pH9.03.25.6
(1)寫出Cr2O72-與FeSO4溶液在酸性條件下反應(yīng)的離子方程式Cr2O72-+6Fe2++14H+═2 Cr3++6Fe3++7H2O.
(2)還原+6價鉻還可選用以下的BD試劑(填序號).
A.明礬          B.鐵屑            C.生石灰       D.亞硫酸氫鈉
(3)在含鉻廢水中加入FeSO4,再調(diào)節(jié)pH,使Fe3+和Cr3+產(chǎn)生氫氧化物沉淀.
則在操作②中可用于調(diào)節(jié)溶液pH的試劑為:CD(填序號);
A.Na2O2         B.Ba(OH)2         C.Ca(OH)2      D.NaOH
此時調(diào)節(jié)溶液的pH范圍在B(填序號)最佳.
A.3~4          B.6~8            C.10~11       D.12~14
II.電解法  將含+6價鉻的廢水放入電解槽內(nèi),用鐵作陽極,加入適量的氯化鈉進行電解.陽極區(qū)生成的Fe2+和Cr2O72一發(fā)生反應(yīng),生成的Fe3+和Cr3+在陰極區(qū)與OH結(jié)合生成Fe(OH)3和Cr(OH)3沉淀除去.
(4)寫出陰極的電極反應(yīng)式2H++2e-═H2↑或2H2O+2e-═H2↑+2OH-
(5)電解法中加入氯化鈉的作用是:氯化鈉是強電解質(zhì),增強溶液導電性.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列說法不正確的是(  )
A.硬脂酸甘油酯在NaOH溶液中水解完全后,加入飽和食鹽水,下層析出硬脂酸鈉
B.天然高分子化合物淀粉或纖維素最終的水解產(chǎn)物都是葡萄糖
C.雞蛋清的溶液中加入福爾馬林溶液,雞蛋清凝聚,蛋白質(zhì)變性
D.不同種類的氨基酸能以不同的數(shù)目和順序彼此結(jié)合,形成更復(fù)雜的多肽化合物

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

6.ClO2與Cl2的氧化性相近.在自來水消毒和果蔬保鮮等方面應(yīng)用廣泛.某興趣小組通過圖1裝置(夾持裝置略)對其制備、吸收、釋放和應(yīng)用進行了研究.

(1)儀器D的名稱是錐形瓶,安裝F中導管時,應(yīng)選用圖2中的b.
(2)打開B的活塞,A中發(fā)生反應(yīng):2NaClO3+4HCl═2ClO2↑+Cl2↑+2NaCl+2H2O.為使ClO2在D中被穩(wěn)定劑充分吸收,滴加稀鹽酸的速度宜慢(填“快”或“慢”).
(3)關(guān)閉B的活塞,ClO2在D中被穩(wěn)定劑完全吸收生成NaClO2,此時F中溶液的顏色不變,則裝置C的作用是吸收Cl2
(4)已知在酸性條件下NaClO2可發(fā)生反應(yīng)生成NaCl并釋放出ClO2,該反應(yīng)的離子方程式為4H++5ClO2-=Cl-+4ClO2↑+2H2O,在ClO2釋放實驗中,打開E的活塞,D中發(fā)生反應(yīng),則裝置F的作用是驗證是否有ClO2 生成.
(5)已吸收ClO2氣體的穩(wěn)定劑Ⅰ和穩(wěn)定劑Ⅱ,加酸后釋放ClO2的濃度隨時間的變化如圖3所示,若將其用于水果保鮮,你認為效果較好的穩(wěn)定劑是穩(wěn)定劑Ⅱ,原因是穩(wěn)定劑Ⅱ可以緩慢釋放ClO2,能較長時間維持保鮮所需的濃度.

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