以下是某學習小組對乙二酸的某些性質(zhì)進行研究性學習的過程:
【研究課題】探究乙二酸的某些性質(zhì)
【查閱資料】乙二酸(HOOC-COOH)俗稱草酸,草酸晶體的化學式為H2C2O4?2H2O;草酸在100℃時開始升華,157℃時大量升華,并開始分解;草酸蒸氣在低溫下可冷凝為固體;草酸鈣不溶于水,草酸蒸氣能使澄清石灰水變渾濁.
【提出猜想】
猜想一:乙二酸具有不穩(wěn)定性
根據(jù)草酸晶體的組成,該小組同學猜想其受熱分解產(chǎn)物為CO、CO2和H2O.
設(shè)計方案:
(1)請用下列裝置組成一套探究并驗證其產(chǎn)物的實驗裝置(草酸晶體分解裝置略,連接導管略去).

請回答下列問題:
①裝置的連接順序為:A→
 
→D→
 
→B→D
②檢驗產(chǎn)物中CO的實驗現(xiàn)象是
 

③整套裝置存在不合理之處為
 

猜想二:乙二酸具有弱酸性
設(shè)計方案:
(2)該小組同學為驗證草酸具有弱酸性設(shè)計了下列實驗,其中能達到實驗目的是
 
(填字母).
A.將草酸晶體溶于含酚酞的NaOH溶液中,溶液褪色
B.測定相同濃度的草酸和硫酸溶液的pH
C.測定草酸鈉(Na2C2O4)溶液的pH
D.將草酸溶液加入Na2CO3溶液中,有CO2放出
(3)該小組同學將2.52g草酸晶體(H2C2O4?2H2O)加入到100mL 0.2mol/L的NaOH溶液中充分反應(yīng),使用pH計測定反應(yīng)后溶液,結(jié)果呈酸性,則溶液中各離子的濃度由大到小的順序為
 

猜想三:乙二酸具有還原性
設(shè)計方案:
(4)該小組同學向用硫酸酸化的KMnO4溶液中滴入過量的草酸溶液,發(fā)現(xiàn)酸性KMnO4溶液褪色,從而判斷草酸具有較強的還原性.該反應(yīng)的離子方程式為
 

(5)該小組同學查閱資料得知“菠菜中富含可溶性草酸鹽和碳酸鹽”,利用上述原理準確測定菠菜中草酸鹽含量,回答有關(guān)問題:
①操作:取mg菠菜樣品,將其中草酸鹽轉(zhuǎn)化為CaC2O4沉淀分離出來,用鹽酸溶解后,將溶液轉(zhuǎn)入容量瓶中加水配制成100mL溶液.每次用酸式滴定管移取25.00mL該溶液,用0.0100mol?L-1KMnO4標準溶液滴定,平均消耗標準溶液V mL.
②計算:菠菜中草酸鹽(以C2O42-計)的質(zhì)量分數(shù)為
 
考點:性質(zhì)實驗方案的設(shè)計
專題:實驗設(shè)計題
分析:(1)①猜想其產(chǎn)物為CO、CO2和H2O,草酸在100℃時開始升華,157℃時大量升華,并開始分解.草酸鈣不溶于水、草酸蒸氣能使澄清石灰水變渾濁、草酸蒸氣在低溫下可冷凝為固體,分析可知先冷凝揮發(fā)出的草酸,再檢驗水蒸氣的生成,檢驗二氧化碳的生成,并除去二氧化碳,再通過灼熱的氧化銅檢驗一氧化碳氣體的存在,利用反應(yīng)后生成的二氧化碳通入澄清石灰水變渾濁證明一氧化碳的存在;
②檢驗產(chǎn)物中CO的實驗現(xiàn)象是C中黑色氧化銅變紅色,生成了澄清石灰水變渾濁的氣體;
③一氧化碳有毒,會污染空氣,需要吸收處理裝置;
(2)證明草酸具有弱酸性,需要證明草酸在溶液中部分電離,存在電離平衡;
(3)2.52g草酸晶體(H2C2O4?2H2O)的物質(zhì)的量為:
2.52g
126g/mol
=0.02mol,100mL 0.2mol/L的NaOH溶液中含有0.02mol氫氧化鈉,兩者正好1:1反應(yīng)生成NaHC2O4,溶液顯酸性說明HC2O4-的電離程度大于其水解程度,可得離子濃度間的大小關(guān)系;
(4)依據(jù)氧化還原反應(yīng)元素化合價變化和電子守恒、原子守恒配平得到反應(yīng)的離子方程式;
(5)②依據(jù)高錳酸鉀和草酸反應(yīng)的定量關(guān)系,結(jié)合消耗高錳酸鉀溶液的體積和濃度計算物質(zhì)的量,得到草酸物質(zhì)的量,計算出菠菜中草酸鹽(以C2O42-計)的質(zhì)量分數(shù).
解答: 解:(1)①分解產(chǎn)物為CO、CO2和H2O,檢驗時應(yīng)該先用無水硫酸銅檢驗水蒸氣,然后用澄清石灰水檢驗二氧化碳,最后用加熱的CuO和澄清石灰水檢驗CO,所以儀器的連接順序為:A→C→D→E→B→D,
故答案為:CE;
②當裝置B中黑色固體變成紅色,且裝置D澄清石灰水變渾濁,則證明混合氣體中含有CO,
故答案為:黑色固體變成紅色,且澄清石灰水變渾濁;
③一氧化碳有毒污染空氣,需要吸收處理裝置,一氧化碳尾氣的處理方法為點燃,操作時將氣體通到酒精燈火焰上燃燒,
故答案為:沒有一氧化碳尾氣處理裝置;
(2)A.將草酸晶體溶于含酚酞的NaOH溶液中,溶液褪色,只能說明酸堿反應(yīng),不能說明草酸是弱酸,故A錯誤;
B.草酸和硫酸都是二元酸,測定相同濃度的草酸和硫酸溶液的pH,若不同PH大的為草酸證明存在電離平衡,故B正確;
C.測定草酸鈉(Na2C2O4)溶液的pH,若顯堿性,證明草酸根離子水解,證明草酸是弱酸,故C正確;
D.將草酸溶液加入Na2CO3溶液中,有CO2放出,只能說明草酸酸性大于碳酸,但不能證明草酸是弱酸,故D錯誤;
故選BC.
(3)2.52g草酸晶體(H2C2O4?2H2O)的物質(zhì)的量為:
2.52g
126g/mol
=0.02mol,100mL 0.2mol/L的NaOH溶液中含有0.02mol氫氧化鈉,草酸與氫氧化鈉恰好按照物質(zhì)的量1:1反應(yīng)生成NaHC2O4,溶液顯酸性說明HC2O4-的電離程度大于其水解程度,而溶液中還存在著水的電離,則c(H+)>c(C2O42-),由于離子的電離程度較小,則有c(HC2O4-)>c(H+),故離子濃度大小順序為:c(Na+)>c(HC2O4-)>c(H+)>c(C2O42-)>c(OH-),
故答案為:c(Na+)>c(HC2O4-)>c(H+)>c(C2O42-)>c(OH-);
(4)根據(jù)氧化還原反應(yīng)方程式的配平原則:錳元素化合價+7價變化為+2價,電子轉(zhuǎn)移5,草酸中碳元素化合價+3價變化為+4價,得失電子守恒、質(zhì)量守恒和電荷守恒配平該反應(yīng)的離子方程式為:2MnO4-+5H2C2O4+6H+=2Mn2++10CO2↑+8H2O,
故答案為:2MnO4-+5H2C2O4+6H+=2Mn2++10CO2↑+8H2O;
(5)②用0.0100mol?L-1KMnO4標準溶液滴定,平均消耗標準溶液V mL,則高錳酸鉀的物質(zhì)的量為:0.0100mol/L×V×10-3L=V×10-5mol,根據(jù)反應(yīng)2MnO4-+5H2C2O4+6H+=2Mn2++10CO2↑+8H2O可知,100mL該樣品溶液中含有的醋酸根離子的物質(zhì)的量為:
5
2
×V×10-5mol×
100mL
25mL
=V×10-4mol,V×10-4mol×88g/mol=8.8V×10-3g,
該草酸晶體樣品中H2C2O4?2H2O的質(zhì)量分數(shù)為:
8.8V×10-3g
mg
×100%=
0.88V
m
%,
故答案為:
0.88V
m
%;
點評:本題考查了性質(zhì)實驗方案設(shè)計的方法,涉及化學實驗、氧化還原反應(yīng)、離子反應(yīng)及電解質(zhì)溶液中粒子行為和化學計算相關(guān)知識,題目難度較大,注意掌握探究物質(zhì)性質(zhì)實驗方案設(shè)計的方法,明確物質(zhì)性質(zhì)及實驗操作方法為解答關(guān)鍵,試題有利于提高學生的分析、理解能力及化學實驗能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

化學反應(yīng)的實質(zhì)就是舊鍵的斷裂和新鍵的形成.欲探討發(fā)生化學反應(yīng)時分子中化學鍵在何處斷裂的問題,近代科技常用同位素示蹤原子法.如有下列反應(yīng):2R-14CH═CH-R′
一定條件
R-14CH═CH-R+R′-14CH═CH-R′

可以推知,物質(zhì)發(fā)生此反應(yīng)時斷裂的化學鍵應(yīng)是( 。
A、①④B、①③C、②D、②③

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科目:高中化學 來源: 題型:

將氣體CO2通過MgCl2溶液中,若要有白色沉淀產(chǎn)生,可加入的試劑是(  )
A、KHSO4溶液
B、CaCl2
C、氯氣
D、NaOH溶液

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科目:高中化學 來源: 題型:

工業(yè)上由黃銅礦(主要成分CuFeS2)冶煉銅的主要流程如
(1)氣體A中的大氣污染物可選用下列試劑中的
 
吸收.
a.濃H2SO4     b.稀HNO3   c.NaOH溶液   d.氨水
(2)①冰銅(Cu2S和FeS互相熔合而成)含Cu量為20%~50%.轉(zhuǎn)爐中,將冰銅加熔劑(石英砂)在1200℃左右吹入空氣進行吹煉.冰銅中的Cu2S被氧化成Cu2O,生成的Cu2O與Cu2S反應(yīng),生成含Cu量約為98.5%的粗銅,該過程發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是
 
;
②熔渣B的主要成分是
 

(3)由泡銅冶煉粗銅的化學反應(yīng)方程式為
 

(4)粗銅(含F(xiàn)e、Ag、Pt、Au等雜質(zhì))的電解精煉如圖2,A極上發(fā)生的反應(yīng)為
 
,下列說法正確的是
 


a.電能全部轉(zhuǎn)化為化學能      b.粗銅接電源正極,發(fā)生氧化反應(yīng)
c.溶液中Cu2+向陽極移動   d.陰陽兩極質(zhì)量變化相等
(5)利用反應(yīng)2Cu+O2+2H2SO4=2CuSO4+2H2O可制備CuSO4,若將該反應(yīng)設(shè)計為原電池,其正極的電極反應(yīng)式為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

A、B、C、D是四種短周期元素,它們的原子序數(shù)依次增大.其中A、D元素同主族,B、C元素同周期;由A、B、C、D中的兩種元素可形成原子個數(shù)比為1:1的多種化合物,甲、乙、丙、丁為其中的四種,它們的元素組成如下表所示:
化合物
組成元素B、CA、CA、DC、D
常溫下,甲物質(zhì)為氣體,密度略小于空氣;乙物質(zhì)為液體;丙物質(zhì)和丁物質(zhì)為固體且都為離子化合物.請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />(1)丙物質(zhì)的化學式為
 
,丁物質(zhì)中陰離子與陽離子的個數(shù)之比為
 

(2)若標準狀況下5.6L甲物質(zhì)完全燃燒放出的熱量為QKJ,試寫出表示甲物質(zhì)燃燒熱的熱化學方程式
 

(3)研究表明乙物質(zhì)具有弱酸性,則乙物質(zhì)在水中的電離方程式為
 

(4)B、C兩種元素按原子個數(shù)比為1:2可形成化合物戊,A、C、D三種元素按原子個數(shù)比為1:1:1可形成化合物己,則己與戊按物質(zhì)的量之比為2:1完全反應(yīng)后的溶液中各離子濃度的大小關(guān)系為
 

(5)某同學設(shè)計了一個以結(jié)構(gòu)簡式是BA3-CA物質(zhì)為燃料的電池,并用該電池電解200mL一定濃度NaCl與CuSO4混合溶液,其裝置如圖1:

①寫出ⅰ中通入該物質(zhì)這一極的電極反應(yīng)式
 

②理論上ⅱ中兩極所得氣體的體積隨時間變化的關(guān)系如坐標圖(圖2)所示(氣體體積已換算成標準狀況下的體積),寫出在t1后,石墨電極上的電極反應(yīng)式
 
;在t2時所得溶液的pH約為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

中共十八大提出“生態(tài)文明”的新理念.下列做法不符合該理念的是( 。
A、研發(fā)可降解高分子材料,減少塑料制品的使用
B、倡導“低碳經(jīng)濟”,減少對化石燃料的依賴
C、通過“靜電除塵”、“燃煤固硫”和“汽車尾氣催化凈化”提高空氣質(zhì)量
D、采用露天焚燒或深埋的方法處理所有垃圾

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科目:高中化學 來源: 題型:

對于下列裝置所示的實驗,有關(guān)說法正確的是( 。
A、
雙手移去后,導管中水面與燒杯水面相平,則說明裝置不漏氣
B、
用于實驗室制取Cl2
C、
從海帶中提取碘的實驗過程中,用如圖裝置向燒杯中放出碘的苯溶液
D、
可用于實驗室收集甲烷氣體

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科目:高中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組在實驗室中用MnO2和鹽酸反應(yīng)制備氯氣.由于實驗室中無濃鹽酸,該小組同學用4mol/L的鹽酸進行了實驗,但是發(fā)現(xiàn)加熱后無氯氣生成.于是,小組同學對4mol/L的鹽酸不能和MnO2反應(yīng)生成氯氣的原因進行了探究:
【提出合理假設(shè)】
假設(shè)1:
 
;
假設(shè)2:
 
;
假設(shè)3:鹽酸中H+和Cl-的濃度均不夠大.
【實驗驗證】小組同學在實驗室找到可能在實驗探究過程中能用到的試劑有:
4mol/L稀鹽酸、MnO2固體、濃硫酸、NaCl固體、淀粉-KI試紙
請寫出實驗步驟以及預期現(xiàn)象和結(jié)論
實驗步驟預期現(xiàn)象與結(jié)論
步驟1:在試管中加入MnO2,然后滴加4mol/L稀鹽酸,
 

 
步驟2:在試管中加入MnO2,然后滴加4mol/L稀鹽酸,
 

 
【問題拓展】小組同學后來通過反復實驗又發(fā)現(xiàn),用KMnO4固體和4mol/L鹽酸反應(yīng)能制得氯氣.因此,KMnO4的氧化性
 
(填“強于”或“弱于”) MnO2的氧化性;若要生成等質(zhì)量的氯氣,理論上需要,KMnO4 和MnO2的物質(zhì)的量之比為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)的制備合理的是( 。
①將氯化鋁與硫化鉀溶液混合后過濾來制備硫化鋁
②將過量的鐵與氯氣加熱反應(yīng)制備氯化亞鐵
③在配制的硫酸亞鐵溶液常加入一定量的鐵粉和硫酸
④銅先氧化成氧化銅,再與硫酸反應(yīng)來制取硫酸銅
⑤將45mL水加入到盛有5g氯化鈉的燒杯中,溶解配制50g質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液.
A、只有④B、只有②③
C、只有③④D、全部

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