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某化學興趣小組在實驗室中用MnO2和鹽酸反應制備氯氣.由于實驗室中無濃鹽酸,該小組同學用4mol/L的鹽酸進行了實驗,但是發(fā)現加熱后無氯氣生成.于是,小組同學對4mol/L的鹽酸不能和MnO2反應生成氯氣的原因進行了探究:
【提出合理假設】
假設1:
 
;
假設2:
 
;
假設3:鹽酸中H+和Cl-的濃度均不夠大.
【實驗驗證】小組同學在實驗室找到可能在實驗探究過程中能用到的試劑有:
4mol/L稀鹽酸、MnO2固體、濃硫酸、NaCl固體、淀粉-KI試紙
請寫出實驗步驟以及預期現象和結論
實驗步驟預期現象與結論
步驟1:在試管中加入MnO2,然后滴加4mol/L稀鹽酸,
 

 
步驟2:在試管中加入MnO2,然后滴加4mol/L稀鹽酸,
 

 
【問題拓展】小組同學后來通過反復實驗又發(fā)現,用KMnO4固體和4mol/L鹽酸反應能制得氯氣.因此,KMnO4的氧化性
 
(填“強于”或“弱于”) MnO2的氧化性;若要生成等質量的氯氣,理論上需要,KMnO4 和MnO2的物質的量之比為
 
考點:氯氣的實驗室制法
專題:實驗設計題
分析:【提出合理假設】根據二氧化錳與濃鹽酸反應的化學方程式MnO2+4HCl(濃)
  △  
.
 
MnCl2+Cl2↑+2H2O可知,反應物為二氧化錳固體、氯離子和氫離子,據此提出假設;
【實驗驗證】步驟1,向二氧化錳和4mol/L的稀鹽酸中進入一定量的濃硫酸,目的是增大氫離子濃度,根據反應現象得出結論;步驟2,向二氧化錳和4mol/L的濃鹽酸中進入氯化鈉,目的是增大氯離子濃度,根據反應現象得出正確結論;
【問題拓展】鹽酸濃度相同,二氧化錳不能夠氧化氯離子,而高錳酸鉀能夠將氯離子氧化成氯氣,證明高錳酸鉀的氧化性強于二氧化錳;根據電子守恒計算出KMnO4和MnO2的物質的量之比.
解答: 解:【提出合理假設】濃鹽酸和二氧化錳在加熱條件下能發(fā)生氧化還原反應生成氯化錳、氯氣、水,反應的化學方程式為:MnO2+4HCl(濃)
  △  
.
 
MnCl2+Cl2↑+2H2O,反應物為H+、Cl-離子和二氧化錳固體,則影響反應能否發(fā)生的因素只能為氫離子和氯離子的濃度,
所以提出的假設為:假設1:鹽酸中H+的濃度不夠大;假設2:鹽酸中Cl-的濃度不夠大;假設3:鹽酸中H+和Cl-的濃度均不夠大,
故答案為:鹽酸中H+的濃度不夠大;鹽酸中Cl-的濃度不夠大;
【實驗驗證】步驟1:在試管中加入MnO2,然后滴加4mol/L稀鹽酸,再滴加幾滴濃硫酸,增大了氫離子濃度,充分振蕩后加熱,在試管口放一張濕潤的淀粉-KI試紙,若淀粉-KI試紙變藍,則假設1成立,若淀粉-KI試紙不變藍,則假設2或假設3成立;
步驟2:在試管中加入MnO2,然后滴加4mol/L稀鹽酸,加入NaCl固體,增大了氯離子濃度,充分振蕩后加熱,在試管口放一張濕潤的淀粉-KI試紙,若淀粉-KI試紙變藍,則假設2成立;若淀粉-KI試紙不變藍,結合步驟1的結論②,則假設3成立,
故答案為:
實驗步驟預期現象與結論
步驟1:在試管中加入MnO2,然后滴加4mol/L稀鹽酸,滴加幾滴濃硫酸,充分振蕩,加熱,在試管口放一張濕潤的淀粉-KI試紙①若淀粉-KI試紙變藍,則假設1成立;
②若淀粉-KI試紙不變藍,則假設2或假設3成立
步驟2:在試管中加入MnO2,然后滴加4mol/L稀鹽酸,加入NaCl固體,充分振蕩,加熱,在試管口放一張濕潤的淀粉-KI試紙①若淀粉-KI試紙變藍,則假設2成立;
②若淀粉-KI試紙不變藍,結合步驟1的結論②,則假設3成立
【問題拓展】小組同學后來通過反復實驗又發(fā)現,用KMnO4固體和4mol/L鹽酸反應能制得氯氣,說明KMnO4的氧化性強于MnO2的氧化性;
若要生成等質量的氯氣,設轉移的電子為nmol,則需要高錳酸鉀的物質的量為:
n
7-2
mol=
n
5
mol,需要二氧化錳的物質的量為:
nmol
4-2
=
n
2
mol,則需要KMnO4和MnO2的物質的量之比為:
n
5
mol:
n
2
mol=2:5,
故答案為:強于; 2:5.
點評:本題考查了氯氣的實驗室制法中反應原理的探究,題目難度較大,涉及了質量守恒定律及實驗方案的設計,要求學生能夠根據物質的不同點找出影響反應速率的因素,并且能夠設計實驗方案證明,本題旨在考查學生靈活運用基礎知識解決實際問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

某興趣小組通過如圖2裝置探究SO2的性質,根據實驗裝置圖.請回答:

(1)寫出生成SO2的化學方程式:
 

(2)證明SO2有漂白性的現象為
 
,寫出SO2氣體通入FeCl3溶液中發(fā)生反應的離子方程式:
 

(3)能表明I-的還原性弱于SO2的現象是
 

(4)待通入足量的SO2充分反應后,為了驗證SO2與Fe3+發(fā)生了氧化還原反應,取少量反應后溶液分成兩份,并設計了如下實驗:
方案①:往第一份試液中加入少量酸性KMnO4溶液,紫紅色褪去
方案②:往第二份試液加入KSCN溶液,不變紅,再加入新制的氯水,溶液變紅上述方案不合理的是
 
,原因是
 

(5)請在答題卷中畫出尾氣吸收裝置如圖1,并指明燒杯中所用試劑.

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科目:高中化學 來源: 題型:

以下是某學習小組對乙二酸的某些性質進行研究性學習的過程:
【研究課題】探究乙二酸的某些性質
【查閱資料】乙二酸(HOOC-COOH)俗稱草酸,草酸晶體的化學式為H2C2O4?2H2O;草酸在100℃時開始升華,157℃時大量升華,并開始分解;草酸蒸氣在低溫下可冷凝為固體;草酸鈣不溶于水,草酸蒸氣能使澄清石灰水變渾濁.
【提出猜想】
猜想一:乙二酸具有不穩(wěn)定性
根據草酸晶體的組成,該小組同學猜想其受熱分解產物為CO、CO2和H2O.
設計方案:
(1)請用下列裝置組成一套探究并驗證其產物的實驗裝置(草酸晶體分解裝置略,連接導管略去).

請回答下列問題:
①裝置的連接順序為:A→
 
→D→
 
→B→D
②檢驗產物中CO的實驗現象是
 

③整套裝置存在不合理之處為
 

猜想二:乙二酸具有弱酸性
設計方案:
(2)該小組同學為驗證草酸具有弱酸性設計了下列實驗,其中能達到實驗目的是
 
(填字母).
A.將草酸晶體溶于含酚酞的NaOH溶液中,溶液褪色
B.測定相同濃度的草酸和硫酸溶液的pH
C.測定草酸鈉(Na2C2O4)溶液的pH
D.將草酸溶液加入Na2CO3溶液中,有CO2放出
(3)該小組同學將2.52g草酸晶體(H2C2O4?2H2O)加入到100mL 0.2mol/L的NaOH溶液中充分反應,使用pH計測定反應后溶液,結果呈酸性,則溶液中各離子的濃度由大到小的順序為
 

猜想三:乙二酸具有還原性
設計方案:
(4)該小組同學向用硫酸酸化的KMnO4溶液中滴入過量的草酸溶液,發(fā)現酸性KMnO4溶液褪色,從而判斷草酸具有較強的還原性.該反應的離子方程式為
 

(5)該小組同學查閱資料得知“菠菜中富含可溶性草酸鹽和碳酸鹽”,利用上述原理準確測定菠菜中草酸鹽含量,回答有關問題:
①操作:取mg菠菜樣品,將其中草酸鹽轉化為CaC2O4沉淀分離出來,用鹽酸溶解后,將溶液轉入容量瓶中加水配制成100mL溶液.每次用酸式滴定管移取25.00mL該溶液,用0.0100mol?L-1KMnO4標準溶液滴定,平均消耗標準溶液V mL.
②計算:菠菜中草酸鹽(以C2O42-計)的質量分數為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列各項中的兩種物質不論以何種比例混合,只要混合物的總物質的量一定,則完全燃燒消耗O2的質量保持不變的是(  )
A、C3H8、C4H6O2
B、C2H6、C2H6O
C、C2H2、C6H6
D、C3H6O、C3H8O2

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科目:高中化學 來源: 題型:

A-F有如圖所示的轉化關系(反應條件未標出),已知反應①是置換反應.請回答下列問題:

(1)若B是黃綠色氣體,C、F是空氣的主要成分,A、D相遇有白煙生成.
a.寫出A的電子式
 

b.寫出反應①中直接產生白煙的化學方程式為
 

c.A、D相遇形成的白煙所形成的水溶液中所有離子的濃度由大到小的順序為
 
(用離子符號表示).
d.有同學模仿排飽和食鹽水收集氯氣的方法,想用排飽和白煙的水溶液的方法收集A氣體.你認為能否達到目的?
 
(填“能”或“否”),理由是
 

(2)若A、D、F都是非金屬單質,A、D所含元素同主族,A、F所含元素同周期,則寫出反應①的化學方程式為
 
;說出B的一個重要用途
 

(3)若A是常見的金屬單質,D、F是氣態(tài)單質,反應①在水溶液中進行.若C的溶液在空氣中暴露一定時間后,要證明該溶液中的陽離子未被氧化完的實驗方法是
 

(4)若A、D是常見單質,A的原子序數是D的2倍,D原子的最外層電子數是A的2倍,反應③④中都有紅棕色氣體生成.則反應①的化學方程式為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

在一定條件下,單質B、C、D、E都能與A單質發(fā)生化合反應,轉化關系如圖所示.已知:①G是黑色晶體,能吸附B單質;②H能與氫氧化鈉溶液或鹽酸反應;③實驗時在G和C的混合物表面加入某強氧化劑粉末,在表面上插入一根除去氧化膜的E片,點燃E引發(fā)G與C的反應;④I是綠色植物光合作用的原料,溫室中常用它作肥料.根據上述信息,回答下列問題:

(1)I的電子式為
 
,G的俗名是
 

(2)以C和E為電極在NaOH溶液中構成原電池,該原電池的負極反應式為
 

(3)根據E和A反應的能量變化圖象寫出熱化學方程式:
 

(4)兩種常見含C元素的鹽,一種pH>7,另一種pH<7,寫出這兩種溶液混合時發(fā)生反應的離子方程式:
 

(5)寫出B在高溫下和水蒸氣反應的化學方程式并標出電子轉移方向和總數
 

(6)1molD和0.75molA在一定條件下恰好完全反應,生成物名稱及物質的量分別是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

能實現Al3++3AlO2-+6H2O=4Al(OH)3↓過程的是( 。
A、向鋁鹽溶液中不斷滴加氫氧化鈉溶液
B、向偏鋁酸鹽溶液中不斷加入鹽酸
C、向偏鋁酸鈉溶液中不斷通入二氧化碳氣體
D、向氫氧化鈉溶液中不斷滴加鋁鹽溶液

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科目:高中化學 來源: 題型:

Mg3N2與H2O反應:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

氨硼烷(NH3BH3)是儲氫量最高的化學氫化物儲氫材料之一.室溫下,NH3BH3是一種無色分子晶體,其可以與水發(fā)生催化脫氫反應:NH3BH3+2H2O
催化劑
NH4BO2+3H2↑.少量氨硼烷可以由硼烷(B2H6)和NH3合成.下列有關說法正確的是( 。
A、催化脫氫反應中NH3BH3作氧化劑
B、NH4BO2和NH3BH3含有完全相同的化學鍵
C、0.1 mol NH3BH3發(fā)生催化脫氫反應,可以生成6.72 L H2
D、元素N的第一電離能高于相鄰元素

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