分子式為C5H11Cl的同分異構(gòu)體共有（不考慮立體異構(gòu)）（ ）

A．6種 B．7種 C．8種 D．9種

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：山東省2016-2017學(xué)年高一3月月考化學(xué)試卷 題型：選擇題

根據(jù)元素周期表和元素周期律分析下面的推斷，其中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 鈹（Be）的原子失電子能力比鎂弱

B. 砹（At）的氫化物不穩(wěn)定

C. 硒（Se）化氫比硫化氫穩(wěn)定

D. 氫氧化鍶[Sr（OH）2]比氫氧化鈣的堿性強(qiáng)

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科目：高中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省南京市、鹽城市高三第二次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象與所得結(jié)論一致的是

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)操作

現(xiàn)象

結(jié)論

A

向沸水中滴入幾滴FeCl3飽和溶液，繼續(xù)煮沸，并用激光筆照射

溶液變紅褐色，出現(xiàn)

丁達(dá)爾效應(yīng)

產(chǎn)生了 Fe(OH)3膠體

B

向FeCl3溶液中滴加少量KI溶液，再滴加幾滴淀粉溶液

溶液變藍(lán)

氧化性：Fe3+>I2

c

將溴乙烷和NaOH的乙醇溶液混合加熱，產(chǎn)生氣體通入酸性KMnO4溶液

酸性KMnO4溶液褪色

產(chǎn)生了乙烯

D

向滴有酚酞的Na2CO3溶液中，逐滴加入BaCl2溶液

溶液紅色逐漸褪去

BaCl2溶液呈酸性

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年山東省高二3月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到預(yù)期目的是（ ）

A. 檢驗(yàn)溴乙烷中的溴原子：將溴乙烷與過量NaOH溶液混合加熱后，滴加AgNO3溶液

B. 配制銀氨溶液：在稀的AgNO3溶液中滴加稀氨水至恰好完全沉淀為止。

C. 檢驗(yàn)淀粉是否水【解析】
向淀粉溶液中加入稀硫酸加熱，充分水解后加入新制的Cu(OH)2懸濁液檢驗(yàn)。

D. 檢驗(yàn)CH2=CHCHO中官能團(tuán)：先加入新制氫氧化銅，加熱觀察現(xiàn)象，酸化后再加入溴水觀察。

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科目：高中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年山東省高二3月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

分子式為C8H16O2的有機(jī)物A，它能在酸性條件下水解生成B和C，且B在一定條件下能轉(zhuǎn)化成C。則有機(jī)物A的可能結(jié)構(gòu)有( )

A．1種 B．2種 C．3種 D．4種

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科目：高中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年陜西省西安市高二下學(xué)期第一次教學(xué)檢測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

天然有機(jī)高分子化合物A是綠色植物光合作用的產(chǎn)物,主要存在于植物的種子或塊根里,能發(fā)生如下變化(A~F均代表一種物質(zhì),框圖中的部分產(chǎn)物已略去,如:B生成C的同時(shí)還有CO2生成)。

(1)由A生成B的化學(xué)方程式為_______________。

(2)B、D均含有的官能團(tuán)是_____,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),用弱氧化劑檢驗(yàn)B分子結(jié)構(gòu)中存在該官能團(tuán)(要求:簡(jiǎn)要描述檢驗(yàn)過程)_________________。

(3)從A到F發(fā)生的反應(yīng)類型有 _________________。

A.氧化反應(yīng) B.酯化反應(yīng) C.加成反應(yīng) D.水解反應(yīng)

(4)寫出C到D所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。

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科目：高中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年陜西省西安市高二下學(xué)期第一次教學(xué)檢測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

由1,3?丁二烯合成氯丁橡膠的過程中，是一種中間產(chǎn)物。下列說法正確的是( )

A. 1,3?丁二烯中所有原子一定在同一平面上

B. 1,3?丁二烯轉(zhuǎn)化為時(shí)，先與HCl發(fā)生1,2?加成再水解得到

C. 在NaOH醇溶液中或濃硫酸存在時(shí)加熱都能發(fā)生消去反應(yīng)

D. 催化氧化得X，X能發(fā)生銀鏡反應(yīng)，1 molX最多能生成2 molAg

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科目：高中化學(xué) 來源：2017屆北京市海淀區(qū)高三3月適應(yīng)性考試（零模）理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某實(shí)驗(yàn)小組探究少量Cl2和FeBr2反應(yīng)的過程。

（1）配制FeBr2溶液：

ⅰ.配制50mL1.0mol/LFeBr2溶液；

ⅱ.上述溶液呈淡黃色。取少量此溶液，向其中滴入KSCN溶液，變?yōu)闇\紅色。

①配制50mL1.0mol/LFeBr2溶液需要的玻璃容器是________________。

②由ⅱ可知，此FeBr2溶液呈黃色的原因是其中含有________，用離子方程式解釋產(chǎn)生其原因：_______。

（2）氯氣和FeBr2反應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象如下：

據(jù)此甲同學(xué)得出結(jié)論：少量Cl2既能和Fe2+又能和Br-發(fā)生氧化還原反應(yīng)。

①Cl2和Fe2+發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是________________。

②乙同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不能證明Cl2和Br-發(fā)生反應(yīng)，理由是_____________。

③乙同學(xué)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)如下：在上述FeBr2溶液中加入過量鐵粉，取上清液2 mL，向其中滴加3滴飽和氯水后，再加入CCl4，振蕩后靜置，觀察現(xiàn)象。乙得出結(jié)論：少量Cl2只與Fe2+反應(yīng)，不與Br-反應(yīng)。乙得出該結(jié)論依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________________。

（3）丙同學(xué)繼續(xù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究反應(yīng)過程：

①轉(zhuǎn)移到大試管前CCl4液體中呈紅棕色的物質(zhì)是___________。

②丙通過此實(shí)驗(yàn)可得出結(jié)論：________。

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科目：高中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年寧夏省高二下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在1s、2px、2py、2pz軌道中，具有球?qū)ΨQ性的是（ ）。

A. 1s B. 2px C. 2py D. 2pz

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