18.某實(shí)驗(yàn)小組把CO2通入飽和Na2CO3溶液制取NaHCO3,裝置如圖1所示(氣密性已檢驗(yàn),部分夾持裝置略):

(1)D中產(chǎn)生NaHCO3的化學(xué)方程式是Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3
(2)請(qǐng)結(jié)合化學(xué)平衡移動(dòng)原理解釋B中溶液的作用CO2在水中存在平衡:CO2+H2O?H2CO3?HCO3-+H+,有H2SO4存在時(shí),可使上述平衡向左移動(dòng),從而減少CO2在水中的溶解,同時(shí)吸收揮發(fā)出來(lái)的HCl氣體.
(3)當(dāng)D中有大量白色固體析出時(shí),停止實(shí)驗(yàn),將固體過(guò)濾、洗滌、干燥備用.為確定固體的成分,實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)方案如下(稱(chēng)取一定質(zhì)量的固體,配成1000mL溶液作為樣液,其余固體備用):
①方案1:取樣液與澄清的Ca(OH)2溶液混合,出現(xiàn)白色沉淀.
實(shí)驗(yàn)小組對(duì)現(xiàn)象產(chǎn)生的原理進(jìn)行分析,認(rèn)為該方案不合理,理由是Na2CO3和NaHCO3都能跟Ca(OH)2溶液發(fā)生反應(yīng)生成白色沉淀,無(wú)法確定固體的成分中是否含有NaHCO3
②方案2:取樣液與BaCl2溶液混合,出現(xiàn)白色沉淀并有氣體產(chǎn)生.
實(shí)驗(yàn)小組認(rèn)為固體中存在NaHCO3,其離子方程式是2HCO3-+Ba2+=BaCO3↓+CO2↑+H2O.
該小組認(rèn)為不能確定是否存在Na2CO3,你認(rèn)為該結(jié)論是否合理?合理.
③方案3:實(shí)驗(yàn)小組中甲、乙同學(xué)利用NaHCO3的不穩(wěn)定性進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
甲同學(xué):取樣液400mL,用pH計(jì)測(cè)溶液pH,再水浴加熱蒸發(fā)至200mL,接下來(lái)的操作是冷卻到室溫,加水至溶液體積為400mL,再次測(cè)定pH,結(jié)果表明白色固體中存在NaHCO3.為進(jìn)一步證明白色固體是否為純凈的NaHCO3,結(jié)合甲同學(xué)實(shí)驗(yàn),還應(yīng)補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是取相同質(zhì)量的純凈的NaHCO3配成1000mL溶液,取400mL,重復(fù)甲的實(shí)驗(yàn),進(jìn)行對(duì)照.
乙同學(xué):利用儀器測(cè)定了固體殘留率隨溫度變化的曲線,如圖2所示.
a.根據(jù)A點(diǎn)坐標(biāo)得到的結(jié)論是白色固體為NaHCO3
b.根據(jù)B點(diǎn)坐標(biāo),計(jì)算殘留固體中n(NaHCO3:n(Na2CO3))=71:42.(殘留率=$\frac{剩余固體的質(zhì)量}{原始固體的質(zhì)量}$×100%)
通過(guò)上述實(shí)驗(yàn),該小組認(rèn)為,可以向飽和Na2CO3溶液中通入過(guò)量CO2制備N(xiāo)aHCO3

分析 A裝置中反應(yīng)制備CO2,其中有雜質(zhì)HCl、H2O(g),B裝置既減少CO2的溶解,又能吸收HCl,C裝置干燥CO2,D裝置制備碳酸氫鈉,
(1)由圖可知,A中生成二氧化碳,在D中二氧化碳與碳酸鈉、水反應(yīng)生成碳酸氫鈉;
(2)B中酸可抑制二氧化碳的溶解;
(3)①Na2CO3和NaHCO3都能跟Ca(OH)2溶液發(fā)生反應(yīng)生成白色沉淀;
②樣液與BaCl2溶液混合,現(xiàn)白色沉淀并有氣體產(chǎn)生,沉淀為碳酸鋇、氣體為二氧化碳;Na2CO3和BaCl2溶液混合也能生成沉淀;
③a.A點(diǎn)說(shuō)明碳酸氫鈉分解,殘留率為63.09%;
b.B點(diǎn)殘留率為80%,設(shè)原來(lái)有100克NaHCO3,反應(yīng)后剩余80克,減少20克是CO2和H2O的質(zhì)量,列方程組計(jì)算.

解答 解:A裝置中反應(yīng)制備CO2,其中有雜質(zhì)HCl、H2O(g),B裝置既減少CO2的溶解,又能吸收HCl,C裝置干燥CO2,D裝置制備碳酸氫鈉,
(1)由圖可知,A中生成二氧化碳,在D中二氧化碳與碳酸鈉、水反應(yīng)生成碳酸氫鈉,該反應(yīng)為Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3,
故答案為:Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3
(2)B中酸可抑制二氧化碳的溶解,則B中溶液的作用為CO2在水中存在平衡:CO2+H2O?H2CO3?HCO3-+H+,有H2SO4存在時(shí),可使上述平衡向左移動(dòng),從而減少CO2在水中的溶解,同時(shí)吸收揮發(fā)出來(lái)的HCl氣體,
故答案為:CO2在水中存在平衡:CO2+H2O?H2CO3?HCO3-+H+,有H2SO4存在時(shí),可使上述平衡向左移動(dòng),從而減少CO2在水中的溶解,同時(shí)吸收揮發(fā)出來(lái)的HCl氣體;
(3)①Na2CO3和NaHCO3都能跟Ca(OH)2溶液發(fā)生反應(yīng)生成白色沉淀,所以無(wú)法確定固體的成分中是否含有NaHCO3,
故答案為:Na2CO3和NaHCO3都能跟Ca(OH)2溶液發(fā)生反應(yīng)生成白色沉淀,無(wú)法確定固體的成分中是否含有NaHCO3;
②樣液與BaCl2溶液混合,現(xiàn)白色沉淀并有氣體產(chǎn)生,沉淀為碳酸鋇、氣體為二氧化碳,離子反應(yīng)為2HCO3-+Ba2+=BaCO3↓+CO2↑+H2O;Na2CO3和BaCl2溶液混合也能生成沉淀,則不能確定是否存在Na2CO3,結(jié)論合理,
故答案為:2HCO3-+Ba2+=BaCO3↓+CO2↑+H2O;合理;
③甲同學(xué):取樣液400mL,用pH計(jì)測(cè)溶液pH,再水浴加熱蒸發(fā)至200mL,接下來(lái)的操作是冷卻到室溫,加水至溶液體積為400mL,再次測(cè)定pH,可確定固體存在碳酸氫鈉,補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)為取相同質(zhì)量的純凈的NaHCO3配成1000mL溶液,取400mL,重復(fù)甲的實(shí)驗(yàn),進(jìn)行對(duì)照,
故答案為:冷卻到室溫,加水至溶液體積為400mL,再次測(cè)定pH;取相同質(zhì)量的純凈的NaHCO3配成1000mL溶液,取400mL,重復(fù)甲的實(shí)驗(yàn),進(jìn)行對(duì)照;
乙同學(xué):a.A點(diǎn)說(shuō)明碳酸氫鈉分解,殘留率為63.09%,可知白色固體為碳酸氫鈉,
故答案為:白色固體為NaHCO3
b.B點(diǎn)殘留率為80%,設(shè)原固體100g,則B點(diǎn)殘留固體為80g,設(shè)生成碳酸鈉為x,則
2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O△m
             106          62
               x         100g-80g
則:x=$\frac{106(100g-80g)}{62}$=34.2g,
n(NaHCO3)=$\frac{80g-34.2g}{84g/mol}$=0.55mol,
n(Na2CO3)=$\frac{34.2g}{106g/mol}$=0.32mol,
n(NaHCO3):n(Na2CO3)=71:42,
故答案為:71:42.

點(diǎn)評(píng) 本題考查制備方案的設(shè)計(jì),題目難度較大,涉及物質(zhì)的性質(zhì)、化學(xué)平衡、差量法計(jì)算、圖象分析較等知識(shí),試題知識(shí)點(diǎn)較多、綜合性較強(qiáng),(3)為解答的難點(diǎn),試題培養(yǎng)了學(xué)生的分析能力及化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ?/p>

練習(xí)冊(cè)系列答案
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8.下列有關(guān)氯氣的說(shuō)法正確的是( 。
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D.氯水長(zhǎng)時(shí)間放置會(huì)變質(zhì),是因?yàn)槁葰鈳缀跬耆珦]發(fā),剩下的就是水.

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9.25℃,pH=2的 HC1溶液中,由水電離出的c(H+)是( 。
A.1×10-7 mol/LB.1×10-12mol/LC.1×10-2 mol/LD.1×10-7 mol/L

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A.氫氣在氧氣中燃燒B.氫氣與氯氣化合
C.中和反應(yīng)D.焦炭在高溫下與水蒸氣反應(yīng)

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13.用惰性電極電解一定濃度的CuSO4溶液,通電一段時(shí)間后,向所得的溶液中加入0.1mol 的CuO和0.1molH2O后恰好恢復(fù)到電解前的濃度,則電解過(guò)程中陽(yáng)極產(chǎn)生的氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為( 。
A.2.24LB.3.36LC.1.12LD.4.48L

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3.生活中遇到的某些問(wèn)題,常常涉及到化學(xué)知識(shí).下列各項(xiàng)敘述不正確的是(  )
A.魚(yú)蝦放久了會(huì)產(chǎn)生不愉快的腥臭氣味,應(yīng)當(dāng)用水沖洗,并在烹調(diào)時(shí)加人少量食醋
B.“酸可除銹”“洗滌劑可去油”都是發(fā)生了化學(xué)變化
C.被蜂蟻蜇咬會(huì)感到疼痛難忍,這是蜂蟻咬人時(shí)將甲酸注人人體的緣故,此時(shí)若能涂抹稀氨水或碳酸氫鈉溶液,可以減輕疼痛
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.二甲醚(CH3OCH3)被稱(chēng)為21世界的新型燃料,在未來(lái)可能替代汽油、液化氣、煤氣等并具有優(yōu)良的環(huán)保性能.工業(yè)制備二甲醚在催化反應(yīng)室中(壓力2.0~10.0Mpa,溫度230~280℃)進(jìn)行下列反應(yīng):
①CO(g)+2H2(g)═CH3OH(g)△H1=-90.7kJ•mol-1
②2CH3OH(g)═CH3OCH3(g)+H2O(g)△H2=-23.5kJ•mol-1
③CO(g)+H2O(g)═CO2(g)+H2(g)△H3=-41.2kJ•mol-1
(1)若要增大反應(yīng)①中H2的轉(zhuǎn)化率,在其它條件不變的情況下可以采取的措施為BC.
A.加入某物質(zhì)作催化劑          B.加入一定量CO
C.反應(yīng)溫度降低                D.增大容器體積
(2)在某溫度下,若反應(yīng)①的起始濃度分別為:c(CO)=1mol/L,c(H2)=2.4mol/L,5min后達(dá)到平衡,CO的轉(zhuǎn)化率為50%,則5min內(nèi)CO的平均反應(yīng)速率為0.1mol/(L.min);
若反應(yīng)物的起始濃度分別為:c(CO)=4mol/L,c(H2)=a mol/L;達(dá)到平衡后,c(CH3OH)=2mol/L,則a=5.4mol/L.
(3)催化反應(yīng)室中總反應(yīng)3CO(g)+3H2(g)═CH3OCH3(g)+CO2(g)的△H=-246.1kJ•mol-1.判斷該反應(yīng)易在低溫(填“高溫”或“低溫”)下自發(fā)進(jìn)行.
(4)“二甲醚燃料電池”是一種綠色電源,其工作原理如上圖所示.b電極是正極,寫(xiě)出a電極上發(fā)生的電極反應(yīng)式CH3OCH3+3H2O-12e-=2CO2+12H+

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.X、Y、Z、W是原子序數(shù)依次增大的四種短周期元素,甲?乙?丙?戊是由其中的兩種或三種元素組成的化合物,丁是由Z元素形成的單質(zhì).已知:甲+丙→丁+己,甲+乙→戊+。25℃時(shí)0.01mol•L-1己溶液的pH為12.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.1.0L 0.1mol•L-1戊溶液中陰離子總的物質(zhì)的量大于0.1mol
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D.W的簡(jiǎn)單離子半徑大于Z的簡(jiǎn)單離子半徑

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.已知某有機(jī)物的結(jié)構(gòu)如圖所示,下列說(shuō)法正確的是(  )
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B.1mol 該有機(jī)物最多可與5mol氫氣發(fā)生加成反應(yīng)
C.該有機(jī)物在一定條件下,可以發(fā)生取代、氧化、消去反應(yīng)
D.1mol 該有機(jī)物與足量鈉反應(yīng)生成22.4L氫氣(標(biāo)況下)

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