分析 (1)銅和足量濃硝酸反應生成硝酸銅和二氧化氮和水;
(2)對生成的氮氧化物吸收防止污染空氣,裝置Ⅲ無污染,隨時進行和停止;
(3)在裝置Ⅲ中,若使NO2氣體充滿燒瓶應關閉c,打開ab,過量二氧化氮可以被氫氧化鈉溶液吸收;
根據(jù)此步驟是為了NO2氣體充滿②試管;根據(jù)存在反應2NO2?N2O4是化學平衡,結(jié)合平衡移動原理分析;
(4)驗證NO2與水的反應,欲使燒杯中的水進入燒瓶,需要讓二氧化氮與水接觸發(fā)生反應.
解答 解:(1)銅和足量濃硝酸反應的離子方程式為:Cu+4H++2NO3-═Cu2++2H2O+NO2↑;
故答案為:Cu+4H++2NO3-═Cu2++2H2O+NO2↑;
(2)乙裝置能吸收NO2氣體,所以無氮的氧化物逸出,可避免環(huán)境污染;C裝置能控制反應,可使反應隨時進行,隨時停止,
故答案為:無氮的氧化物逸出,可避免環(huán)境污染;可使反應隨時進行,隨時停止;
(3)為了NO2氣體充滿②試管,應先關閉c,然后打開a、b,
在25度時試管中的二氧化氮會轉(zhuǎn)化為四氧化二氮,2NO2(g)?N2O4(g)(正反應為放熱反應),若把試管置于100度的沸水中.
A.由于該反應是放熱反應,置于100℃的沸水中,平衡會逆向移動,NO2增多,那么顏色會變深,故A錯誤;
B.根據(jù)質(zhì)量守恒定律知,二氧化氮轉(zhuǎn)化前后,物質(zhì)的總質(zhì)量不變,故B正確;
C.二氧化氮轉(zhuǎn)化前后,氣體的總質(zhì)量不變,物質(zhì)的量改變,所以平均摩爾質(zhì)量改變,故C錯誤;
D.根據(jù)質(zhì)量守恒定律知,二氧化氮轉(zhuǎn)化前后,物質(zhì)的總質(zhì)量不變,試管的容積不變,所以氣體的密度始終不變,故D正確;
E.二氧化氮轉(zhuǎn)化前后,氣體的物質(zhì)的量改變,所以壓強改變,故E錯誤;
故答案:c;ab;BD.
(4)為了讓二氧化氮與水接觸發(fā)生反,關閉a和c,打開b,對燒瓶進行水浴加熱,待氣體不再放出時關閉b,停止加熱,打開c,
故答案為:關閉a和c,打開b,對燒瓶進行水浴加熱,待氣體不再放出時關閉b,停止加熱,打開c.
點評 本題考查了氮氧化合物的性質(zhì)等知識點,難度中等,易錯題是(3)題,容易忽略二氧化氮和四氧化二氮之間的轉(zhuǎn)化,溫度對該反應的影響,錯誤的認為二氧化氮和沸水反應生成硝酸和一氧化氮,導致選擇錯誤.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | pH=1的無色溶液中:SO42ˉ、Cu2+、Na+、Clˉ | |
B. | 中性溶液中:Fe3+、Al3+、NO3ˉ、Clˉ | |
C. | 能使石蕊試紙變藍色的溶液中:Na+、K+、S2ˉ、CO32ˉ | |
D. | 水電離出的c(H+)=1×10ˉ12mol•Lˉ1的溶液中:K+、Na+、Clˉ、HCO3ˉ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ②③⑤ | B. | ③⑥ | C. | ③⑤⑥ | D. | ①②④⑦ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | P1>P2,n<3 | B. | P1<P2,n=3 | C. | P1<P2,n>3 | D. | P1>P2,n>3 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | CH3-CH2-OH | B. | CH3-CH2-CH2-OH | ||
C. | HO-CH2-CH2-CH2-OH | D. |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用四氯化碳萃取 | B. | 用氫氧化鈉溶液洗滌 | ||
C. | 用碘化鉀溶液洗滌 | D. | 用亞硫酸氫鈉溶液洗滌 |
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