如圖所示，下列實驗操作與方法正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點：化學(xué)實驗方案的評價
專題：
分析：A．檢查時一手托住瓶底，另一只手摁住瓶塞，倒轉(zhuǎn)檢查；
B．液體不能超過試管容積的
1
3
；
C．不能將膠頭滴管插入到試管內(nèi)部；
D．漏斗應(yīng)緊貼燒杯內(nèi)壁．
解答： 解：A．容量瓶使用前需檢驗是否漏水，檢查時一手托住瓶底，另一只手摁住瓶塞，倒轉(zhuǎn)檢查，故A正確；
B．用試管加熱液體時，液體不能超過試管容積的
1
3
，且用拇指頂住試管夾短柄，故B錯誤；
C．用膠頭滴管滴加液體時不能將膠頭滴管插入到試管內(nèi)部，以免污染試劑，故C錯誤；
D．過濾時漏斗應(yīng)緊貼燒杯內(nèi)壁，故D錯誤．
故選A．
點評：本題考查常見儀器的使用和化學(xué)基本操作的方法，題目難度不大，注意在學(xué)習(xí)中加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的積累．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

為確認(rèn)C6H5OH、H2CO3、CH3COOH的酸性強(qiáng)弱，某同學(xué)設(shè)計了如圖所示裝置，一次實驗即可達(dá)到目的（不必選用其他酸性物質(zhì)）．請據(jù)此實驗回答下列問題：
（1）儀器D的名稱是
 
，所盛放的試劑應(yīng)為
 
（填化學(xué)式）；
（2）在燒瓶中裝某可溶性正鹽溶液，則A中反應(yīng)的離子方程式是
 
；
（3）裝置B中所盛的試劑是
 
，其作用是
 
；
（4）裝置C中所盛的試劑是
 
，C中反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
；
（5）根據(jù)該實驗可以得出C6H5OH、H2CO3、CH3COOH這三種物質(zhì)的酸性強(qiáng)弱順序為
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

環(huán)境監(jiān)測測定水中溶解氧的方法是：
①量取a mL水樣，迅速加入固定劑MnSO4溶液和堿性KI溶液（含KOH），立即塞好瓶塞，反復(fù)振蕩，使之充分反應(yīng)，其反應(yīng)式為：2Mn2++O2+4OH-=2MnO（OH）2（該反應(yīng)極快）
②測定：開塞后迅速加入1mL～2mL濃硫酸（酸化，提供H+），使之生成I2，再用b mol/L的Na2S2O3溶液滴定（以淀粉為指示劑），消耗V mL．有關(guān)反應(yīng)式為：MnO（OH）2+2I-+4H+=Mn2++I2+3H2O     I2+2S2O32-=2I-+S4O62-試回答：
（1）滴定過程中用到的玻璃儀器除了酸式滴定管、堿式滴定管外還缺少
 
；
（2）滴定操作時，左手控制滴定管，右手
 
，眼睛要注視
 
．
（3）滴定（I2和S2O32-反應(yīng)）以淀粉為指示劑，終點時溶液由
 
色變?yōu)?div id="iguccky" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色．
（4）水中溶解氧的計算式是（以g/L為單位）
 
．
（5）測定時，滴定管經(jīng)蒸餾水洗滌后即加滴定劑Na2S2O3溶液，導(dǎo)致測定結(jié)果
 
．（填“偏高”、“偏低”、“無影響”）
（6）記錄測定結(jié)果時，滴定前仰視刻度線，滴定到達(dá)終點時又俯視刻度線，將導(dǎo)致滴定結(jié)果
 
．（填“偏高”、“偏低”、“無影響”）

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

有X、Y、Z、W四種短周期元素，原子序數(shù)依次增大．X的陽離子就是一個質(zhì)子．Z、W在周期表中處于相鄰位置，它們的單質(zhì)在通常狀況下均為無色氣體．Y原子的最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的2倍．請回答：
（1）Z2的電子式為
 
，Y的原子結(jié)構(gòu)示意圖為
 
，YW2的結(jié)構(gòu)式為
 
．
（2）將X2、W2按如圖所示通入某燃料電池中，其中，b電極的電極反應(yīng)式為
 
．若有16gW2參加反應(yīng)，轉(zhuǎn)移的電子數(shù)是
 
NA．
（3）由X、Y、Z、W四種元素組成的無機(jī)酸酸式鹽，與足量的NaOH溶液在加熱條件下反應(yīng)的離子方程式為
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

在中學(xué)化學(xué)實驗室中，可通過圖1的方法制得一種常見的有毒氣體Z．X是黑色粉末，W是白色固體（焰色反應(yīng)透過藍(lán)色鈷玻璃呈紫色，可用于制備火柴），且都是常見的氧化劑．
（1）寫出X與W的濃溶液共熱生成Z的離子方程式
 
．
（2）X與Y混合后共熱可產(chǎn)生一種無毒氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
圖2是實驗室常見的氣體發(fā)生裝置，此反應(yīng)應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母編號）．實驗過程中，檢驗氣密性之后（氣密性良好），向該裝置中加入粉末狀固體的操作是
 
．
（3）Z與乙烯加成可得一種有機(jī)物，為驗證該有機(jī)物中含有與Z相同的元素，請選擇合適的試劑
 
（用字母編號回答）．
a．稀鹽酸      b．稀硝酸     c．稀硫酸    d．氫氧化鈉溶液
e．硝酸銀溶液  f．淀粉溶液    g．碘化鉀溶液  h．品紅溶液
（4）在實驗室中制取氣體Z時，通�？捎门拍撤N溶液的方法收集Z，則該溶液是
 
；也可用排空氣集氣法收集Z，若用圖3裝置（不能改變瓶口朝向），則氣體應(yīng)該從
 
（填“m”或“n”）口進(jìn)．
（5）有人設(shè)想利用原電池原理以Z和氫氣制備一種重要的化工原料，同時獲取電能．假設(shè)這種想法可行，用石墨作電極材料，用稀鹽酸作電解質(zhì)溶液，則通入Z的電極為原電池的
 
極，其電極反應(yīng)式為
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

研究某一化學(xué)反應(yīng)的實驗裝置如圖：實驗中產(chǎn)生的主要現(xiàn)象有：（1）D物質(zhì)由黑色變成紅色 （2）無水硫酸銅粉末放入無色透明的E中得到藍(lán)色溶液 （3）F中的氣體可用于工業(yè)合成氨．通過分析，A和B可能是（　　）
A、濃硫酸和銅粒
B、濃氨水和氧化鈣
C、濃鹽酸和濃硫酸
D、水和電石

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

一定溫度下，某容積恒定的密閉容器中發(fā)生如下可逆反應(yīng)：
CO（g）+H2（g）?C（s）+H2O（g）；△H＜0以l mol CO和2mol H2為起始反應(yīng)物，tl時達(dá)到平衡，生成0.6mol H2O（g）．t2時改變反應(yīng)條件，化學(xué)反應(yīng)速率（v）與時間（t）的關(guān)系如圖所示．下列敘述正確的是（　�。�
A、起始時刻和t1達(dá)到平衡后氣體的物質(zhì)的量之比為5：4
B、平衡后若加入少量碳，平衡向逆反應(yīng)方向移動
C、平衡后若加入氫氣，上述反應(yīng)的△H會增大
D、t2時改變的條件可能是升高溫度

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

不用任何試劑，只利用滴加順序就能區(qū)分下列溶液的是（　�。�
A、硫酸和氫氧化鋇
B、碳酸鈉和鹽酸
C、碳酸氫鈉和鹽酸
D、氫氧化鈉和鹽酸

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

A、B、C、D、E五種物質(zhì)有如下轉(zhuǎn)換關(guān)系：
（1）若E是酸酐，且常溫下為易揮發(fā)的固體，則D的化學(xué)式為：
 
，在一定溫度、壓強(qiáng)和催化劑作用下提高D轉(zhuǎn)化為E的措施是
 
；
（2）若組成A的元素均處在短周期，且B和C均為易溶于水的氣體，B能使紫色石蕊試液變藍(lán)，則A的化學(xué)式為：
 
；B轉(zhuǎn)變?yōu)镈的方程式：
 
；
（3）若C是可用作自來水消毒的氣體，D、E是氧化物，D轉(zhuǎn)變?yōu)镋時增加氧的質(zhì)量約為D的總質(zhì)量的25.8%，則A的化學(xué)式為：
 
，E的電子式：
 
；
（4）若C是水，B是有機(jī)化合物且是同系物中相對分子質(zhì)量最小的物質(zhì)，B和O2反應(yīng)生成D是優(yōu)點顯著的D的工業(yè)制備方法，E能使紫色石蕊試液變紅，則A的結(jié)構(gòu)簡式為：
 
；D轉(zhuǎn)變?yōu)镋的方程式：
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案