分析 (1)①將0.1mol•L-1的氨水與0.1mol•L-1的鹽酸等體積混合恰好生成氯化銨溶液,氯化銨溶液中因?yàn)殇@根離子的水解使溶液顯酸性,且氯離子濃度大于銨根離子濃度;
②氯化銨溶液中氮原子與氯原子原子個數(shù)比為1:1,據(jù)物料守恒分析;
③氯化銨溶液中共有c(Cl-)、c(NH4+)、c(H+)、c(OH-)四種離子,據(jù)電荷守恒分析;
(2)若氨水與鹽酸混合后所得溶液中c(NH4+)=c(Cl-),根據(jù)電荷守恒有c(H+)=c(OH-),溶液呈中性,一水合氨過量,溶液中存在銨根離子的水解平衡和一水合氨的電離平衡,據(jù)此分析;
(3)①銨根離子水解,②電離出氫離子抑制銨根離子水解,③相互促進(jìn)水解,則相同濃度時c(NH4+)大小順序?yàn)棰冢劲伲劲郏源藖斫獯穑?/p>
解答 解:(1)①將0.1mol•L-1的氨水與0.1mol•L-1的鹽酸等體積混合恰好生成氯化銨溶液,氯化銨溶液中因?yàn)殇@根離子的水解使溶液顯酸性,且氯離子濃度大于銨根離子濃度,所以溶液中離子濃度由大到小的順序?yàn)閏(Cl-)>c(NH4+)>c(H+)>c(OH-),故答案為:c(Cl-)>c(NH4+)>c(H+)>c(OH-);
②氯化銨溶液中氮原子與氯原子原子個數(shù)比為1:1,銨根水解生成一水合氨,N原子只存在于銨根和一水合氨中,所以有c(NH4+)+c(NH3•H2O)=c(Cl-),
故答案為:c(Cl-);
③氯化銨溶液中共有c(Cl-)、c(NH4+)、c(H+)、c(OH-)四種離子,據(jù)電荷守恒c(H+)=c(Cl-)+c(OH-)-c(NH4+),
故答案為:c(Cl-)+c(OH-)-c(NH4+);
(2)①若氨水與鹽酸混合后所得溶液中c(NH4+)=c(Cl-),根據(jù)電荷守恒有c(H+)=c(OH-),溶液呈中性,一水合氨過量,溶液中存在銨根離子的水解平衡NH4++H2O?NH3•H2O+H+,和一水合氨的電離平衡NH3•H2O?NH4++OH-,
故答案為:NH3•H2O?NH4++OH-;NH4++H2O?NH3•H2O+H+;
②若氨水與鹽酸混合后所得溶液中c(NH4+)=c(Cl-),根據(jù)電荷守恒有c(H+)=c(OH-),溶液呈中性,
故答案為:因?yàn)閏(Cl-)=c(NH4+),根據(jù)電荷守恒有c(H+)=c(OH-),所以溶液呈中性;
(3)①銨根離子水解,②電離出氫離子抑制銨根離子水解,③相互促進(jìn)水解,則相同濃度時c(NH4+)大小順序?yàn)棰冢劲伲劲,故答案為:②>①>③?/p>
點(diǎn)評 本題考查離子濃度大小的比較,側(cè)重鹽類水解規(guī)律的應(yīng)用,明確水解的抑制、水解的相互促進(jìn)即可解答,題目難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | KNO3溶液 | B. | AgNO3溶液 | C. | NaCl溶液 | D. | CuCl2溶液 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 放電時,電子由鈣電極流出 | |
B. | 放電過程中,Li+向PbSO4電極移動 | |
C. | 每轉(zhuǎn)移0.2mol電子,理論上生成20.7gPb | |
D. | 負(fù)極反應(yīng)式:PbSO4+2e-+2Li+═Li2SO4+Pb |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1:1 | B. | 1:2 | C. | 2:3 | D. | 3:2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | (NH4)2SO4溶液 | B. | 乙醇溶液 | C. | Pb(NO3)2溶液 | D. | NaOH溶液 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 纖維素和淀粉遇碘水均顯藍(lán)色 | |
B. | 蛋白質(zhì)、乙酸和葡萄糖均屬電解質(zhì) | |
C. | 乙烯與水在一定條件下反應(yīng)生成乙醇 | |
D. | 乙酸乙酯和葡萄糖均可水解生成乙醇 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 對甲基苯酚()屬于芳香烴 | B. | 2-乙基丁烷 | ||
C. | 3-丁醇 | D. | 3-甲基-1-丁烯 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ②③⑤ | B. | ③⑤⑥ | C. | ③④⑤ | D. | ①⑤⑥ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | AB3 | B. | AB | C. | A3B | D. | A2B3 |
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