當CH3COOH?CH3COO-+H+達到平衡時,若要使醋酸的電離程度和溶液的pH都增大,應(yīng)加入的試劑是( 。
A、NH3?H2O
B、HCl
C、CH3COONa
D、NaCl
考點:弱電解質(zhì)在水溶液中的電離平衡
專題:電離平衡與溶液的pH專題
分析:能使醋酸的電離程度變大,則應(yīng)該加入與氫離子反應(yīng)或與醋酸根離子反應(yīng)的物質(zhì),使電離平衡正移;要使溶液的pH變大,則溶液中氫離子濃度減小,則加入的物質(zhì)能與氫離子反應(yīng),兩個條件結(jié)合分析解答.
解答: 解:A.向醋酸中加入氨水,氨水和氫離子反應(yīng),促進醋酸電離,且溶液的pH增大,故A正確;
B.向醋酸中加入HCl,氫離子的濃度增大,醋酸的電離平衡逆移,電離程度減小,故B錯誤;
C.向醋酸中加入醋酸鈉固體,醋酸鈉溶于水電離出醋酸根離子,抑制醋酸電離,醋酸的電離程度減小,且溶液的pH增大,故C錯誤;
D.向醋酸溶液中加入NaCl,NaCl對醋酸的電離平衡無影響,溶液的pH不變,故D錯誤;
故選A.
點評:本題考查了影響弱電解質(zhì)電離的因素,難度不大,注意:如果加入含有相同離子的物質(zhì)就抑制其電離,如果加入和弱電解質(zhì)電離的離子發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)就促進其電離.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

標準狀況下O3和CO2的混合氣體3.36L,其質(zhì)量為6.9g,該混合氣體的平均摩爾質(zhì)量為
 
,混合氣體中C、O原子個數(shù)比為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

X、Y、Z三種短周期元素,它們的原子序數(shù)之和為16.X、Y、Z三種元素的常見單質(zhì)在常溫下都是無色氣體,在適當條件下可發(fā)生如下變化:

一個B分子中含有的Z原子個數(shù)比C分子中少1個,B、C兩種分子中的電子數(shù)均等于10,請回答下列問題:
(1)X元素在周期表中的位置是
 

(2)①實驗室制備C的化學(xué)方程式為
 

②C在一定條件下反應(yīng)生成A的化學(xué)方程式是
 

(3)X、Y、Z三種元素可組成一種鹽,該鹽中含有的化學(xué)鍵有
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列敘述中正確是(  )
A、切開的金屬Na暴露在空氣中,光亮表面逐漸變暗的主要原因是:2Na+O2=Na2O2
B、Na2O2在潮濕的空氣中放置一段時間,變成白色黏稠物的主要原因是:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
C、小蘇打的主要成分是碳酸鈉,NaHCO3的熱穩(wěn)定性大于Na2CO3
D、金屬鈉著火時,用干燥的細沙土覆蓋滅火

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

將100mL1.0mol?L-1AlCl3溶液與一定體積的同濃度的NaOH溶液充分混合,過濾、洗滌、干燥,稱得沉淀質(zhì)量為3.9g,則NaOH溶液的體積為(  )
A、只能為150mL
B、只能為350mL
C、可能為150mL或350mL
D、無法確定

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

將1.92g Cu和一定量的濃HNO3反應(yīng),隨著Cu的不斷減少,反應(yīng)生成氣體的顏色逐漸變淺,當Cu反應(yīng)完畢時,共收集到氣體2.24L(標準狀況),消耗HNO3為( 。
A、0.2mol
B、0.8mol
C、0.16mol
D、0.11mol

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有關(guān)鹽類水解應(yīng)用的敘述不正確的是(  )
A、熱的純堿溶液去污能力增強
B、加熱蒸干Al2(SO43溶液,最終能得到Al2(SO43晶體
C、配制FeCl3溶液,可加入少量的稀硫酸,以防止溶液渾濁
D、利用TiCl4制備TiO2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在托盤天平兩端的燒杯中加入同濃度同體積的足量鹽酸,當向兩個燒杯中分別加入0.1mol兩種金屬充分反應(yīng)后,而在某一端要再放一個0.2g砝碼,天平才能平衡,則這兩種金屬是(  )
A、Mg和Al
B、Al和Fe
C、Fe和Cu
D、Na和Mg

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在某100mL混合溶液中,硝酸和硫酸的物質(zhì)的量濃度分別為0.4mol/L和0.1mol/L,向該混合溶液中加入1.92克銅粉,微熱充分反應(yīng),所得NO體積在標準狀況下為(  )
A、0.224L
B、0.336L
C、0.448L
D、0.896L

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