下列實驗操作能達到預(yù)期實驗?zāi)康牡氖?/p>
選項 | 實驗?zāi)康?/p> | 實驗操作 |
A | 檢驗Fe2(SO4)3溶液中是否含有FeSO4 | 取少量溶液于試管, 加入幾滴0.1 mol/L KMnO4溶液 |
B | 證明Al(OH)3是兩性氫氧化物 | 取Al(OH)3于試管A、B,分別滴加氨水與鹽酸 |
C | 使蛋白質(zhì)能變性 | 向雞蛋清溶液中,加入飽和(NH4)2SO4溶液,產(chǎn)生沉淀 |
D | 除去Na2CO3中的NaCl | 溶解,加入AgNO3溶液至不再產(chǎn)生沉淀,靜置,過濾 |
科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年廣東省梅州市高三高三總復(fù)習(xí)質(zhì)檢理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
對于常溫下PH=10的氨水,下列說法正確的是
A.該溶液與PH=10的 Ba(OH)2溶液,溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度之比為2:1
B.該溶液由水電離出來的c(H+)與PH=4的NH4Cl溶液相同
C.降低溫度,溶液的c(NH4+)/ c(NH3·H3O)減小,PH降低
D.往該溶液中加入足量的NH4Cl固體后,c(NH4+) + c(NH3·H3O)= c(Cl-)
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年河南省鄭州市高三第二次質(zhì)量預(yù)測理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
[化學(xué)——選修2:化學(xué)與技術(shù)](15分)利用生產(chǎn)磷銨[(NH4)3P04]排放的廢渣磷灰石[(Ca3(P04)2)]制取硫酸并聯(lián)產(chǎn)水泥的工藝流程如下:
(1)操作a的名稱 ,實驗室中進行此操作時用到的玻璃儀器有 。
(2)在實驗室中操作b包括____、冷卻結(jié)晶。
(3)干燥機中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(4)水泥常用做建筑材料,是利用了水泥的 性質(zhì)。
(5)SO2的催化氧化反應(yīng)為2SO2(g)十02(g) 2S03(g)。實驗測得壓強及溫度對S02轉(zhuǎn)化率的影響如下表(原料氣各成分的體積分數(shù)為SO2:7%、02:11%、N2:82%)。
①實際生產(chǎn)中,S02的催化氧化反應(yīng)是在常壓、400 ℃ —500 ℃ 條件下進行。采用常壓的主要原因是 ;該反應(yīng)化學(xué)平衡常數(shù)大小關(guān)系是:K(400 ℃ ) K(500 ℃)(填“>”、“<”或“=” )。
②催化氧化時使用熱交換器的原因是 。
(6)制硫酸所產(chǎn)生的尾氣除了含有N2、02外,還含有SO2、微量的S03和酸霧。下列能用于測定硫酸尾氣中SO2含量的試劑組是 。(填寫相應(yīng)字母)
a、NaOH溶液、酚酞試液 b、Na2C03溶液、酚酞試液
c、碘水、淀粉溶液 d、KMn04溶液、稀硫酸
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年北京市延慶縣高三3月模擬理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是
A.油脂的氫化是指將不飽和程度較高、熔點較低的液態(tài)油,通過催化加氫,可提高飽和度,轉(zhuǎn)化成半固態(tài)的脂肪的過程
B.在酸性條件下,蔗糖水解成葡萄糖和果糖,它們都能被溴水氧化
C.氨基酸是兩性化合物,只有兩個不同氨基酸分子間脫水才能形成肽鍵
D.蛋白質(zhì)遇到醋酸鉛變性沉淀,加入大量的水,沉淀還可溶解
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年北京市門頭溝區(qū)高三3月綜合練習(xí)理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(12分)為應(yīng)對環(huán)境污染,使得對如何減少煤燃燒和汽車尾氣中各種含碳、氮、硫等氣體的排放,及有效地開發(fā)利用碳資源的研究顯得更加緊迫。
(1)為減少煤燃燒中廢氣的排放,常將煤轉(zhuǎn)化為清潔氣體燃料。請寫出焦炭與水蒸氣高溫下反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
(2)選擇適當(dāng)?shù)拇呋瘎┰诟邷叵驴蓪⑵囄矚庵械?CO、NO轉(zhuǎn)化為無毒氣體。
已知:①2CO(g)+O2(g)=2CO2(g) H1=-566 kJmol-1
②2NO(g)+2CO(g) N2(g)+ 2CO2(g) H2=-746 kJmol-1
則反應(yīng)N2(g)+ O2(g)= 2NO(g)的H= kJmol-1。
(3)在一定溫度下,向1L密閉容器中充入0.5 mol NO、2 mol CO,發(fā)生上述反應(yīng)②,
20s反應(yīng)達平衡,此時CO的物質(zhì)的量為1.6 mol。在該溫度下反應(yīng)的平衡常數(shù)K= 。
(4)將燃煤產(chǎn)生的二氧化碳回收利用,可達到低碳排放的目的。如圖是通過人工光合作用以CO2和H2O為原料制備HCOOH和O2的原理示意圖。催化劑b表面發(fā)生的電極反應(yīng)式為_____________________。
(5)氮氧化物進入水體可轉(zhuǎn)化為NO3─,電化學(xué)降解法可用于治理水中NO3─的污染。原理如圖所示。
電源正極為 (填“A”或“B”),若電解過程中轉(zhuǎn)移了0.4mol電子,則處理掉的NO3─為 g。
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年北京市房山區(qū)高三一模理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(12分)廢舊顯示屏玻璃中含SiO2、Fe2O3、CeO2、FeO等物質(zhì)。某課題小組以此玻璃粉末為原料,制得Ce(OH)4和硫酸鐵銨礬[Fe2(SO4) 3·(NH4) 2SO4·24H2O],流程設(shè)計如下:
已知:Ⅰ.酸性條件下,鈰在水溶液中有Ce3+、Ce4+兩種主要存在形式,Ce4+有較強氧化性;
Ⅱ.CeO2不溶于稀硫酸,也不溶于NaOH溶液。
回答以下問題:
(1)反應(yīng)①的離子方程式是 。
(2)反應(yīng)②中H2O2的作用是 。
(3)反應(yīng)③的離子方程式是 。
(4)已知有機物HT能將Ce3+從水溶液中萃取出來,該過程可表示為:
2Ce3+ (水層)+ 6HT(有機層)2CeT3 (有機層)+ 6H+(水層)
從平衡角度解釋:向CeT3 (有機層)加入H2SO4 獲得較純的含Ce3+的水溶液的原因是 。
(5)硫酸鐵銨礬[Fe2(SO4) 3·(NH4) 2SO4·24H2O]廣泛用于水的凈化處理,其凈水原理用離子方程式解釋是 。
(6)相同物質(zhì)的量濃度的以下三種溶液中,NH4+的濃度由大到小的順序是 。
a.Fe2(SO4) 3·(NH4) 2SO4·24H2O
b.(NH4) 2SO4
c.(NH4) 2CO3
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年河南省洛陽市高三第二次統(tǒng)一考試?yán)砭C化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(15分)氫能是重要的新能源。儲氫作為氫能利用的關(guān)鍵技術(shù),是當(dāng)前關(guān)注的熱點之一。
(1)氫氣作為能源最大的優(yōu)點是燃燒產(chǎn)物是水,無污染。請你再列舉一條氫氣作為能源的優(yōu)點:_____________________________________________。
(2)LiAlH4是一種重要的儲氫載體,能與水反應(yīng)得到LiAlO2和氫氣,該反應(yīng)消耗1mol LiAlH4時轉(zhuǎn)移的電子數(shù)目為_______________________________________。
(3)氮化鋰(Li3N)是非常有前途的儲氫材料,其在氫氣中加熱時可得到氨基鋰(LiNH2),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為;Li3N+2H2LiNH2+2LiH,氧化產(chǎn)物為___________(填化學(xué)式)。在270℃時,該反應(yīng)可逆向發(fā)生放出H2,因而氮化鋰可作為儲氫材料,儲存氫氣最多可達Li3N質(zhì)量的___________%(精確到0.1)。
(4)儲氫還可借助有機物,如利用環(huán)己烷和苯之間的可逆反應(yīng)來實現(xiàn)脫氫和加氫:
在某溫度下,向恒容密閉容器中加入環(huán)己烷,其起始濃度為a mol·L-1,平衡時苯的濃度為b mol·L-1,該反應(yīng)的平衡常數(shù)K=__________。
(5)一定條件下,如圖所示裝置可實現(xiàn)有機物的電化學(xué)儲氫(忽略其他有機物)。
①導(dǎo)線中電子移動方向為__________。(用A、D表示)
②生成目標(biāo)產(chǎn)物的電極反應(yīng)式為_______________________________。
③該儲氫裝置的電流效率η=_________________。
(η=×100%,計算結(jié)果保留小數(shù)點后1位)
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年河北省高一4月月考理科化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法中不正確的是
A.H2O的沸點比較高,是由于水分子間存在氫鍵的原因
B.除稀有氣體外的非金屬元素都能生成不同價態(tài)的含氧酸
C.若ⅡA族某元素的原子序數(shù)為m,則同周期ⅢA族元素的原子序數(shù)可能為m+11
D.由于分子間作用力比化學(xué)鍵弱得多,所以干冰升華容易,而CO2氣體分解卻不易
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