【題目】黨的十九大,繼續(xù)倡導(dǎo)可持續(xù)發(fā)展理念,建設(shè)健康和諧美麗中國。下列錯誤的是 

A.利用垃圾焚燒產(chǎn)生的熱能發(fā)電或供熱,從而充分地利用生活垃圾中的生物質(zhì)能

B.通過煤的液化、氣化等物理方法可以將煤轉(zhuǎn)化為CO、等燃料,提高煤燃燒的熱效率

C.推出共享單車,呼吁全民綠色出行,從而減少汽車尾氣的排放

D.推廣使用天然氣和液化石油氣等清潔燃料,從而減少大氣污染物的排放

【答案】B

【解析】

A.利用垃圾焚燒產(chǎn)生的熱能發(fā)電或供熱,從而充分地利用生活垃圾中的生物質(zhì)能,故A正確;

B.煤的液化、氣化均屬于化學變化,故B錯誤;

C.推出共享單車,呼吁全民綠色出行,從而減少汽車尾氣的排放,故C正確;

D.推廣使用天然氣和液化石油氣等清潔燃料,從而減少大氣污染物的排放,故D正確;

故答案為B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】室溫下,將0.10mol·L1的鹽酸滴入20.00mL0.10mol·L1氨水中,溶液的pHpOH隨加入鹽酸體積的變化曲線如圖所示。已知pOH=-lgc(OH)。下列說法不正確的是(  )

A.M點所示溶液中c(NH4+)c(NH3·H2O)c(Cl)

B.N點所示溶液中c(NH4+)<c(Cl)

C.Q點消耗鹽酸的體積小于氨水的體積

D.M點和N點水的電離程度均小于Q

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)試劑的保存方法, 錯誤的是

A.氫氟酸盛裝在細口玻璃瓶中

B.氫氧化鈉溶液裝在用橡膠塞的試劑瓶中

C.硫酸亞鐵溶液存放在加有少量鐵粉的試劑瓶中

D.金屬鈉保存在煤油中

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】濃硫酸分別和三種鈉鹽反應(yīng),下列分析正確的是

A. 對比①和②可以說明還原性Br>Cl

B. ①和③相比可說明氧化性Br2>SO2

C. ②中試管口白霧是HCl遇水蒸氣所致,說明酸性H2SO4>HCl

D. ③中濃H2SO4被還原成SO2

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】加碘食鹽中加入的碘酸鉀是一種白色結(jié)晶粉末,常溫下很穩(wěn)定,加熱至560℃開始分解。在酸性條件下碘酸鉀是一種較強的氧化劑,可與碘化物、亞硫酸鹽等還原性物質(zhì)反應(yīng)。工業(yè)生產(chǎn)碘酸鉀的流程如下:

1)已知步驟①反應(yīng)器發(fā)生的反應(yīng)為:6I2+11KClO3+3H2O=6KH(IO3)2+5KCl+3Cl2,該反應(yīng)的還原產(chǎn)物為___

2)參照下表碘酸鉀的溶解度,操作③得到碘酸鉀晶體,你建議的方法是___。

溫度/

20

40

60

80

KIO3g/100g

8.08

12.6

18.3

244.8

3)①已知:KIO3+3H2SO4+5KI=3K2SO4+3I2+3H2O,I2+2S2O32-=2I-+S4O62-,

測定加碘食鹽中碘的含量,學生甲設(shè)計的實驗步驟如下:

a.準確稱取wg食鹽,加適量蒸餾水使其完全溶解;

b.用稀硫酸酸化所得溶液,加入過量KI溶液,使KIO3KI反應(yīng)完全;

c.以淀粉為指示劑,逐滴加入物質(zhì)的量濃度為2.00×10-3mol·L-1Na2S2O3溶液10.0mL,恰好反應(yīng)完全。則加碘食鹽樣品中的碘元素含量是___mol·kg-1(以含w的代數(shù)式表示)

②學生乙又進行了下列實驗:

操作步驟

實驗現(xiàn)象

1g純凈的NaCl,加3mL水配制溶液

溶液無變化

滴入5滴淀粉溶液和1mL0.1mol·L-1KI溶液,振蕩

溶液無變化

然后再滴入11mol·L-1H2SO4,從發(fā)振蕩

溶液變藍色

請推測實驗中產(chǎn)生藍色現(xiàn)象的可能原因,用離子方程式表示___。

根據(jù)學生乙的實驗結(jié)果,請對學生甲的實驗結(jié)果作出簡要評價:___。

4)某學習小組對加碘鹽進行如下實驗:取一定量某加碘鹽(可能含有KIO3、KI、Mg2+Fe3+),用適量蒸餾水溶解,并加稀鹽酸酸化,將所得溶液分為3份。第一份試液中滴加KSCN溶液后顯紅色;第二份試液中加足量KI固體,溶液顯淡黃色,用CCl4萃取,下層溶液顯紫紅色;第三份試液中加入適量KIO3固體后,滴加淀粉試劑,溶液不變色。

①根據(jù)上述實驗現(xiàn)象,加碘鹽中可能含有的物質(zhì)中不能確定的是___。

②第二份試液中加入足量KI固體后,反應(yīng)的離子方程式為___。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】CaCO3是一種化工原料,可以通過反應(yīng)生成一系列物質(zhì),如下圖所示。

下列說法正確的是( )

A. Cl2SO2均可以漂白有色物質(zhì),且漂白的原理相同

B. SiO2+ Na2CO3Na2SiO3+ CO2可知H2CO3的酸性強于H2SiO3

C. 工業(yè)上,可先向飽和食鹽水中通入NH3后再通入CO2NaHCO3

D. 制取玻璃、純堿和漂白粉所涉及的反應(yīng)都是非氧化還原反應(yīng)

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】在體積為1 L的密閉容器中(體積不變)充入1mol CO23mol H2,一定條件下發(fā)生反應(yīng):CO2g)+3H2gCH3OHg)+H2Og)。測得CO2CH3OHg)的濃度隨時間變化如圖所示。下列說法正確的是

A.進行到3分鐘時,正反應(yīng)速率和逆反應(yīng)速率相等

B.10分鐘后容器中各物質(zhì)濃度不再改變

C.達到平衡后,升高溫度,正反應(yīng)速率增大、逆反應(yīng)速率減小

D.3minv>v,3minv<v

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】向一定量的Cu、Fe2O3的混合物中加入400 mL 1 mol·L1的鹽酸,恰好使混合物完全溶解,所得溶液中不含Fe3。若用過量的CO在高溫下還原相同質(zhì)量的原混合物,固體減少的質(zhì)量為

A. 2.4 g B. 3.2 g C. 4.8 g D. 6.4 g

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】醋酸溶液中存在電離平衡:CH3COOHH++CH3COO,下列敘述不正確的是

A.升高溫度,平衡正向移動,醋酸的電離常數(shù)Ka增大

B.0.10 mol/LCH3COOH溶液加水稀釋,溶液中cOH-)增大。

C.CH3COOH溶液中加少量的CH3COONa固體,平衡逆向移動

D.25℃時,欲使醋酸溶液的pH、電離常數(shù)Ka和電離程度都減小,可加入少量冰醋酸。

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