無水氯化鋁是一種重要韻催化劑,工業(yè)上由Al2O3制備無水氯化鋁的反應(yīng)為:2Al2O3(s)+6Cl2(g)4AlCl3(g)+3O2(g)△H>0.下列分析錯(cuò)誤的是()
A. 增大反應(yīng)體系的壓強(qiáng),反應(yīng)速率可能加快
B. 加入碳粉,平衡向右移動(dòng),原因是碳與O2反應(yīng),降低了生成物的濃度且放出熱量
C. 電解熔融的Al2O3和AlCl3溶液均能得到單質(zhì)鋁
D. 將AlCl3•6H2O在氯化氫氣流中加熱,也可制得無水氯化鋁
考點(diǎn): 化學(xué)平衡的影響因素;化學(xué)反應(yīng)速率的影響因素.
專題: 化學(xué)平衡專題.
分析: A、增大壓強(qiáng)對(duì)有氣體參加的反應(yīng)會(huì)增大反應(yīng)速率;
B、反應(yīng)是吸熱反應(yīng);
C、氯化鋁是共價(jià)化合物不能熔融電解生成鋁;
D、氯化鋁在水溶液中加熱會(huì)水解,加入氯化氫氣體會(huì)抑制氯化鋁的水解.
解答: 解:A、增大反應(yīng)體系的壓強(qiáng),反應(yīng)速率加快,故A正確;
B、加入碳粉,平衡向右移動(dòng),原因是碳與O2反應(yīng),降低了生成物的濃度且吸收熱量,故B錯(cuò)誤;
C、氯化鋁是共價(jià)化合物不能熔融電解生成鋁,可以電解熔融氧化鋁制備金屬鋁,故C錯(cuò)誤;
D、氯化鋁在水溶液中加熱會(huì)水解,加入氯化氫氣體會(huì)抑制氯化鋁的水解;應(yīng)將AlCl3•6H2O在氯化氫氣流中加熱,也可制得無水氯化鋁,故D正確;
故選BC.
點(diǎn)評(píng): 本題考查了化學(xué)平衡的影響因素分析判斷,反應(yīng)熱量變化,電解制備鋁的工業(yè)方法和氯化鋁溶液蒸發(fā)結(jié)晶的方法分析,題目難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
一般情況下膠體穩(wěn)定,膠體微粒不易聚集,主要原因是( )
A.膠體有丁達(dá)爾現(xiàn)象
B.膠體有布朗運(yùn)動(dòng)
C.膠體微粒因吸附帶電荷離子而帶電,帶同種電荷的微粒間相互排斥
D.膠體微粒直徑在1~100nm之間,微粒小,不受重力作用
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
(1)下列各組物質(zhì) ①O2和O3 ②12C和14C ③CH3CH2CH2CH3和(CH3)2CHCH3
④干冰和SiC ⑤金剛石和SiO2
它們的晶體屬于分子晶體的是 ,互為同位素的是 ,屬于原子晶體的是 .
(2)配離子[TiCl(H2O)5]2+的中心離子的符號(hào)為 ,配位數(shù)為 .
(3)寫出下列方程式
①甲酸(HCOOH)與甲醇(CH3OH)在濃硫酸加熱條件下發(fā)生酯化反應(yīng)的化學(xué)方程式
②苯與液溴在溴化鐵催化劑下反應(yīng)方程式: .
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
設(shè)NA表示阿伏加德羅常數(shù),下列說法正確的是()
A. 1 mol氯氣參加氧化還原反應(yīng),轉(zhuǎn)移的電子數(shù)一定為2NA
B. 常溫常壓下,由6 g NO2和40 g N2O4組成的混合氣體中原子總數(shù)為3NA
C. 0.1 mol•L﹣1 NaF溶液中,HF和F﹣總和為0.1NA個(gè)
D. 12.5 mL 16 mol•L﹣1濃硫酸與足量銅反應(yīng),生成SO2的分子數(shù)為0.1NA
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
將E和F加入密閉容器中,在一定條件下發(fā)生反應(yīng):E(g)+F(s)⇌2G(g).忽略固體體積,平衡時(shí)G的體積分?jǐn)?shù)(%)隨溫度和壓強(qiáng)的變化如下表所示.
壓強(qiáng)/MPa
體積分?jǐn)?shù)/%
溫度/℃ 1.0 2.0 3.0
810 54.0 a b
915 c 75.0 d
1000 e f 83.0
①b<f ②915℃、2.0MPa時(shí)E的轉(zhuǎn)化率為60%
③該反應(yīng)的△S>0 ④K(1000℃)>K(810℃)
上述①~④中正確的有()
A. 4個(gè) B. 3個(gè) C. 2個(gè) D. 1個(gè)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
某研究小組用下圖裝置進(jìn)行SO2 與FeCl3溶液反應(yīng)的相關(guān)實(shí)驗(yàn)(夾持裝置已略去).
(1)在配制氯化鐵溶液時(shí),需先把氯化鐵晶體溶解在 中,再加水稀釋,這樣操作的目的是 ,操作中不需要的儀器有 (填字母).
a.藥匙 b.燒杯 c.石棉網(wǎng) d.玻璃棒 e.坩堝
(2)通入足量SO2時(shí)C中觀察到的現(xiàn)象為 ,
(3)根據(jù)以上現(xiàn)象,該小組同學(xué)認(rèn)為SO2 與 FeCl3溶液發(fā)生氧化還原反應(yīng).
①寫出SO2與FeCl3溶液反應(yīng)的離子方程式 ;
②請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案檢驗(yàn)有Fe2+生成取 ;
③該小組同學(xué)向C試管反應(yīng)后的溶液中加入硝酸酸化的BaCl2溶液,若出現(xiàn)白色沉淀,即可證明反應(yīng)生成了SO42﹣.該做法 (填“合理”或“不合理”),理由是 .
(4)D裝置中倒置漏斗的作用是 .
(5)為了驗(yàn)證SO2具有還原性,實(shí)驗(yàn)中可以代替FeCl3的試劑有 (填入正確選項(xiàng)前的字母).
a.濃H2SO4 b.酸性KMnO4溶液 c.碘水 d.NaCl溶液.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
(1)原子序數(shù)11~17的元素,自鈉到氯,電子層數(shù)相同,最外層電子數(shù)從 增加到 ,隨著核電荷數(shù)依次遞增,原子半徑依次 ,核對(duì)外層電子的引力逐漸 ,失電子能力逐漸 ,得電子能力逐漸 ,因此,金屬性逐漸 ,非金屬性逐漸 .
(2)元素金屬性的強(qiáng)弱,可以從它的單質(zhì)與水或酸的反應(yīng)置換氫的 程度,以及它的最高價(jià)氧化物的水化物的 強(qiáng)弱來判斷.元素非金屬性的強(qiáng)弱,可以從它的最高價(jià)氧化物的水化物的 強(qiáng)弱,或它的單質(zhì)跟氫氣生成氣態(tài)氫化物的 及氫化物的 來判斷.
(3)元素的性質(zhì)隨著原子序數(shù)的遞增而呈 的變化,這個(gè)規(guī)律叫做元素周期律.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室制取少量溴乙烷的裝置如右圖所示.根據(jù)題意完成下列填空:
(1)圓底燒瓶中加入的反應(yīng)物是溴化鈉、 和1:1的硫酸.配制體積比1:1的硫酸所用的定量儀器為 (選填編號(hào)).
a.天平 b.量筒 c.容量瓶 d.滴定管
(2)寫出加熱時(shí)燒瓶中發(fā)生的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
(3)將生成物導(dǎo)入盛有冰水混合物的試管A中,冰水混合物的作用是 .
試管A中的物質(zhì)分為三層(如圖所示),產(chǎn)物在第 層.
(4)試管A中除了產(chǎn)物和水之外,還可能存在 、 (寫出化學(xué)式).
(5)用濃的硫酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn),若試管A中獲得的有機(jī)物呈棕黃色,除去其中雜質(zhì)的正確方法是 (選填編號(hào)).
a.蒸餾 b.氫氧化鈉溶液洗滌
c.用四氯化碳萃取 d.用亞硫酸鈉溶液洗滌
若試管B中的酸性高錳酸鉀溶液褪色,使之褪色的物質(zhì)的名稱是 .
(6)實(shí)驗(yàn)員老師建議把上述裝置中的儀器連接部分都改成標(biāo)準(zhǔn)玻璃接口,其原因是: .
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