A. | 原子半徑:W>Z>Y | |
B. | 元素Y的簡單氣態(tài)氫化物的熱穩(wěn)定性比W的弱 | |
C. | 元素W最高價氧化物的水化物為強酸 | |
D. | 化合物從X2Y、Z2Y中化學鍵的類型相同 |
分析 X是周期表中原子半徑最小的元素,應為H元素,Y原子最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的3倍,應為O元素,W與Y處于同一族,應為S元素,元素Z是短周期中最活潑的金屬元素,應為Na元素,結(jié)合對應單質(zhì)、化合物的性質(zhì)以及元素周期律知識解答該題.
解答 解:X是周期表中原子半徑最小的元素,應為H元素,Y原子最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的3倍,應為O元素,W與Y處于同一族,應為S元素,元素Z是短周期中最活潑的金屬元素,應為Na元素,
A.同周期元素從左到右,原子半徑逐漸減小,原子核外電子層數(shù)越多,半徑越大,應為Z>W(wǎng)>Y>X,故A錯誤;
B.非金屬性O<S,元素的非金屬性越強,對應的氫化物越穩(wěn)定,故B錯誤;
C.元素W最高價氧化物的水化物為硫酸,為二元強酸,故C正確;
D.化合物從X2Y、Z2Y中化學鍵分別屬于共價鍵、離子鍵,故D錯誤.
故選C.
點評 本題考查原子結(jié)構(gòu)與元素周期律知識,為高考常見題型,側(cè)重于學生的分析能力的考查,難度中等,注意把握原子結(jié)構(gòu)特征和對應單質(zhì)、化合物的性質(zhì),學習中注意相關基礎知識的積累.
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 電極甲為電池正極 | |
B. | 電池總反應為N2H4+2O2═2NO+2H2O | |
C. | 電池正極反應式為O2+2H2O+4e-═4OH- | |
D. | 圖示中的O2-由電極乙移向電極甲 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 原子半徑Z>X>Y | |
B. | 最高價氧化物的水化物酸性強弱W>Z>Y | |
C. | 簡單氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性Z>W(wǎng) | |
D. | W分別與X、Y形成的化合物化學鍵類型相同 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 檢驗蔗糖是否水解:蔗糖溶液在稀硫酸存在下水浴加熱一段時間后,再與銀氨溶液混合加熱,觀察現(xiàn)象 | |
B. | 檢驗溶液中是否含有NH4+:取少量待檢驗溶液,向其中加入濃NaOH溶液加熱,再用濕潤的紅色石蕊試紙放置試管口,觀察現(xiàn)象 | |
C. | 提純含有少量苯酚的苯:向含有少量苯酚的苯加入過量濃溴水,振蕩后靜置過濾,除去三溴苯酚沉淀 | |
D. | 探究化學反應的限度:取5mL0.1mol/LKI溶液,滴加0.1mol/LFeCl3溶液5~6滴,充分反應,可根據(jù)溶液中即含I2又含I-的實驗事實判斷該反應是可逆反應 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
序號 | 操作和現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
A | 向某溶液中先滴加稀硝酸,再滴加Ba(NO3)2溶液,出現(xiàn)白色沉淀 | 該溶液中一定含有SO42- |
B | 向某溶液中加入足量濃NaOH溶液并微熱,產(chǎn)生能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍的無色氣體 | 該溶液中含NH4+ |
C | 常溫下,測得飽和NaA溶液的pH大于飽和NaB溶液 | 常溫下水解程度:A->B- |
D | 向蔗糖溶液中滴加少量稀H2SO4,水浴加熱;向其中滴加少量新制Cu(OH)2懸濁液,加熱,無明顯現(xiàn)象 | 蔗糖沒有水解 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 濃硫酸被稀釋時只有水合過程,所以濃硫酸稀釋時放熱 | |
B. | 氯化銨晶體投入水中只有擴散過程,所以氯化銨晶體溶于水吸熱 | |
C. | 燒堿溶于水,溶液溫度升高,說明燒堿溶解時水合過程放出的熱量大于擴散過程吸收的熱量 | |
D. | 任何物質(zhì)溶于水,要么溫度升高,要么溫度下降 |
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