下列各物質(zhì)制取反應(yīng)原理中，符合綠色化理念，原子利用率最高的是
A．實(shí)驗(yàn)室用銅和濃硫酸反應(yīng)制取硫酸銅
B．實(shí)驗(yàn)室用銅和稀硝酸反應(yīng)制取一氧化氮
C．工業(yè)上利用乙烯與水的加成反應(yīng)制取乙醇
D．工業(yè)上用焦炭還原三氧化二鐵制取鐵
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（10分）含氮廢水進(jìn)入水體而對(duì)環(huán)境造成的污染越來(lái)越嚴(yán)重，環(huán)境專(zhuān)家認(rèn)為可以用金屬鋁將水體中的NO還原為N2，從而消除污染。其反應(yīng)的離子方程式是：
6NO+10Al+18H2O→3N2↑+10Al（OH）3+6OH-
（1）上述反應(yīng)中，生成標(biāo)準(zhǔn)狀況下33．6L氮?dú)鈺r(shí)，轉(zhuǎn)移韻電子為          mol。現(xiàn)在要除去1m3含氮元素0．3mol的廢水中的N0（設(shè)氮元素都以NO的形式存在，下同），則至少需要消耗金屬鋁                   g。
（2）有人認(rèn)為金屬鎂比鋁能更快消除氮的污染，其反應(yīng)原理和金屬鋁相同，。
①寫(xiě)出鎂和含氮廢水反應(yīng)的離子方程式               
②已知金屬鎂可以從海水中提取的MgCI2通過(guò)電解制得的，電解熔融氯化鎂的化學(xué)方程式為                 ，若要除去1m3含氮元素0.3mol的廢水中的NO，則至少需要含0．5%（質(zhì)量分?jǐn)?shù)）MgCl2的海水     kg。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（15分）2009年12月7日一18日在丹麥?zhǔn)锥几绫竟匍_(kāi)的聯(lián)合國(guó)氣候會(huì)議，就未來(lái)應(yīng)對(duì)氣候變化的全球行動(dòng)簽署新的協(xié)議。而如何降低大氣中CO2的含量及有效地開(kāi)發(fā)利用CO2，引起了全世界的普遍重視。為減小和消除CO2對(duì)環(huán)境的影響，一方面世界各國(guó)都在限制其排放量，另一方面科學(xué)家加強(qiáng)了對(duì)CO2創(chuàng)新利用的研究。
（1）目前工業(yè)上有一種方法是用CO2來(lái)生產(chǎn)燃料甲醇。為探究該反應(yīng)原理，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：某溫度下，在容積為2L的密閉容器中，充入1mol CO2和3．25mol H2，在一定條件下發(fā)生反應(yīng)，測(cè)得CO2、CH3OH（g）和H2O（g）的物質(zhì)的量（n）隨時(shí)間變化如右圖所示：

①?gòu)姆磻?yīng)開(kāi)始到平衡，氫氣的平均反應(yīng)速率v（H2）=                。
②下列措施中一定不能使n（CH3OH）/n（CO2）增大的是：           。
A．降低溫度B．縮小容器的容積
C．將水蒸氣從體系中分離D．使用更有效的催化劑
（2）常溫常壓下，飽和CO 2水溶液的pH =5．6，c（H2CO3）=1．5 ×l0-5 mol·L-1。若忽略水的電離及H2CO3的第二級(jí)電離，則H2CO3HCO3-+H+的電離平衡常數(shù)K=              。（已知：10 -5．6=2．5×l0-6）。
（3）標(biāo)準(zhǔn)狀況下，將1．12LCO2通入100mL 1mol·L-1的NaOH溶液中，所得溶液中離子濃度由大到小的順序?yàn)?u>                               ；
（4）如圖是乙醇燃料電池（電解質(zhì)溶液為KOH溶液）的結(jié)構(gòu)示意圖，則a處通入的是    （填“乙醇”或“氧氣”），b處電極上發(fā)生的電極反應(yīng)是：                。

（5）CO2在自然界循環(huán)時(shí)可與CaCO3反應(yīng)，CaCO3是一種難溶物質(zhì)，其Ksp=2．8×10—9。CaCl2溶液與Na2CO3溶液混合可形成CaCO3沉淀，現(xiàn)將等體積的CaCl2溶液與Na2CO3溶液混合，若Na2CO3溶液的濃度為2×10—4mo1/L ，則生成沉淀所需CaCl2溶液的最小濃度為                   。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(8分)
(1)在一定條件下，乙烯和乙烷都能制備氯乙烷。
請(qǐng)回答：
①由乙烷制備氯乙烷的化學(xué)方程式是____________，該反應(yīng)屬于____________反應(yīng)。
②由乙烯制備氯乙烷的化學(xué)方程式是____________，該反應(yīng)屬于____________反應(yīng)。
③比較兩種方法，____________種方法較好，其原因是________________________________。
(2)沼氣是一種廉價(jià)能源，農(nóng)村存在大量的秸桿、雜草等廢棄物，它們經(jīng)微生物發(fā)酵后，便可產(chǎn)生沼氣，可用來(lái)點(diǎn)火做飯。
①已知：(C6H10O5)n+nH2O3nCO2↑+3nCH4↑+能量，試說(shuō)明這個(gè)總反應(yīng)的實(shí)際價(jià)值與意義：____________。
②煤的主要成分是碳，寫(xiě)出煤和沼氣的主要成分燃燒的化學(xué)方程式____________；并指出哪一種燃料對(duì)環(huán)境污染小。____________。
③若建立沼氣發(fā)電站，可實(shí)現(xiàn)把____________轉(zhuǎn)化成電能，沼氣可稱(chēng)為_(kāi)___________能源。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

2010世界地球日的主題是：“珍惜地球資源轉(zhuǎn)變發(fā)展方式倡導(dǎo)低碳生活”。下列活動(dòng)不符合這一主題的是
A．用“綠色化學(xué)”工藝，使原料盡可能轉(zhuǎn)化為所需要的物質(zhì)
B．將工廠的煙囪造高，以減少工廠周?chē)拇髿馕廴?/td>
C．提高金屬礦物利用率，減少金屬用量，加強(qiáng)金屬資源回收和再利用
D．改革傳統(tǒng)采煤時(shí)將煤層氣（瓦斯氣，主要成分甲烷）直接排入空氣的
做法，先開(kāi)采和綜合利用煤層氣，然后再采煤

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

節(jié)能減排，作為我國(guó)“十一五”規(guī)劃中一重要任務(wù)，已不僅是政府的一個(gè)行動(dòng)目標(biāo)，而且還能給企業(yè)帶來(lái)經(jīng)營(yíng)上的收入，讓城市居民能獲得一個(gè)較好的生存環(huán)境。節(jié)能減排更是一個(gè)人類(lèi)解決環(huán)境問(wèn)題的必經(jīng)之路。下列措施和節(jié)能減排無(wú)關(guān)的是
A．將白熾燈換成節(jié)能燈B．發(fā)展利用新能源，如太陽(yáng)能、氫能、核能等
C．大力植樹(shù)造林，增加綠色植被D．少開(kāi)汽車(chē)，采取騎自行車(chē)或做公交車(chē)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

2010年世界博覽會(huì)將于2010年5月1日至10月31日在中國(guó)上海舉行。為了貫徹生態(tài)、環(huán)保、綠色世博的理念，下列措施中不合理的是
A．在世博園區(qū)進(jìn)行大規(guī)模綠化建設(shè)，提高綠化面積
B．建立空調(diào)凝結(jié)水和屋面雨水收集系統(tǒng)，充分利用水資源
C．將世博園區(qū)的垃圾收集起來(lái)進(jìn)行集中焚燒處理
D．在建筑、布展、運(yùn)營(yíng)過(guò)程中應(yīng)用大規(guī)模的太陽(yáng)能光伏發(fā)電系統(tǒng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列化學(xué)反應(yīng)方程式中不屬于化學(xué)科學(xué)解決環(huán)境問(wèn)題的是（   ）
A．
B．SO2+Ca(OH)2= CaSO3+H2O 2CaSO3+O2= 2CaSO4
C．2NO+2CON2+2CO2
D．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

“綠色化學(xué)”是21世紀(jì)化學(xué)科學(xué)發(fā)展的重要方向之一，其核心是從源頭上減少對(duì)環(huán)境的污染。你認(rèn)為“綠色化學(xué)”是指化學(xué)工業(yè)生產(chǎn)中
A．對(duì)廢氣、廢水、廢渣進(jìn)行嚴(yán)格處理
B．少用或不用有害物質(zhì)以及少排或不排放有害物質(zhì)
C．不使用任何化學(xué)物質(zhì)
D．在化工廠種草、種樹(shù)，使其成為花園式工廠

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同步練習(xí)冊(cè)答案