A. | 在50 mL量筒中配制0.100 0 mol/L碳酸鈉溶液 | |
B. | 僅用燒杯、量筒、玻璃棒就可配制100 mL、0.100 0 mol/L K2Cr2O7溶液 | |
C. | 用100 mL容量瓶、燒杯、玻璃棒、量筒、膠頭滴管和pH=1的鹽酸配制100 mL、pH=2的鹽酸 | |
D. | 配制溶液時,若加水超過容量瓶刻度,應(yīng)用膠頭滴管將多余液體吸出 |
分析 A.量筒只能用于量取溶液,不能配制溶液;
B.配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液,需要用容量瓶;
C.根據(jù)配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液的步驟是:計算、量取、稀釋、移液、洗滌、定容、搖勻來選擇使用的儀器;
D.依據(jù)C=$\frac{n}{V}$進(jìn)行誤差分析.
解答 解:A.配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液,應(yīng)在容量瓶中進(jìn)行,故A錯誤;
B.配制100 mL、0.100 0 mol/L K2Cr2O7溶液必須使用100mL容量瓶,故B錯誤;
C.根據(jù)配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液的步驟是計算、量取、稀釋、移液、洗滌、定容、搖勻可知所需的儀器有量筒、100mL容量瓶、燒杯、玻璃棒、膠頭滴管,故C正確;
D.配制溶液時,若加水超過容量瓶刻度,應(yīng)用膠頭滴管將多余液體吸出,導(dǎo)致溶質(zhì)部分損耗,溶質(zhì)的物質(zhì)的量偏小,溶液濃度偏低,故D錯誤;
故選:C.
點評 本題考查了一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制,明確配制原理及操作步驟,熟悉各步操作需要的儀器即可解答,注意容量瓶為配制一定物質(zhì)的量濃度溶液的專用儀器,題目難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 115號元素衰變成113號元素是化學(xué)變化 | |
B. | 核素${\;}_{115}^{289}X$中中子數(shù)與質(zhì)子數(shù)之差為174 | |
C. | 113號元素最高正價應(yīng)為+3 | |
D. | 115號與113號元素的原子質(zhì)量比為115:113 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 食用花生油和雞蛋清都能發(fā)生水解反應(yīng) | |
B. | 木材纖維和土豆淀粉遇碘水均顯藍(lán)色 | |
C. | 包裝用材料聚乙烯和聚氯乙烯都屬于烴 | |
D. | PX項目的主要產(chǎn)品對二甲苯屬于飽和烴 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 0.1 mol CH4所含共價鍵的數(shù)目為NA | |
B. | 1 mol Cu和2 mol 濃硫酸反應(yīng)轉(zhuǎn)移電子數(shù)目為2 mol | |
C. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4 L乙烯在氧氣中完全燃燒后,所得到的氣態(tài)物質(zhì)的分子數(shù)目為4NA | |
D. | 0.5mol C2H6中含有的非極性共價鍵數(shù)目為0.5NA |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 大量使用LED節(jié)能路燈 | |
B. | 鼓勵市民駕駛私家車代替乘坐公交車出行 | |
C. | 將煤液化、氣化,提高燃料的燃燒效率 | |
D. | 進(jìn)一步推廣使用乙醇汽油作為汽車的燃料 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 苯分子中6個碳原子連接成平面正六邊形 | |
B. | 苯分子中6個碳碳化學(xué)鍵完全相同 | |
C. | 苯跟濃硝酸、濃硫酸混合加熱,可制得硝基苯 | |
D. | 苯可以與溴水、酸性高錳酸鉀溶液反應(yīng)而使它們褪色 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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