某化學(xué)課外活動小組研究乙醇氧化的實驗并驗證其產(chǎn)物,設(shè)計了甲、乙兩套裝置(圖中的夾持儀器均未畫出,“△”表示酒精燈熱源),每套裝置又可劃分為①、②、③三部分.儀器中盛放的試劑為:a﹣無水乙醇(沸點:78℃);b﹣銅絲;c﹣無水硫酸銅;d﹣﹣新制氫氧化銅懸濁液.
(1)兩套方案都有各自的優(yōu)點:簡述甲②中的優(yōu)點: .
(2)集中兩套方案的優(yōu)點,組成一套比較合理完善的實驗裝置,可按氣流由左至右的順序表示為、甲②、 (例如甲①,乙②).
(3)若要保證此實驗有較高的效率,還需補充的儀器有 .理由是 .
(4)實驗中能驗證乙醇氧化產(chǎn)物的實驗現(xiàn)象是 .
(5)裝置中,若撤去第①部分,其他操作不變,則無水硫酸銅無明顯變化,其余現(xiàn)象與(4)相同,推斷燃燒管中主要反應(yīng)的化學(xué)方程式: .
考點:
乙醇的催化氧化實驗.
分析:
(1)對比兩套裝置中②的不同之處來回答各自的優(yōu)點;
(2)根據(jù)兩套裝置的優(yōu)點來組裝新的儀器裝置;
(3)已知無水乙醇的沸點:78℃,應(yīng)該控制水浴溫度在78℃附近,所以需要溫度計;
(4)乙醛屬于醛類,可以和氫氧化銅懸濁液反應(yīng)生成磚紅色沉淀和水;
(5)根據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象d中生成紅色沉淀,說明生成乙醛,再根據(jù)原子守恒寫出方程式.
解答:
解:(1)甲中②采用水浴加熱,可形成較平穩(wěn)的乙醇?xì)饬,使反?yīng)更充分,斜、長導(dǎo)管起到冷凝回流乙醇蒸汽的作用,而乙中采用直接加熱,溫度不便于控制;
故答案為:②中用熱水浴加熱,可形成較平穩(wěn)的乙醇?xì)饬,使反?yīng)更充分;斜、長導(dǎo)管起到冷凝回流乙醇蒸汽的作用;
(2)甲:②中用熱水浴加熱,可形成較平穩(wěn)的乙醇?xì)饬鳎狗磻?yīng)更充分;②中的斜、長導(dǎo)管起到冷凝回流乙醇蒸汽的作用;乙:①與③中的干燥管可防止溶液中的水與無水硫酸銅反應(yīng),避免干擾生成物的驗證;根據(jù)兩套裝置的優(yōu)點來組裝新的儀器裝置為:乙①;甲②;乙③,
故答案為:乙①、甲②、乙③;
(3)無水乙醇的沸點是78℃,要保證此實驗有較高的效率,應(yīng)注意溫度的控制,保證乙醇以蒸汽形式去參與反應(yīng),可以控制水浴溫度在78℃或略高于78℃,使乙醇蒸汽平穩(wěn)流出,減少揮發(fā),
故答案為:溫度計;控制水浴溫度在78℃或略高于78℃,使乙醇蒸汽平穩(wěn)流出,減少揮發(fā),提高反應(yīng)效率;
(4)乙醇催化氧化產(chǎn)物是乙醛,屬于醛類,可以和氫氧化銅懸濁液反應(yīng)生成磚紅色沉淀和水,
故答案為:c處無水硫酸銅變藍(lán),d處生成紅色沉淀;
(5)裝置中,若撤去第①部分,則無氧氣存在時,乙醇會在催化劑作用下分解為乙醛和氫氣,即C2H5OHCH3CHO+H2↑,
故答案為:C2H5OHCH3CHO+H2↑C2H5OH.
點評:
本題考查了乙醇的催化氧化實驗,題目難度中等,考查學(xué)生分析和解決問題的能力,掌握物質(zhì)性質(zhì)和實驗基本操作是解題關(guān)鍵.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
常溫下,pH=1的某溶液A中含有NH4+、K+、Na+、Fe3+、Al3+、Fe2+、CO32﹣、NO3﹣、Cl﹣、I﹣、SO42﹣中的4種,且各離子的物質(zhì)的量濃度均為0.1mol/L,現(xiàn)取該溶液進行有關(guān)實驗,實驗結(jié)果如圖所示:下列有關(guān)說法正確的是( )
A. 沉淀乙一定有BaCO3,可能有BaSO4
B. 實驗消耗Cu 14.4g,則生成氣體丁的體積為3.36L
C. 該溶液中一定有NO3﹣、Al3+、SO42﹣、Cl﹣四種離子
D. 生成的甲、乙、丙氣體均為無色的易溶于水氣體
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
向淀粉溶液中加少量稀H2SO4、加熱使淀粉水解,為測其水解程度,需要的試劑是( 。
①NaOH溶液 ②銀氨溶液 ③新制的Cu(OH)2懸濁液 ④碘水.
| A. | ④ | B. | ②④ | C. | ①③④ | D. | ③④ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
麥考酚酸是一種有效的免疫抑制劑,能有效地防止腎移植排斥,其結(jié)構(gòu)簡式如下圖所示.下列有關(guān)麥考酚酸說法正確的是( 。
| A. | 分子式為C17H23O6 |
| B. | 不能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng) |
| C. | 在一定條件下可發(fā)生加成、取代、消去反應(yīng) |
| D. | 1mol麥考酚酸最多能與3mol NaOH反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法中不正確的是( )
A.磷酸的摩爾質(zhì)量與6.02×1023個磷酸分子的質(zhì)量在數(shù)值上相等
B.6.02×1023個氮分子和6.02×1023個氫分子的質(zhì)量比等于14:1
C.32g氧氣所含的原子數(shù)目為2×6.02×1023
D.常溫常壓下,0.5×6.02×1023個一氧化碳分子所占體積是11.2L
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于F、Cl、Br、I性質(zhì)的比較,不正確的是( 。
| A. | 它們的原子核外電子層數(shù)隨核電核數(shù)的增加而增多 |
| B. | 被其它鹵素單質(zhì)從其鹵化物中置換出來的可能性隨核電核數(shù)的增加而增大 |
| C. | 它們的氫化物的穩(wěn)定性隨核電核數(shù)的增加而增強 |
| D. | 單質(zhì)的顏色隨核電核數(shù)的增加而加深 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
判斷下列有關(guān)化學(xué)基本概念的依據(jù)正確的是 ( )
A.溶液與膠體:不同的本質(zhì)原因是能否發(fā)生丁達爾效應(yīng)
B.純凈物與混合物:是否僅含有一種元素
C.氧化還原反應(yīng):元素化合價是否變化
D.電解質(zhì)與非電解質(zhì):物質(zhì)本身的導(dǎo)電性
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