對(duì)反應(yīng)A+3B?2C來(lái)說(shuō)，下列反應(yīng)速率中最快的是（　�。�
A、v （A）=0.3 mol?L-1?min-1
B、v （B）=0.6 mol?L-1?min-1
C、v （C）=0.5 mol?L-1?min-1
D、v （A）=0.01 mol?L-1?s-1
考點(diǎn)：反應(yīng)速率的定量表示方法
專題：化學(xué)反應(yīng)速率專題
分析：同一化學(xué)反應(yīng)中，同一時(shí)間段內(nèi)，各物質(zhì)的反應(yīng)速率之比等于其計(jì)量數(shù)之比；先把不同物質(zhì)的反應(yīng)速率換算成同一物質(zhì)的反應(yīng)速率進(jìn)行比較，從而確定選項(xiàng)．
解答： 解：反應(yīng)為A+3B?2C，以B的反應(yīng)速率為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行判斷．
A、V（A）=0.3mol/（L?min），所以ν（B）=0.9mol/（L?min）；
B、ν（B）=0.6mol/（L?min）；
C、ν（C）=0.5mol/（L?min），所以ν（B）=0.75mol/（L?min）；
D、ν（A）=0.01mol/（L?s），所以ν（A）=0.6mol/（L?min），ν（B）=1.8mol/（L?min）；
所以反應(yīng)速率最快的是D．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了化學(xué)反應(yīng)速率快慢的比較，難度不大，注意要把不同物質(zhì)的反應(yīng)速率換算成同一物質(zhì)的反應(yīng)速率進(jìn)行比較，還要注意單位是否相同．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

膳食纖維具有突出的保健功能，人體的“第七營(yíng)養(yǎng)素”．木質(zhì)素是一種非糖類膳食纖維，其學(xué)科王單體之一是芥子醇，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖所示．下列有關(guān)芥子醇的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、芥子醇的分子式是C12H16O4，屬于芳香烴
B、芥子醇分子中所有碳原子不 可能在同一平面
C、芥子醇能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)
D、芥子醇能發(fā)生的反應(yīng)類型有氧化、取代、加成、消去

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、氯乙烷與濃硫酸混和加熱到170℃可發(fā)生消去反應(yīng)生成乙烯
B、苯與濃硝酸、濃硫酸的混和物加熱到100～110℃時(shí)，因濃硝酸揮發(fā)和分解而得不到硝化產(chǎn)物
C、將苯酚、40%的甲醛溶液和少量濃鹽酸混和，水浴加熱數(shù)分鐘即可生成酚醛樹(shù)脂
D、酯化反應(yīng)通常需要在濃硫酸存在下進(jìn)行，濃硫酸此時(shí)既是催化劑又是吸水劑

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“碳捕捉和儲(chǔ)存（CCS）技術(shù)”是指通過(guò)碳捕捉技術(shù)，將工業(yè)和有關(guān)能源產(chǎn)業(yè)所產(chǎn)生的二氧化碳分離出來(lái)再利用，能降低二氧化碳等溫室氣體的排放，是當(dāng)前科學(xué)家研究的重要課題．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）
A、人類應(yīng)將大氣中的二氧化碳全部捕捉，以防產(chǎn)生溫室效應(yīng)
B、用過(guò)氧化鈉吸收CO2是目前比較經(jīng)濟(jì)的減碳方案
C、16O=C=18O與16O=C=16O互為同位素且化學(xué)性質(zhì)相似
D、以捕捉到的二氧化碳為原料，用來(lái)制備甲醇等產(chǎn)品

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

向甲乙兩個(gè)容積均為1L的恒容容器中，分別充入2mol A、2mol B和1mol A、1mol B．相同條件下（溫度T℃），發(fā)生下列反應(yīng)：A（g）+B（g）?xC（g）△H＜0．測(cè)得兩容器中c（A）隨時(shí)間t的變化如圖所示：

回答下列問(wèn)題：
（1）乙容器中，平衡后物質(zhì)B的轉(zhuǎn)化率
 
；
（2）x=
 
；
（3）T℃時(shí)該反應(yīng)的平衡常數(shù)為
 
；
（4）下列說(shuō)法正確的是
 
．
A．向平衡后的乙容器中充入氦氣可使c（A）增大
B．將乙容器單獨(dú)升溫可使乙容器內(nèi)各物質(zhì)的體積分?jǐn)?shù)與甲容器內(nèi)的相同
C．若向甲容器中再充入2mol A、2mol B，則平衡時(shí)甲容器中0.78mol?L-1＜c（A）＜1.56mol?L-1
D．若向乙容器再充入1mol A、1mol B，且維持容器恒壓，則平衡時(shí)乙容器中0.5mol＜n（A）＜1mol．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

電解原理在化學(xué)工業(yè)中有廣泛應(yīng)用．如圖表示一個(gè)電解池，裝有電解液a；X、Y是兩塊電極板，通過(guò)導(dǎo)線與直流電源相連．請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
（1）若X、Y都是惰性電極，a是飽和NaCl溶液，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，同時(shí)在兩邊各滴入幾滴酚酞試液，則電解池中X極上的電極反應(yīng)式為
 
．在X極附近觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
．
（2）如要用電解方法精煉粗銅，電解液a選用CuSO4溶液，則
X電極的材料是
 
，Y電極的材料是
 
，
Y電極反應(yīng)式為
 
．（說(shuō)明：雜質(zhì)發(fā)生的電極反應(yīng)不必寫出）

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列反應(yīng)中，水既不作氧化劑又不作還原劑的氧化還原反應(yīng)是（　�。�
A、鈉與水反應(yīng)
B、氧化鈉與水反應(yīng)
C、過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)
D、二氧化硫與水反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各組物質(zhì)中，屬于同分異構(gòu)體的是（　　）
A、O2和O3
B、CH2=CHCH2CH3和CH3CH=CHCH3
C、CH3CH2CH3和CH3（CH2）2CH3
D、乙醇和乙醚

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

工業(yè)上用CO生產(chǎn)燃料甲醇．一定條件下發(fā)生反應(yīng)：CO（g）+2H2（g）?CH3OH（g）
（1）圖表示該反應(yīng)進(jìn)行過(guò)程中能量的變化，曲線a表示不使用催化劑時(shí)反應(yīng)的能量變化，曲線b表示使用催化劑后的能量變化．該反應(yīng)是
 
（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)，寫出反應(yīng)的熱化學(xué)方程式
 
；
選擇適宜的催化劑，
 
（填“能”或“不能”）改變?cè)摲磻?yīng)的反應(yīng)熱．
（2）該反應(yīng)平衡常數(shù)K的表達(dá)式為K=
 
，溫度升高，平衡常數(shù)K
 
（填“增大”、“不變”或“減小”）；
（3）恒容條件下，下列措施中能使
n(CH3OH)
n(CO)
增大的有
 
．
a．升高溫度   b．充入He氣   c．再充入1molCO和2molH2    d．使用催化劑．

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