下列反應(yīng)中,水既不作氧化劑又不作還原劑的氧化還原反應(yīng)是( 。
A、鈉與水反應(yīng)
B、氧化鈉與水反應(yīng)
C、過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)
D、二氧化硫與水反應(yīng)
考點(diǎn):氧化還原反應(yīng)
專(zhuān)題:氧化還原反應(yīng)專(zhuān)題
分析:反應(yīng)中水既不是氧化劑又不是還原劑,且還屬于氧化還原反應(yīng),說(shuō)明該反應(yīng)中有電子轉(zhuǎn)移且水中各元素化合價(jià)不變,據(jù)此分析解答.
解答: 解:A.2Na+2H2O=2NaOH+H2↑中Na元素化合價(jià)由0價(jià)變?yōu)?1價(jià)、H元素化合價(jià)由+1價(jià)變?yōu)?價(jià),所以水是氧化劑,故A錯(cuò)誤;
B.Na2O+H2O=2NaOH 中各元素化合價(jià)不變,所以不屬于氧化還原反應(yīng),故B錯(cuò)誤;
C.2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑中過(guò)氧化鈉中O元素化合價(jià)由-1價(jià)變?yōu)?價(jià)和-2價(jià),水中各元素化合價(jià)不變,所以水既不是氧化劑又不是還原劑,故C正確;
D.SO2+H2O=H2SO3中中各元素化合價(jià)不變,所以不屬于氧化還原反應(yīng),故D錯(cuò)誤;
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查氧化還原反應(yīng)和氧化劑、還原劑的判斷,側(cè)重考查基本概念,明確元素化合價(jià)變化是解本題關(guān)鍵,知道常見(jiàn)元素化合價(jià),題目難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有幾個(gè)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué),利用如圖裝置進(jìn)行“一器多用”的實(shí)驗(yàn)探究(a中盛放的液體均勻慢速滴下;b中盛放的藥品足量;若在c、d中盛裝液體,則長(zhǎng)導(dǎo)管均浸入液面以下),每組同學(xué)設(shè)想在a、b、c、d中分別盛放不同物質(zhì),來(lái)制取某種氣體并檢驗(yàn)其性質(zhì).
請(qǐng)你回答以下各組同學(xué)在交流實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案中提出的問(wèn)題:
Ⅰ.(1)若a:濃鹽酸;b:高錳酸鉀(其氧化性比二氧化錳強(qiáng)很多);c:左側(cè)放干燥的紅色布條,右側(cè)放紅色鮮花瓣.在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中c中的現(xiàn)象能夠說(shuō)明
 
.d裝置中盛放藥品的作用是
 
,請(qǐng)寫(xiě)出d中反應(yīng)的離子方程式:
 

(2)若a:稀鹽酸;b:貝殼粉;c:飽和碳酸鈉溶液;d:飽和Na2SiO3溶液.在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,c中出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 
.d中現(xiàn)象是
 
,這說(shuō)明
 

(3)若a:濃氨水;b:生石灰;c:四氯化碳;d:鹽酸.在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,c中出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 

寫(xiě)出d中反應(yīng)的離子方程式:
 

Ⅱ.你認(rèn)為四組同學(xué)在制取氣體之前都應(yīng)進(jìn)行的操作是
 
.你還可以利用此裝置的a和b兩部分可制取的氣體有(只寫(xiě)一種)
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列化合物中,能由單質(zhì)直接化合而得到是( 。
A、FeCl2
B、NO2
C、SO3
D、Al2O3

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)反應(yīng)A+3B?2C來(lái)說(shuō),下列反應(yīng)速率中最快的是(  )
A、v (A)=0.3 mol?L-1?min-1
B、v (B)=0.6 mol?L-1?min-1
C、v (C)=0.5 mol?L-1?min-1
D、v (A)=0.01 mol?L-1?s-1

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

蘋(píng)果切開(kāi)后的剖面在空氣中會(huì)很快變黃,有人稱(chēng)之為“蘋(píng)果生銹”.若將維生素C溶液涂在新切開(kāi)的剖面上,剖面就不會(huì)迅速變成黃色.這說(shuō)明維生素C具有( 。
A、氧化性B、還原性
C、堿性D、酸性

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知某可逆反應(yīng):mA(g)+nB(g)?xC(g),在密閉容器中進(jìn)行,右圖表示反應(yīng)在不同時(shí)間t、溫度T和壓強(qiáng)P與C在混合氣體中的百分含量(C%)的關(guān)系曲線,則正確的是( 。
A、T1>T2,P1>P2,m+n>x,正反應(yīng)放熱
B、T1<T2,P1<P2,m+n<x,正反應(yīng)吸熱
C、T1>T2,P1<P2,m+n<x,正反應(yīng)放熱
D、T1<T2,P1>P2,m+n>x,正反應(yīng)吸熱

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

最近意大利羅馬大學(xué)的FulvioCacace等人獲得了極具理論研究意義的N4分子.N4分子結(jié)構(gòu)如圖所示,已知斷裂1mol N-N吸收167kJ熱量,生成1mol N≡N放出942KJ,根據(jù)以上信息和數(shù)據(jù),下列說(shuō)法正確的是( 。
A、N4屬于一種新型的化合物
B、N4與N2互為同位素
C、N4與N2互為同素異形體
D、1mol N4氣體轉(zhuǎn)變?yōu)镹2將吸收882kJ熱量

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)隨著大氣污染的日趨嚴(yán)重,“節(jié)能減排”,減少全球溫室氣體排放,研究NOx、SO2、CO等大氣污染氣體的處理具體有重要意義.如圖1是在101kPa,298K條件下1mol NO2和1mol CO反應(yīng)生成1mol CO2和1mol NO過(guò)程中的能量變化示意圖.已知:

①N2(g)+O2(g)═2NO(g)△H=+179.5kJ/mol
②2NO(g)+O 22(g)═2NO2(g)△═-112.3kJ/mol
請(qǐng)寫(xiě)出NO與CO反應(yīng)生成無(wú)污染氣體的熱化學(xué)方程式:
 

(2)某消毒液的主要成分為NaCl和NaClO,在空氣中易吸收CO2而變質(zhì),且NaCl和NaClO在酸性條件下可發(fā)生反應(yīng):ClO-+Cl-+2H+=Cl2↑+H2O.某學(xué)習(xí)小組擬探究該消毒液的變質(zhì)情況.
Ⅰ.取適量消毒液放在試管中,加入足量一定濃度的硫酸,有氣體放出.通過(guò)下列如2裝置檢驗(yàn)氣體的成分可以判斷消毒液是否變質(zhì).
學(xué)習(xí)小組研究后認(rèn)為變質(zhì)情況可能有三種:甲:部分變質(zhì);乙:未變質(zhì);丙:
 
.[來(lái)源:學(xué)科王
為了驗(yàn)證可能為甲,請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)方案.限選 試劑:
①98%的濃硫酸 ②1%的品紅溶液 ③1.0mol/L的KI-淀粉溶液 ④1.0mol/L的NaOH溶液 ⑤澄清石灰水 ⑥飽和NaCl溶液
所加試劑預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
試管A中加足量
 
(填序號(hào));
試管B中加1%品紅溶液;
試管C中加
 
(填序號(hào)).
 
,則甲成立.
Ⅱ.用滴定法測(cè)定消毒液中NaClO的濃度(滴定過(guò)程涉及的反應(yīng)有:
NaClO+Na2SO3=NaCl+Na2SO4;2KMnO4+5Na2SO3+3H2SO4=K2SO4+2MnSO4+5Na2SO4+3H2O).
實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①量取25.00mL消毒液放入錐形瓶中,加入過(guò)量的a mol/L Na2SO3溶液V1 mL;
②在使用滴定管之前首先進(jìn)行的操作是
 
;將b mol/L的酸性KMnO4溶液裝入
 
滴定管(填“酸式”或“堿式”)中;滴定,KMnO4和剩余的Na2SO3發(fā)生反應(yīng).當(dāng)溶液由無(wú)色變成淺紅色,且保持半分鐘內(nèi)紅色不褪時(shí),停止滴定,記錄數(shù)據(jù).
③重復(fù)滴定操作2次,平均消耗酸性KMnO4溶液 V2 mL.則消毒液中NaClO的濃度為
 
 mol/L(用含a、b、V1、V2的代數(shù)式表示).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是( 。
A、在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,1mol水的體積是22.4L
B、1molH2所占的體積一定是22.4L
C、在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,NA個(gè)任何分子所占的體積約為22.4L
D、在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,28g的N2體積約為22.4L

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同步練習(xí)冊(cè)答案