分析 H2S的燃燒熱△H=-a kJ/mol,可知1molH2S完全燃燒生成二氧化硫氣體和液態(tài)水放出akJ的熱量,以此來解答.
解答 解:H2S的燃燒熱△H=-a kJ/mol,可知1molH2S完全燃燒生成二氧化硫氣體和液態(tài)水放出akJ的熱量,則H2S燃燒熱的熱化學(xué)方程式為H2S(g)+$\frac{3}{2}$O2=H2O(l)+SO2(g)△H=-a kJ•mol-1,故答案為:H2S(g)+$\frac{3}{2}$O2=H2O(l)+SO2(g)△H=-a kJ•mol-1.
點(diǎn)評(píng) 本題考查熱化學(xué)方程式的書寫,為高頻考點(diǎn),把握熱化學(xué)方程式的書寫方法等為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,注意燃燒熱的判斷,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在小蘇打水溶液中:c(Na+)+c(H+)=c(HCO3-)+c(CO32-)+c(OH-) | |
B. | 草酸氫鉀溶液呈酸性,在0.1mol•L-1KHC2O4溶液中:c(C2O42-)>c(H2C2O4) | |
C. | 相同溫度下,1 mol•L-1氨水溶液與0.5mol•L-1氨水溶液中,c(OH-)之比是2:1 | |
D. | 當(dāng)氨水與鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí),c(NH4+)>c(Cl-)>c(H+)>c(OH-) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 燒堿溶液存放在橡皮塞的試劑瓶中 | |
B. | 金屬鈉著火燃燒時(shí),用泡沫滅火器滅火 | |
C. | 依據(jù)丁達(dá)爾現(xiàn)象可將分散系分為溶液、膠體和濁液 | |
D. | 向石蕊試液中加入新制氯水,石蕊試液只變紅 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | +99.7kJ•mol-1 | B. | +29.7kJ•mol-1 | C. | -20.6kJ•mol-1 | D. | -241.8kJ•mol-1 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 摩爾是一個(gè)物理量 | |
B. | 摩爾是物質(zhì)的量的單位,簡(jiǎn)稱摩,符號(hào)為mol | |
C. | 1mol12C與0.012kg12C所含碳原子數(shù)相同 | |
D. | 1molO2約含6.02×1023個(gè)氧分子 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 常溫常壓下,3.2g O 2所含的原子數(shù)為0.2NA | |
B. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,18g H2 O所含的氧原子數(shù)目為NA | |
C. | 常溫常壓下,92g NO2和N2O 4的混合氣體中含有的原子總數(shù)為6 NA | |
D. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4LCH4與22.4L N2所含原子數(shù)均為2 NA |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 亞硫酸鹽作為食品添加劑,作用是防腐保鮮 | |
B. | 反應(yīng)①過程中通入N2的作用是將裝置中空氣和生成的氣體全部趕出 | |
C. | 測(cè)定樣品質(zhì)量及③中耗堿量,可測(cè)定樣品中亞硫酸鹽含量 | |
D. | 若僅將②中的氧化劑“H2O2溶液”替換為碘水,對(duì)測(cè)定結(jié)果無影響 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 增大反應(yīng)物濃度可以增大活化分子百分?jǐn)?shù),從而使反應(yīng)速率增大 | |
B. | 汽車尾氣的催化轉(zhuǎn)化裝置可將尾氣中的NO和CO等有害氣體快速地轉(zhuǎn)化為N2和CO2,其原因是催化劑可增大NO和CO反應(yīng)的活化能 | |
C. | 常溫下,反應(yīng)C(s)+CO2(g)═2CO(g)不能自發(fā)進(jìn)行,則該反應(yīng)的△H>0 | |
D. | 在“中和熱的測(cè)量實(shí)驗(yàn)”中測(cè)定反應(yīng)后溫度的操作方法:將量筒中的NaOH溶液經(jīng)玻璃棒引流緩緩倒入盛有鹽酸的簡(jiǎn)易量熱計(jì)中,立即蓋上蓋板,并用環(huán)形玻璃攪拌棒不斷攪拌,準(zhǔn)確讀出并記錄反應(yīng)體系的最高溫度 |
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