將一定量NO2和N2O4的混合氣體通入體積為2 L的恒溫密閉容器中,各物質(zhì)濃度隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖1所示。
請(qǐng)回答:
(1)圖l中,曲線________(填“X”或“Y”)表示NO2濃度隨時(shí)間的變化情況;前10 min內(nèi)v(NO2)=________mol/(L·min)。
(2)下列選項(xiàng)中不能說明該反應(yīng)已達(dá)到平衡狀態(tài)的是________(填選項(xiàng)字母)。
A.容器內(nèi)混合氣體的壓強(qiáng)不隨時(shí)間變化而改變
B.容器內(nèi)混合氣體的密度不隨時(shí)間變化而改變
C.容器內(nèi)混合氣體的顏色不隨時(shí)間變化而改變
D.容器內(nèi)混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量不隨時(shí)間變化而變化
(3)反應(yīng)進(jìn)行到10 min時(shí),共吸收熱量22.76 kJ,則該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為_________________________________;該反應(yīng)的平衡常數(shù)K=________。
(4)反應(yīng)進(jìn)行到20 min時(shí),再向容器內(nèi)充入一定量NO2,10 min后達(dá)到新的平衡,此時(shí)測(cè)得c(NO2)=0.9 mol/L。
①第一次平衡時(shí)混合氣體中NO2的體積分?jǐn)?shù)為ω1,達(dá)到新平衡后混合氣體中NO2的體積分?jǐn)?shù)為ω2,則ω1________ω2(填“>”、“=”或“<”);
②請(qǐng)?jiān)趫D2中畫出20 min后各物質(zhì)的濃度隨時(shí)間變化的曲線(曲線上必須標(biāo)出“X”和“Y”)。
(1)X 0.04 (2)B
(3)N2O4(g) 2NO(g) ΔH=+56.9kJ/mol 0.9
(4)①> ②
注:每條曲線包括起點(diǎn)、終點(diǎn)、“X”和“Y”標(biāo)注等。
【解析】(1)相同時(shí)間內(nèi)X與Y的濃度變化量之比為2:1,故X應(yīng)表示NO2。根據(jù)v=可知,v(NO2)==0.04 mol/(L·min)。
(2)對(duì)于反應(yīng)N2O4(g)??2NO2(g),恒容條件下,壓強(qiáng)、顏色、氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量()均為變量,密度()是定值,故A、C、D均可說明該反應(yīng)已達(dá)平衡,只有B不能說明。
(3)反應(yīng)進(jìn)行到10 min時(shí)N2O4消耗0.4 mol,吸收22.76 kJ熱量,則反應(yīng)消耗1 mol N2O4時(shí),吸收56.9 kJ熱量;平衡常數(shù)K==0.9。
(4)平衡后再向容器內(nèi)充入一定量NO2,相當(dāng)于增大平衡體系的壓強(qiáng),促使反應(yīng)N2O4(g) 2NO2(g)的平衡左移;溫度不變,平衡常數(shù)不變,則0.9=,即達(dá)到新平衡時(shí)c(N2O4)=0.9 mol/L。第二次平衡時(shí)NO2的體積分?jǐn)?shù)ω2=×100%=50%;第一次平衡時(shí)NO2的體積分?jǐn)?shù)ω1=×100%=60%。由此得出ω1>ω2。
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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆北京市懷柔區(qū)高二上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
課本介紹了乙醇催化氧化的實(shí)驗(yàn)。
(1)甲同學(xué)用化學(xué)方法替代“聞生成物的氣味”來說明生成物的出現(xiàn),該化學(xué)方法中所另加的試劑及出現(xiàn)的主要現(xiàn)象是①試劑: ②現(xiàn)象 。
③方程式 (用課本所學(xué)的知識(shí)回答)
(2)甲同學(xué)在探究“聞生成物的氣味”的替代方法時(shí),偶然發(fā)現(xiàn)向溴水中加入足量的乙醛溶液,可以看到溴水褪色。該同學(xué)為解釋上述現(xiàn)象,提出三種猜想:
Ⅰ.①溴與乙醛發(fā)生取代反應(yīng);② ③由于醛基具有還原性,溴將乙醛氧化為乙酸。請(qǐng)將猜想②填寫完全。
Ⅱ.為探究哪種猜想正確,甲同學(xué)提出了如下兩種實(shí)驗(yàn)方案:
方案一:用廣泛pH試紙檢測(cè)溴水褪色后溶液的酸堿性;
這種方法是否能判斷出具體的反應(yīng)原理 (填能或否)
方案二:測(cè)定反應(yīng)前溴水中Br2的物質(zhì)的量和反應(yīng)后溶液中Br— 離子的物質(zhì)的量。
甲同學(xué)認(rèn)為:假設(shè)測(cè)得反應(yīng)前溴水中Br2的物質(zhì)的量為amol,若測(cè)得反應(yīng)后
n(Br—)= mol,則說明溴與乙醛發(fā)生取代反應(yīng)。
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科目:高中化學(xué) 來源:2014高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 專題9有機(jī)化合物的獲取與應(yīng)用練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列每組中各有三對(duì)物質(zhì),它們都能用分液漏斗分離的是( )
A.乙酸乙酯和水、乙醇和水、葡萄糖和水
B.甘油和水、乙醛和水、乙酸和乙醇
C.乙酸乙酯和水、溴苯和水、硝基苯和水
D.乙酸和水、甲苯和水、己烷和水
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科目:高中化學(xué) 來源:2014高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 專題8溶液中的離子反應(yīng)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
室溫下,取0.2 mol·L-1CH3COOH溶液與0.2 mol·L-1 NaOH溶液等體積混合(忽略混合后溶液體積的變化),測(cè)得混合溶液的pH=8,則下列說法(或關(guān)系式)正確的是( )
A.混合溶液中由水電離出的c(H+)=10-8 mol·L-1
B.溶液中離子濃度由大到小的順序?yàn)?/span>c(CH3COO-)>c(Na+)>c(OH-)>c(H+)
C.混合溶液中c(Na+)=c(CH3COOH)+c(CH3COO-)=0.2 mol·L-1
D.混合溶液中c(OH-)-c(CH3COOH)=c(H+)=1×10-8 mol·L-1
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科目:高中化學(xué) 來源:2014高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 專題8溶液中的離子反應(yīng)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)取等體積的稀鹽酸與稀醋酸各一份進(jìn)行稀釋,下面是稀釋前后的有關(guān)數(shù)據(jù)及結(jié)論,其中肯定錯(cuò)誤的是( )
ABCD
稀釋前酸濃度相同酸濃度相同pH均為3pH均為3
稀釋量均為10倍稀釋至兩酸pH相同稀釋至pH均為5均為100倍
結(jié)論pH:鹽酸的小稀釋倍數(shù):鹽酸的大稀釋倍數(shù):鹽酸的大pH:鹽酸的大
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科目:高中化學(xué) 來源:2014高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 專題7化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
在一個(gè)固定容積的密閉容器中充入2 mol NO2,一定溫度下建立如下平衡:2NO2(g) N2O4(g),此時(shí)平衡混合氣中NO2的體積分?jǐn)?shù)為X%,若再充入1 mol N2O4,在溫度不變的情況下,達(dá)到新的平衡時(shí),測(cè)得NO2的體積分?jǐn)?shù)為Y%,則X和Y的大小關(guān)系正確的是 ( )
A.X>Y B.X<Y C.X=Y D.不能確定
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科目:高中化學(xué) 來源:2014高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 專題7化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
在密閉的容器中進(jìn)行如下反應(yīng):H2(g)+I2(g) 2HI(g),在溫度T1和T2時(shí),產(chǎn)物的量和時(shí)間的關(guān)系如圖所示,根據(jù)圖像判斷正確的是( )
A.T1<T2,ΔH<0 B.T1>T2,ΔH<0 C.T1<T2,ΔH>0 D.T1>T2,ΔH>0
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科目:高中化學(xué) 來源:2014高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 專題6化學(xué)反應(yīng)與能量變化練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
以鐵為陽極,銅為陰極,對(duì)足量的NaOH溶液進(jìn)行電解,一段時(shí)間后得到2 mol Fe(OH)3沉淀。此過程中共消耗水( )
A.3 mol B.4 mol C.5 mol D.6 mol
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科目:高中化學(xué) 來源:2014高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 專題3從礦物到基礎(chǔ)材料練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
將1.12 g鐵粉加入25 mL 2 mol/L的FeCl3溶液中,充分反應(yīng)后,其結(jié)果是( )
A.鐵有剩余,溶液呈淺綠色,Cl-濃度基本不變
B.向溶液中滴入無色的KSCN溶液,顯血紅色
C.Fe2+和Fe3+的物質(zhì)的量之比為5:1
D.氧化產(chǎn)物與還原產(chǎn)物的物質(zhì)的量之比為2:5
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