A. | 圖1裝置用于證明氯的非金屬性比硅強 | |
B. | 圖2裝置用于實驗室收集NO2氣體 | |
C. | 圖3裝置用于驗證NH3極易溶于水 | |
D. | 圖4裝置用于實驗室制備氣體Cl2 |
分析 A.應(yīng)用最高價含氧酸的酸性強弱比較非金屬性;
B.二氧化氮不能用排水法收集;
C.氨氣易溶于水,導(dǎo)致圓底燒瓶壓強減小,形成噴泉;
D.濃鹽酸和二氧化錳在加熱條件下反應(yīng)生成氯氣.
解答 解:A.比較非金屬性應(yīng)用最高價含氧酸的酸性強弱比較,不能用鹽酸,故A錯誤;
B.二氧化氮易溶于水,且與水反應(yīng),不能用排水法收集,故B錯誤;
C.氨氣易溶于水,導(dǎo)致圓底燒瓶壓強減小,形成噴泉,操作符合要求,故C正確;
D.濃鹽酸和二氧化錳在加熱條件下反應(yīng)生成氯氣,題中沒有加熱,不能生成氯氣,故D錯誤.
故選C.
點評 本題考查化學(xué)實驗方案的評價,為高頻考點,涉及常見氣體的制備、酸性及非金屬性比較等,把握反應(yīng)原理、物質(zhì)性質(zhì)及實驗裝置圖的作用為解答的關(guān)鍵,注意實驗操作的可行性、評價性分析,題目難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該有機物可以發(fā)生氧化、加成、加聚、取代等反應(yīng) | |
B. | 該有機物能與NaOH溶液反應(yīng),則1mol該有機物能消耗2molNaOH | |
C. | 該有機物的分子式為C12H12O5,且與C11H10O5 一定互為同系物 | |
D. | 該有機物分子中所有碳原子不可能都在同一平面上 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | v(NH3)=0.02mol•(L•min)-1 | B. | v(NH3)=0.01mol•(L•min)-1 | ||
C. | v(N2)=0.01mol•(L•min)-1 | D. | v(H2)=0.03mol•(L•min)-1 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | A、B全部變成了C和D | B. | B的正反應(yīng)速率和逆反應(yīng)速率相等 | ||
C. | 反應(yīng)已經(jīng)停止 | D. | A、B、C、D四種物質(zhì)的濃度一定相等 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 研究物質(zhì)在水溶液中的反應(yīng),溶液是環(huán)境,盛溶液的燒杯和溶液之外的空氣等便是體系 | |
B. | 能源的開發(fā)和利用可以用來衡量一個國家或地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展和科學(xué)技術(shù)水平 | |
C. | 催化劑能降低反應(yīng)的活化能,使單位體積內(nèi)活化分子百分數(shù)大大增加 | |
D. | 在稀溶液中,H+(aq)+OH-(aq)═H2O(l)△H=-57.3kJ/mol,若將含0.5mol H2SO4的濃硫酸與含1mol KOH的溶液混合,放出的熱量大于57.3kJ |
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