分析 G是紅棕色氣體,應為NO2,則A為N2,反應①是重要的工業(yè)“固氨”反應,由此可知B為H2,由轉化關系可知C為NH3,D為O2,F為NO,E為H2O,H為HNO3,Ⅰ是常見的金屬單質,反應③得到的溶液顯藍色,應生成硝酸銅,則I為Cu,結合對應物質的性質以及題目要求解答該題.
解答 解:(1)A為氮氣,N元素位于周期表第二周期ⅤA族,故答案為:第二周期ⅤA族;
(2)E為H2O,電子式為,故答案為:;
(3)反應②為氨氣的催化氧化,反應的化學方程式為4NH3+5O2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$4NO+6H2O,故答案為:4NH3+5O2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$4NO+6H2O;
(4)反應③為銅和稀硝酸的反應,離子方程式為3Cu+8H++2NO3-(。┄T3Cu2++2NO↑+4H2O,故答案為:3Cu+8H++2NO3-(稀)═3Cu2++2NO↑+4H2O.
點評 本題考查無機物的推斷,為高頻考點,側重考查學生的分析能力,題目難度中等,G是紅棕色氣體是推斷突破口,再結合轉化關系與A的性質進行推斷,側重考查元素化合物性質,學習中注意把握.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 原子序數A>B | B. | 核外電子數為B>A | C. | 原子半徑A>B | D. | 離子半徑 B2+>A- |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
實驗步驟 | 實驗結論 |
①氯水+1 mL CCl4,振蕩,靜置,觀察四氯化碳層顏色 | 氧化性從強到弱的順序:氯、溴、碘 |
②NaBr溶液+氯水+1 mL CCl4,振蕩,靜置,觀察四氯化碳層顏色 | |
③KI溶液+氯水+1 mL CCl4,振蕩,靜置,觀察四氯化碳層顏色 |
A. | 完成該實驗需用到的實驗儀器有試管和膠頭滴管 | |
B. | CCl4在實驗中所起的作用是萃取劑 | |
C. | ③中反應的離子方程式為Cl2+2I-═2Cl-+I2 | |
D. | 上述三步實驗能很好的探究鹵素單質的氧化性強弱 |
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | 曲線PJN表示溶液中pH的變化 | |
B. | M點水的電離程度比Q點大 | |
C. | M、P兩點的數值之和a+b=14 | |
D. | pH與pOH交叉點J對應的V(鹽酸)=20.00 mL |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 相同條件下,正丁烷、新戊烷、異戊烷的沸點依次增大 | |
B. | 煤可與水蒸氣反應制成水煤氣,水煤氣的主要成分為CO和H2 | |
C. | 甲苯和Cl2光照下的反應與乙醇和乙酸反應屬于同一類型的反應 | |
D. | 苯與甲苯互為同系物,均能使KMnO4酸性溶液褪色 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 2,2,7,7-四甲基辛烷的一氯取代物有4種 | |
B. | 甲醇與分子式為C3H8O的某種有機物相差2個CH2原子團,故它們一定互為同系物 | |
C. | 苯與濃硝酸、濃硫酸共熱并保持50~60℃反應生成硝基苯 | |
D. | 甲烷和 Cl2的反應與乙烯和 Br2的反應屬于同一類型的反應 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
起始濃度 | 甲 | 乙 | 丙 |
c(N2)/mol•L-1 | 0.46 | 0.46 | 0.92 |
c(O2)/mol•L-1 | 0.46 | 0.23 | 0.92 |
A. | 起始時,反應速率:丙>甲>乙 | B. | 平衡時,c(NO):甲=丙>乙 | ||
C. | 平衡時,N2的轉化率:甲>乙 | D. | 平衡時,甲中c(N2)=0.4 mol•L-1 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鹽鹵點豆腐,明礬凈水和利用電泳來分離各種氨基酸和蛋白質都與膠體的性質有關 | |
B. | 人工制造的鋁硅酸鹽分子篩可用作吸附劑和催化劑載體 | |
C. | 生物柴油可以用廉價油脂與甲醇發(fā)生酯交換反應制得,屬于不可再生能源 | |
D. | 在建的國產航母采用了新的防腐蝕技術,傳統的船舶防腐蝕技術是在船體上焊接一些鋅塊,原理是采用犧牲陽極的陰極保護法 |
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