壓強(qiáng)/Pa | 2×105 | 5×105 | 1×106 |
c(A)/(mol•L-1) | 0.08 | 0.20 | 0.44 |
分析 (1)當(dāng)壓強(qiáng)從2×105 Pa增加到5×105 Pa時(shí),壓強(qiáng)增大2.5倍,A的濃度增大2.5倍;
(2)當(dāng)壓強(qiáng)從5×105 Pa增加到1×106 Pa 時(shí),壓強(qiáng)增大2倍,A的濃度增大2.2倍,可知增大壓強(qiáng)平衡逆向移動(dòng),以此來(lái)解答.
解答 解:(1)當(dāng)壓強(qiáng)從2×105 Pa增加到5×105 Pa時(shí),平衡不移動(dòng),因當(dāng)壓強(qiáng)增大2.5倍時(shí),c(A)增大2.5倍,說(shuō)明平衡沒(méi)有移動(dòng),即m+n=p,
故答案為:不;平衡沒(méi)有移動(dòng),即m+n=p;
(2)當(dāng)壓強(qiáng)從5×105 Pa增加到1×106 Pa 時(shí),當(dāng)壓強(qiáng)增大2倍時(shí),c(A)卻增加了2.2倍,說(shuō)明平衡向生成A的方向移動(dòng),即該反應(yīng)的化學(xué)平衡向左移動(dòng),可能的原因?yàn)樵龃髩簭?qiáng)時(shí),B轉(zhuǎn)化為液態(tài)或固態(tài),
故答案為:向左;當(dāng)壓強(qiáng)增大2倍時(shí),c(A)卻增加了2.2倍,說(shuō)明平衡向生成A的方向移動(dòng);增大壓強(qiáng)時(shí),B轉(zhuǎn)化為液態(tài)或固態(tài).
點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)平衡移動(dòng),為高頻考點(diǎn),把握表格數(shù)據(jù)的分析、壓強(qiáng)對(duì)平衡移動(dòng)的影響為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,注意B的狀態(tài)變化,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 由水電離出的氫離子濃度為10-10 mol•L-1 | |
B. | 溶液中c(H+)•c(OH-)=1×10-14 | |
C. | 溶液中c(Cl-)>c(NH4+)>c(H+)>c(OH-) | |
D. | 溶液中c(NH3•H2O)+c(NH4+)=c(Cl-)+c(OH-) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該燃料電池的負(fù)極反應(yīng)式為CH3OH-6e-+3O2-═CO2↑+2H2O | |
B. | 若有16g甲醇發(fā)生反應(yīng),該電池理論上提供的電量最多為2.895×105C | |
C. | 氧氣在負(fù)極發(fā)生還原反應(yīng) | |
D. | O2-在電解質(zhì)中的移動(dòng)方向?yàn)椋赫龢O→負(fù)極 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 濃度均為2×10-5mol•L-1的AgNO3溶液和NaCl溶液等體積混合,有白色沉淀產(chǎn)生 | |
B. | 將0.001mol•L-1的AgNO3溶液滴入0.001mol•L-1的KCl和K2CrO4的混合溶液中,先產(chǎn)生AgCl沉淀 | |
C. | c(Mg2+)為0.11mol•L-1的溶液中要產(chǎn)生Mg(OH)2沉淀,溶液的pH要控制在9以上 | |
D. | 其他條件不變,向飽和Ag2CrO4水溶液中加入少量K2CrO4溶液,溶液中c(Ag+)減小 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該裝置可將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能 | |
B. | 正極反應(yīng)式為:O2+4e-+4H+═H2O | |
C. | 每消耗 0.2 mol CH2=CH2,則溶液中有 0.4 mol e-遷移 | |
D. | 放電一段時(shí)間后磷酸的物質(zhì)的量不變 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
族 周期 | ⅠA | ⅡA | ⅢA | ⅣA | ⅤA | ⅥA | ⅦA | 0 |
1 | ① | |||||||
2 | ② | ③ | ④ | ⑤ | ||||
3 | ⑥ | ⑦ | ⑧ | ⑨ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)溶液中加入Na2SO4溶液可使其變性 | |
B. | 氨基酸具有兩性,既能與酸反應(yīng)又能與堿反應(yīng) | |
C. | 蔗糖既能發(fā)生水解反應(yīng),又能發(fā)生銀鏡反應(yīng) | |
D. | 纖維素在人體內(nèi)不能水解生成葡萄糖,因此對(duì)人體健康無(wú)益 |
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