工業(yè)上用CO和H2合成CH3OH：CO(g)＋2H2(g) CH3OH(g)。反應(yīng)的平衡常數(shù)如下表：

溫度/℃

0

100

200

300

400

平衡常數(shù)

667

13

1.9×10-2

2.4×10-4

1×10-5

下列說法正確的是                

A．該反應(yīng)的△H > 0

B．加壓、增大H2濃度和加入催化劑都能提高CO的轉(zhuǎn)化率

C．工業(yè)上采用5 ×103 kPa和250℃的條件，其原因是原料氣的轉(zhuǎn)化率高

D． t℃時，向1 L密閉容器中投入0.1 mol CO和0.2 mol H2，平衡時CO轉(zhuǎn)化率為50%，

則該溫度時反應(yīng)的平衡常數(shù)的數(shù)值為100

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列敘述中，正確的是(　　)

A．同主族金屬的原子半徑越大，熔點越高

B．稀有氣體原子序數(shù)越大，沸點越低

C．分子間作用力越弱，該物質(zhì)的熔點越低

D．同周期元素的原子半徑越小，越易失去電子

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


從海帶中提取碘的實驗過程中，涉及到下列操作，其中正確的是（　�。�

　

A．

放出碘的苯溶液

B．

氧化I﹣

C．

將海帶灼燒

D．

過濾含I﹣溶液

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于材料的說法中，正確的是               

A．光導(dǎo)纖維是信息社會必不可少的有機合成材料

B．棉布、羊毛和滌綸燃燒后都只生成二氧化碳和水

C．航天飛機上的陶瓷防護片屬于新型無機非金屬材料

D．食品保鮮膜、塑料水杯等生活用品的主要成分是聚氯乙烯

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


有機物X完全燃燒的產(chǎn)物只有二氧化碳和水，元素組成分析發(fā)現(xiàn)，該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為60.00%，氫元素的質(zhì)量分數(shù)為13.33%，它的核磁共振氫譜有4組明顯的吸收峰。下列關(guān)于有機物X的說法不正確的是             

   A．含有C、H、O三種元素                

   B．相對分子質(zhì)量為60

   C．分子組成為C3H8O

D．結(jié)構(gòu)簡式為CH3CHOHCH3

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


某�；瘜W(xué)興趣小組探究SO2與FeCl3溶液的反應(yīng)，所用裝置如下圖所示。

    A           B

（1）該小組同學(xué)預(yù)測SO2與FeCl3溶液反應(yīng)的現(xiàn)象為溶液由棕黃色變成淺綠色，然后開始實驗。

步驟①

配制1 mol·L-1 FeCl3溶液（未用鹽酸酸化），測其pH約為1，取少量裝入試管B中，加熱A。

FeCl3溶液顯酸性的原因是           。寫出裝置A中產(chǎn)生SO2的化學(xué)方程式：           。

（2）當(dāng)SO2通入到FeCl3溶液至飽和時，同學(xué)們觀察到的現(xiàn)象是溶液由棕黃色變成紅棕色，沒有觀察到丁達爾現(xiàn)象。將混合液放置12小時，溶液才變成淺綠色。

【查閱資料】 Fe(HSO3)2+離子為紅棕色，它可以將Fe3+還原為Fe2+。生成Fe(HSO3)2+離子的反應(yīng)為可逆反應(yīng)。

       解釋SO2與FeCl3溶液反應(yīng)生成紅棕色Fe(HSO3)2+離子的原因：           。

寫出溶液中Fe(HSO3)2+離子與Fe3+反應(yīng)的離子方程式：           。

（3）為了探究如何縮短紅棕色變?yōu)闇\綠色的時間，該小組同學(xué)進行了步驟③的實驗。

步驟②

往5 mL 1 mol·L-1 FeCl3溶液中通入SO2氣體，溶液立即變?yōu)榧t棕色。微熱3 min，溶液顏色變?yōu)闇\綠色。

步驟③

往5 mL重新配制的1 mol·L-1 FeCl3溶液（用濃鹽酸酸化）中通入SO2氣體，溶液立即變?yōu)榧t棕色。幾分鐘后，發(fā)現(xiàn)溶液顏色變成淺綠色。

用鐵氰化鉀溶液檢驗步驟②和步驟③所得溶液中的Fe2+，其現(xiàn)象為           。

（4）綜合上述實驗探究過程，可以獲得的實驗結(jié)論：

I．SO2與FeCl3溶液反應(yīng)生成紅棕色中間產(chǎn)物Fe(HSO3)2+離子；

II．紅棕色中間產(chǎn)物轉(zhuǎn)變成淺綠色溶液是一個較慢的過程；

III．           。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


可以說明乙酸是弱酸的事實是

　   A．乙酸不能使酚酞溶液變紅色                     B．0.1 mol•L﹣1的乙酸溶液pH＞1

　   C．乙酸能使紫色石蕊試液變紅色                  D．乙酸和Na2CO3反應(yīng)可放出CO2

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


可逆反應(yīng)A+B（s）C達到平衡后，無論加壓或降溫，B的轉(zhuǎn)化率都增大，則下列結(jié)論正確的是

　   A．正反應(yīng)為放熱反應(yīng)                                     B．正反應(yīng)為吸熱反應(yīng)

　   C．A為氣體，C為固體                                   D．A為固體，C為氣體

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列說法正確的是(　　)

A．所有有機物都只含C、H、O、N四種元素

B．油脂水解可得到氨基酸和甘油

C．所有烷烴和蛋白質(zhì)中都存在碳碳單鍵

D．淀粉和纖維素水解的最終產(chǎn)物都是葡萄糖

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同步練習(xí)冊答案