某校化學(xué)興趣小組探究SO2與FeCl3溶液的反應(yīng),所用裝置如下圖所示。

    A           B

(1)該小組同學(xué)預(yù)測(cè)SO2與FeCl3溶液反應(yīng)的現(xiàn)象為溶液由棕黃色變成淺綠色,然后開始實(shí)驗(yàn)。

步驟①

配制1 mol·L-1 FeCl3溶液(未用鹽酸酸化),測(cè)其pH約為1,取少量裝入試管B中,加熱A。

FeCl3溶液顯酸性的原因是           。寫出裝置A中產(chǎn)生SO2的化學(xué)方程式:          

(2)當(dāng)SO2通入到FeCl3溶液至飽和時(shí),同學(xué)們觀察到的現(xiàn)象是溶液由棕黃色變成紅棕色,沒(méi)有觀察到丁達(dá)爾現(xiàn)象。將混合液放置12小時(shí),溶液才變成淺綠色。

【查閱資料】 Fe(HSO3)2+離子為紅棕色,它可以將Fe3+還原為Fe2+。生成Fe(HSO3)2+離子的反應(yīng)為可逆反應(yīng)。

       解釋SO2與FeCl3溶液反應(yīng)生成紅棕色Fe(HSO3)2+離子的原因:           。

寫出溶液中Fe(HSO3)2+離子與Fe3+反應(yīng)的離子方程式:           。

(3)為了探究如何縮短紅棕色變?yōu)闇\綠色的時(shí)間,該小組同學(xué)進(jìn)行了步驟③的實(shí)驗(yàn)。

步驟②

往5 mL 1 mol·L-1 FeCl3溶液中通入SO2氣體,溶液立即變?yōu)榧t棕色。微熱3 min,溶液顏色變?yōu)闇\綠色。

步驟③

往5 mL重新配制的1 mol·L-1 FeCl3溶液(用濃鹽酸酸化)中通入SO2氣體,溶液立即變?yōu)榧t棕色。幾分鐘后,發(fā)現(xiàn)溶液顏色變成淺綠色。

用鐵氰化鉀溶液檢驗(yàn)步驟②和步驟③所得溶液中的Fe2+,其現(xiàn)象為           。

(4)綜合上述實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程,可以獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)論:

I.SO2與FeCl3溶液反應(yīng)生成紅棕色中間產(chǎn)物Fe(HSO3)2+離子;

II.紅棕色中間產(chǎn)物轉(zhuǎn)變成淺綠色溶液是一個(gè)較慢的過(guò)程;

III.           。


(1)Fe3+ + 3H2O  Fe(OH)3 + 3H+

Cu + 2H2SO4(濃) CuSO4 + SO2↑ + 2H2O                       (2分)

(2)H2O + SO2  H2SO3     H2SO3  H++HSO3  (1分) 

 Fe3+ + HSO3Fe(HSO3)2+(1分)                            (共2分)

Fe3+ + H2O + Fe(HSO3)2+ === 2Fe2+ + SO42 + 3H+                  (2分)

(3)生成藍(lán)色沉淀

(4)加熱、提高FeCl3溶液的酸性會(huì)縮短淺綠色出現(xiàn)的時(shí)間             (2分)


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


短周期元素甲、乙、丙、丁的原子序數(shù)依次增大,甲和乙形成的氣態(tài)化合物的水溶液呈堿性,乙位于第ⅤA族,甲和丙位于同一主族,丁原子的最外層電子數(shù)與電子層數(shù)相等。下列判斷正確的是(  )

A.原子半徑:丙>乙>丁

B.單質(zhì)的還原性:丁>丙>甲

C.甲、乙、丙的氧化物均為共價(jià)化合物

D.乙、丙、丁的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物能相互反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


甲、乙、丙、丁為4種短周期元素,在周期表中,甲與乙、丙、丁在周期表中的位置關(guān)系如右圖所示(原子序數(shù):乙>丙).丁的原子序數(shù)與乙、丙原子序數(shù)之和相等,4種元素原子的最外層電子數(shù)之和為24.下列判斷正確的是(  )

 

A.

元素甲的簡(jiǎn)單氣態(tài)氫化物穩(wěn)定性比乙的強(qiáng)

 

B.

元素乙在周期表中的位置為第2周期,VIA族

 

C.

元素丙和元素丁的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物均為強(qiáng)酸

 

D.

4種元素的簡(jiǎn)單陰離子半徑從大到小順序?yàn)椋憾。疽遥颈炯?/p>

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


N2(g)+3H2(g)2NH3(g)  △H<0。當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí),下列措施能提高N2轉(zhuǎn)化率的是    

① 降溫   ② 恒壓通入惰性氣體   ③ 增加N2的濃度   ④ 加壓          

A.①④               B.①②              C.②③            D.③④

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


工業(yè)上用CO和H2合成CH3OH:CO(g)+2H2(g) CH3OH(g)。反應(yīng)的平衡常數(shù)如下表:

溫度/℃

0

100

200

300

400

平衡常數(shù)

667

13

1.9×10-2

2.4×10-4

1×10-5

下列說(shuō)法正確的是                

A.該反應(yīng)的△H > 0

B.加壓、增大H2濃度和加入催化劑都能提高CO的轉(zhuǎn)化率

C.工業(yè)上采用5 ×103 kPa和250℃的條件,其原因是原料氣的轉(zhuǎn)化率高

D. t℃時(shí),向1 L密閉容器中投入0.1 mol CO和0.2 mol H2,平衡時(shí)CO轉(zhuǎn)化率為50%,

則該溫度時(shí)反應(yīng)的平衡常數(shù)的數(shù)值為100

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列說(shuō)法正確的是

      A.化學(xué)反應(yīng)中的能量變化,只表現(xiàn)為熱量的變化

      B.煤和石油屬于可再生能源

      C.汽車排出大量尾氣中含有CO會(huì)污染大氣

      D.要使燃料燃燒只需要大量的氧氣

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


25℃、101 kPa下,2g氫氣燃燒生成液態(tài)水,放出285.8kJ熱量,表示該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式正確的是(  )

A.2H2(g)+O2(g) == 2H2O(1)       △H= ―285.8kJ/mol

B.H2(g)+O2(g) == H2O(1)        △H= ―285.8kJ/mol

C.2H2(g)+O2(g) == 2H2O(g)       △H= ―571.6 kJ/mol

D.2H2(g)+ O2(g) == 2H2O(1)      △H=  +571.6 kJ/mol

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


用實(shí)驗(yàn)確定某酸HA是弱電解質(zhì)。兩同學(xué)的方案是:

甲:①稱取一定質(zhì)量的HA配制0.1 mol·L1的溶液100 mL;

②用pH試紙測(cè)出該溶液的pH,即可證明HA是弱電解質(zhì)。

乙:①用已知物質(zhì)的量濃度的HA溶液、鹽酸,分別配制pH=1的兩種酸溶液各100 mL;

②分別取這兩種溶液各10 mL,加水稀釋為100 mL;

③各取相同體積的兩種稀釋液裝入兩只試管,同時(shí)加入純度相同的鋅粒,觀察現(xiàn)象,即可證明HA是弱電解質(zhì)。

(1)在兩個(gè)方案的第①步中,都要用到的定量?jī)x器是____________________。

(2)甲方案中,說(shuō)明HA是弱電解質(zhì)的理由是測(cè)得溶液的pH______1(選填“>”、“<”或“=”);乙方案中,說(shuō)明HA是弱電解質(zhì)的現(xiàn)象是_______。

a.裝HCl溶液的試管中放出H2的速率快

b.裝HA溶液的試管中放出H2的速率快

c.兩只試管中產(chǎn)生氣體速率一樣快

(3)請(qǐng)你評(píng)價(jià):乙方案中難以實(shí)現(xiàn)之處或不妥之處_________________________。

(4)請(qǐng)你再提出一個(gè)合理而比較容易進(jìn)行的方案(藥品可任。,作簡(jiǎn)明扼要表述:___________________________________________________________________。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列有關(guān)有機(jī)化合物的認(rèn)識(shí)不正確的是(  )

A.油脂在空氣中完全燃燒轉(zhuǎn)化為水和二氧化碳

B.蔗糖、麥芽糖的分子式都是C12H22O11,二者互為同分異構(gòu)體

C.在水溶液里,乙酸分子中的—CH3可以電離出H

D.在濃硫酸存在下,苯與濃硝酸共熱生成硝基苯的反應(yīng)屬于取代反應(yīng)

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