9.氮的固定是幾百年來(lái)科學(xué)家一直研究的課題.
(1)下表列舉了不同溫度下大氣固氮和工業(yè)固氮的部分K值.
反應(yīng)大氣固氮
N2(g)+O2(g)?2NO(g)
工業(yè)固氮
N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)
溫度/℃27200025400450
K3.8×10-310.15×1080.5070.152
①分析數(shù)據(jù)可知:大氣固氮反應(yīng)屬于吸熱(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng).
②分析數(shù)據(jù)可知;人類不適合大規(guī)模模擬大氣固氮的原因K值小,正向進(jìn)行的程度。ɑ蜣D(zhuǎn)化率低),不適合大規(guī)模生產(chǎn).
③已知上述工業(yè)固氮反應(yīng)的反應(yīng)熱△H=-92kJ/mol,1molN2、1molH2分子中的化學(xué)鍵斷裂所吸收的能量分別為946kJ、436kJ,則N-H鍵斷裂所吸收的能量為391kJ/mol.
(2)工業(yè)固氮反應(yīng)中,在其他條件相同時(shí),分別測(cè)定N2的平衡轉(zhuǎn)化率在不同壓強(qiáng)(P1、P2)下隨溫度變化的曲線,如圖所示的圖示中,正確的是A(填“A”或“B”);比較p1、p2的大小關(guān)系:р2>р1

分析 (1)①溫度越高,K越大,說(shuō)明升高溫度,平衡正移;
②K值很小,轉(zhuǎn)化率很;
③熱化學(xué)方程式中,反應(yīng)熱=反應(yīng)物的總鍵能-生成物的總鍵能,據(jù)此計(jì)算出斷開1mol N-H鍵吸收的能量;
(2)合成氨反應(yīng)為放熱反應(yīng),升高溫度,轉(zhuǎn)化率減;增大壓強(qiáng)平衡正向移動(dòng),轉(zhuǎn)化率增大;

解答 解:(1)①由表格數(shù)據(jù)可知,溫度越高,K越大,說(shuō)明升高溫度,平衡正移,則正反應(yīng)方向?yàn)槲鼰岱磻?yīng),故答案為:吸熱;
②由表格數(shù)據(jù)可知,2000℃時(shí),K=0.1,K值很小,則轉(zhuǎn)化率很小,不適合大規(guī)模生產(chǎn),所以人類不適合大規(guī)模模擬大氣固氮,
故答案為:K值小,正向進(jìn)行的程度。ɑ蜣D(zhuǎn)化率低),不適合大規(guī)模生產(chǎn);
③已知:N≡N鍵、H-H鍵的鍵能量為946kJ/mol、436kJ/mol,設(shè)N-H的鍵能為x,對(duì)于反應(yīng)N2(g)+3H2(g)=2NH3(g)△H=-92kJ/mol,反應(yīng)熱=反應(yīng)物的總鍵能-生成物的總鍵能,故946kJ/mol+3×436kJ/mol-2×3×x=-92kJ/mol,解得:x=391kJ/mol;
故答案為:391 kJ/mol;
(2)合成氨反應(yīng)為放熱反應(yīng),升高溫度,轉(zhuǎn)化率減小,所以圖A正確,B錯(cuò)誤;該反應(yīng)正方向?yàn)轶w積減小的方向,增大壓強(qiáng)平衡正向移動(dòng),轉(zhuǎn)化率增大,р2的轉(zhuǎn)化率大,則р2大,р2>р1,
故答案為:A;р2>р1;

點(diǎn)評(píng) 本題考查了平衡常數(shù)的應(yīng)用、合成氨反應(yīng)的條件選擇、影響化學(xué)平衡的因素、電解原理的應(yīng)用、反應(yīng)能量變化等,題目難度中等,側(cè)重于基礎(chǔ)知識(shí)的綜合應(yīng)用考查,注意把握K與溫度的關(guān)系以及影響化學(xué)平衡的因素.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.化學(xué)與科學(xué)、社會(huì)、環(huán)境、生活等都密切相關(guān),下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.食品包裝中的干燥劑必須用特別包裝紙包裝,其成分多為氧化鈣顆粒,也有硅膠顆粒
B.蛋白質(zhì)、塑料、合成橡膠、光導(dǎo)纖維都是高分子化合物
C.Fe2O3、CuO、PbO等金屬氧化物是我國(guó)古代就已經(jīng)使用的用于燒堿釉陶的彩色釉面原料
D.控制汽車尾氣、工業(yè)尾氣、建筑揚(yáng)塵、垃圾焚燒等的任意排放是治理霧霾天氣重要環(huán)節(jié)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.某同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)以探究元素性質(zhì)的遞變規(guī)律,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.

實(shí)驗(yàn)Ⅰ:根據(jù)元素最高價(jià)含氧酸的酸性強(qiáng)弱探究元素非金屬性遞變規(guī)律.利用上述裝置圖1一次性完成Cl、C、Si三種非金屬元素的非金屬性強(qiáng)弱比較的實(shí)驗(yàn)研究
(1)實(shí)驗(yàn)中選用的物質(zhì)名稱為:A高氯酸,B碳酸鈣或碳酸鋇或碳酸鈉.
(2)C處反應(yīng)的離子方程式為SiO32-+CO2+H2O=H2SiO3↓+CO32-(或SiO32-+2CO2+2H2O=H2SiO3↓+2HCO3-).
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推知,可得出碳、硅、氯三種元素非金屬性的強(qiáng)弱順序是Cl>C>Si.
實(shí)驗(yàn)Ⅱ:已知常溫下高錳酸鉀與濃鹽酸混合可產(chǎn)生氯氣和Mn2+,利用上述裝置圖2探究鹵族元素性質(zhì)的遞變規(guī)律,A、B、C三處分別是沾有NaBr溶液的棉花、濕潤(rùn)的淀粉KI試紙、濕潤(rùn)紅紙.
(4)寫出圓底燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:2MnO4-+16H++10Cl-=2Mn2++5Cl2↑+8H2O.
(5)B處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為試紙變藍(lán).
(6)根據(jù)A、B兩處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能否推出非金屬性Cl>Br>I,否(填“能”或“否”).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.氮元素可以形成多種化合物.請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)基態(tài)氮原子的價(jià)電子排布圖是2s22p3
(2)肼(N2H4)分子可視為NH3分子中的一個(gè)氫原子被-NH2(氨基)取代形成的另一種氮的氫化物.
①請(qǐng)用價(jià)電子層對(duì)互斥理論推測(cè)NH3分子的空間構(gòu)型是三角錐型,其中H-N-H的鍵角為107°18′.請(qǐng)根據(jù)價(jià)層電子對(duì)互斥理論解釋其鍵角小于109°28′的原因:NH3分子含有1個(gè)孤電子對(duì),孤電子對(duì)影響鍵角.
②肼可用作火箭燃料,燃燒時(shí)發(fā)生的反應(yīng)是:
N2O4(l)+2N2H4(l)═3N2(g)+4H2O(g)△H=-1038.7kJ•mol-1
若該反應(yīng)中有4mol N-H 鍵斷裂,則形成π 鍵的數(shù)目為3.
(3)比較氮的簡(jiǎn)單氫化物與同族第三、四周期元素所形成氫化物的沸點(diǎn)高低并說(shuō)明理由:NH3>AsH3>PH3,NH3可形成分子間氫鍵,沸點(diǎn)最高,AsH3相對(duì)分子質(zhì)量比PH3大,分子間作用力大,因而AsH3比PH3沸點(diǎn)高.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.完成以下實(shí)驗(yàn):①用圖1所示的裝置制取溴乙烷;②進(jìn)行溴乙烷的性質(zhì)實(shí)驗(yàn).在試管I中依次加入2mL 蒸餾水、4mL濃硫酸、2mL 95%的乙醇和3g溴化鈉粉末,在試管Ⅱ中注入蒸餾水,在燒杯中注入自來(lái)水.加熱試管I至微沸狀態(tài)數(shù)分鐘后,冷卻.試回答下列問(wèn)題:

(1)試管I中濃硫酸與溴化鈉加熱反應(yīng)生成氫溴酸,寫出氫溴酸與乙醇在加熱時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式HBr+C2H5OH$\stackrel{△}{→}$C2H5Br+H2O
(2)溴乙烷的沸點(diǎn)較低,易揮發(fā),為了使溴乙烷冷凝在試管Ⅱ中,減少揮發(fā),圖1中采取的措施有試管Ⅱ塞上帶有導(dǎo)管的塞子并在其中加水、把試管Ⅱ放入盛有冷水的燒杯中
(3)在進(jìn)行溴乙烷與NaOH乙醇溶液共熱的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí),把生成的氣體通過(guò)圖2所示的裝置.用如圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證生成的氣體是乙烯(或驗(yàn)證溴乙烷與NaOH發(fā)生消去反應(yīng)的產(chǎn)物);圖中右邊試管中的現(xiàn)象是高錳酸鉀溶液的紫紅色褪去;水的作用是除去氣體中混有的少量乙醇等雜質(zhì).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.短周期元素R、T、Q、W在元素周期表中的相對(duì)位置如圖所示,其中T所處的周期序數(shù)與族序數(shù)相等.下列判斷不正確的是( 。
A.最簡(jiǎn)單氣態(tài)氫化物的熱穩(wěn)定性:R>Q
B.原子半徑:T>Q>R
C.最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物的酸性:Q<W
D.含T元素的鹽溶液一定顯酸性

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.有一位學(xué)生將一小塊鈉投入到盛有煤油和水的試管中(煤油和水均足夠多),可能觀察到的現(xiàn)象是( 。
A.那浮在試管中的液面上B.鈉沉入試管底部
C.鈉燃燒起來(lái)D.鈉處于煤油和水的交界處

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.銀氨溶液可用于檢測(cè)CO氣體,實(shí)驗(yàn)室研究的裝置如圖:

已知:①銀氨溶液的化學(xué)式為:
Ag(NH32OH
②反應(yīng)結(jié)束后試管C底部有黑色
沉淀生成,
③分離出上層清液和底部黑色
固體備用.
(1)甲酸(HCOOH)遇濃硫酸分解生成CO和H2O,該反應(yīng)體現(xiàn)濃硫酸的脫水性性.
(2)裝置A中軟管的作用是恒壓,使甲酸溶液能順利滴下.
(3)為驗(yàn)證上層清液中產(chǎn)物的成分,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
a.測(cè)得上層清液pH為10.
b.向上層清液中滴加幾滴Ba(OH)2溶液,發(fā)現(xiàn)有白色渾濁出現(xiàn),同時(shí)產(chǎn)生能使?jié)駶?rùn)紅色石蕊試紙變藍(lán)的氣體.
c.取新制的銀氨溶液滴加幾滴Ba(OH)2溶液,無(wú)明顯現(xiàn)象.
①實(shí)驗(yàn)c的目的是對(duì)比試驗(yàn),排除銀氨溶液對(duì)產(chǎn)物檢驗(yàn)的干擾.
②根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷,上層清液中產(chǎn)物成分為(NH42CO3(填化學(xué)式).
(4)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明黑色固體的成分是Ag:可供選擇的試劑有:濃硫酸、濃硝酸、NaOH溶液、NaCl溶液.
取少量上述黑色固體,用蒸餾水洗凈,滴加濃硝酸,固體全部溶解并有少量紅棕色氣體產(chǎn)生,繼續(xù)滴加NaCl溶液,能產(chǎn)生白色沉淀,說(shuō)明黑色固體是Ag單質(zhì).(補(bǔ)充必要的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)
(5)從銀氨溶液中回收銀的方法是:向銀氨溶液中加入過(guò)量鹽酸,過(guò)濾,向沉淀AgCl中加入羥氨(NH2OH),充分反應(yīng)后可得銀,羥氨被氧化為N2
①寫出生成AgCl沉淀的離子反應(yīng)[Ag(NH32]++OH-+3H++Cl-=AgCl↓+2NH4++H2O.
②若該反應(yīng)中消耗3.3g羥氨,理論上可得銀的質(zhì)量為10.8g.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,解釋或結(jié)論正確的是( 。
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋或結(jié)論
A用鉑絲蘸取某溶液進(jìn)行焰色反應(yīng),火焰呈黃色該溶液中龠Na+,不含K+
B向某溶液中滴加KSCN溶液,無(wú)明顯現(xiàn)象,再滴加
少量氯水,溶液變成紅色
溶液中含有Fe2+,沒(méi)有Fe3+
C向苯中滴入少量濃溴水,振蕩,精置分層,上層呈橙紅色,下層幾乎無(wú)色苯和溴水發(fā)生取代反應(yīng),使溴水褪色
D在少量無(wú)水乙醇中加入金屬Na+,緩慢生成可以在空氣中燃燒的氣體CH3CH2OH是弱電解質(zhì)
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊(cè)答案