10．為了證明在實(shí)驗(yàn)室制備Cl2的過(guò)程中會(huì)有水蒸氣和HCl揮發(fā)出來(lái)，甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置，按要求回答問(wèn)題：

（1）請(qǐng)根據(jù)甲同學(xué)的意圖，連接相應(yīng)的裝置，接口順序：b接e，f接d，c接a．
（2）U形管中所盛試劑的化學(xué)式為無(wú)水CuSO4．
（3）裝置③中CCl4的作用是吸收Cl2．
（4）乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)有缺陷，不能證明最終通入AgNO3溶液中的氣體只有一種，為了確保實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可靠性，證明最終通入AgNO3溶液的氣體只有一種，乙同學(xué)提出在某兩個(gè)裝置之間再加如圖2的裝置．你認(rèn)為如圖2的裝置應(yīng)加在③①之間（填裝置序號(hào)）．瓶中可以放入濕潤(rùn)的淀粉KI試紙（或濕潤(rùn)的有色布條）．
（5）丙同學(xué)看到甲同學(xué)設(shè)計(jì)的裝置后提出無(wú)需多加裝置，只需將原來(lái)燒杯中的AgNO3溶液換成其他溶液．你認(rèn)為可將溶液換成紫色石蕊試液，如果觀(guān)察到紫色石蕊試液變紅而不退色現(xiàn)象，則證明制Cl2時(shí)有HCl揮發(fā)出來(lái)．

分析 （1）分析裝置可知裝置①是制備氯氣的發(fā)生裝置，①過(guò)裝置④中的硫酸銅檢驗(yàn)是否有水生成，通過(guò)裝置③的四氯化碳吸收氯氣，剩余氣通過(guò)硝酸銀溶液吸收HCl生成白色沉淀說(shuō)明氣體中含有氯化氫氣體；
（2）實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水硫酸銅檢驗(yàn)水的存在；
（3）氯氣易溶于四氯化碳溶液；
（4）G裝置用來(lái)檢驗(yàn)HCl氣體，為了確保實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可靠性，應(yīng)排除氯氣的干擾；
（5）氣體通過(guò)紫色石蕊試液變紅而不退色，證明制Cl2時(shí)有HCl揮發(fā)出來(lái)．

解答 解：（1）分析裝置可知裝置①是制備氯氣的發(fā)生裝置，①過(guò)裝置④中的硫酸銅檢驗(yàn)是否有水生成，通過(guò)裝置③的四氯化碳吸收氯氣，剩余氣通過(guò)硝酸銀溶液吸收HCl生成白色沉淀說(shuō)明氣體中含有氯化氫氣體，連接相應(yīng)的裝置，接口順序：befdca，
故答案為：efdca；
（2）無(wú)水硫酸銅與水反應(yīng)生成藍(lán)色五水合硫酸銅晶體，可用來(lái)檢驗(yàn)水，
故答案為：無(wú)水CuSO4；
（3）氯氣易溶于四氯化碳溶液，可用來(lái)吸收氯氣，
故答案為：吸收Cl2；
（4）①裝置用來(lái)檢驗(yàn)HCl氣體，為了確保實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可靠性，應(yīng)排除氯氣的干擾，在③吸收氯氣之后要檢驗(yàn)氯氣是否完全除去，根據(jù)氯氣具有強(qiáng)氧化性的性質(zhì)，可用濕潤(rùn)的淀粉KI試紙檢驗(yàn)，如不變色，說(shuō)明已經(jīng)完全除去，
故答案為：③、①；濕潤(rùn)的淀粉KI試紙（或濕潤(rùn)的有色布條）；
（5）將原來(lái)燒杯中的AgNO3溶液換成石蕊試液，氣體通過(guò)紫色石蕊試液變紅而不退色，證明制Cl2時(shí)有HCl揮發(fā)出來(lái)，
故答案為：紫色石蕊試液，紫色石蕊試液變紅而不退色．

點(diǎn)評(píng) 本題考查氯氣的制取原理、實(shí)驗(yàn)裝置評(píng)價(jià)與理解、氯氣的性質(zhì)、氯離子檢驗(yàn)等，難度不大，關(guān)鍵是清楚實(shí)驗(yàn)的目的與原理實(shí)驗(yàn)室制備氯氣的實(shí)驗(yàn)分析，物質(zhì)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證方法設(shè)計(jì)和分析判斷，反應(yīng)現(xiàn)象是膠體關(guān)鍵，題目難度中等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．T、X、Y、Z、Q、R、W為周期表前四周期元素，原子序數(shù)依次遞增．已知：
①W的原子序數(shù)為29，其余的均為短周期主族元素；
②T原子所處的周期數(shù)、族序數(shù)分別與其原子序數(shù)相等；
③X的基態(tài)原子中電子占據(jù)三種能量不同的原子軌道，且每種軌道中的電子數(shù)相同；
④Z的基態(tài)原子價(jià)電子排布為ns2npn+2；
⑤在該元素所在周期中，Q的基態(tài)原子的第一電離能最�。�
⑥R的單質(zhì)常溫常壓下是氣體，其基態(tài)原子的M層上有1個(gè)未成對(duì)的p電子；
（1）X、Y、Q三種元素的電負(fù)性由大到小的順序是N＞C＞Na（用元素符號(hào)表示）．
（2）Y的氫化物分子間能形成氫鍵，R的氫化物分子間不易形成氫鍵，原因是Cl的原子半徑比N大．
（3）W的基態(tài)原子的外圍電子排布式為3d104s1，該元素與元素X、Y能形成的[W（XY）4]2-離子中，含有的化學(xué)鍵是bd．
a．離子鍵b．極性鍵c．非極性鍵d．配位鍵
（4）T、X、Z三種元素組成的一種化合物M是新裝修居室中常見(jiàn)的有害氣體，它的分子式為XT2Z，分子空間構(gòu)型為平面三角形，則該分子中中心原子采取sp2雜化，1molM分子中σ鍵和π鍵的個(gè)數(shù)比為3：1．
（5）X與Y原子結(jié)合形成的X3Y4晶體，其晶體結(jié)構(gòu)與金剛石類(lèi)似，但硬度比金剛石大，請(qǐng)解釋原因是氮原子半徑小于碳，氮碳形成的共價(jià)鍵鍵長(zhǎng)更短，鍵能更大，鍵更穩(wěn)定．
（6）WR的晶胞結(jié)構(gòu)如圖27所示，陰離子周?chē)罱年?yáng)離子有4個(gè)；WR晶體的密度為ag•cm-3，則晶胞的體積是=$\frac{4×99.5g•mo{l}^{-1}}{ag•cm{\;}^{-3}×6.02×10{\;}^{23}mo{l}^{-1}}$（只要求列出計(jì)算式）．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．有下列10種物質(zhì)分為兩組：
A組：①苯酚，②乙酸，③牛油，④丙氨酸，⑤乙酸乙酯；
B組：⑥溴水，⑦甲醛，⑧苛性鈉溶液，⑨氯化鐵溶液，⑩金屬鈉．
A組物質(zhì)中有一種跟B組物質(zhì)均能反應(yīng)，B組物質(zhì)中有1種跟A組物質(zhì)均能反應(yīng)，則這兩種物質(zhì)分別是（　�。�
A．①⑧B．③⑩C．①⑥D．②⑨

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．有原子序數(shù)依次增大的五種短周期元素A、B、C、D、E，已知 A、E同主族，A元素的原子半徑最小，B元素原子的最外層電子數(shù)是內(nèi)層電子數(shù)的2倍，C元素的最高價(jià)氧化物的水化物X與其氫化物反應(yīng)生成一種鹽Y；A、B、C、E四種元素，每種元素都能與D元素形成原子個(gè)數(shù)比不相同的常見(jiàn)化合物，回答下列問(wèn)題：
（1）B在周期表中的位置是第二周期第ⅣA族，C元素的單質(zhì)的電子式
（2）寫(xiě)出同時(shí)含A、B、C、D四種元素的一種鹽的化學(xué)式NH4HCO3（或CH3COONH4）
（3）E和D形成的一種化合物與BD2發(fā)生氧化還原反應(yīng)，該反應(yīng)的方程式為2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
（4）在一定條件下，一定量的A的單質(zhì)與C的單質(zhì)反應(yīng)，可生成17克氣體化合物CA3，同時(shí)放出46kJ的熱量，寫(xiě)出該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式N2（g）+3H2（g）?2NH3（g）△H=-92 kJ•mol-1
該反應(yīng)為可逆反應(yīng)，在體積不變的反應(yīng)裝置中，下列關(guān)于此反應(yīng)的說(shuō)法中正確的是AC
A．其它條件不變，加壓可使該反應(yīng)的反應(yīng)速率變大
B．反應(yīng)體系中反應(yīng)物和生成物的總質(zhì)量不變，說(shuō)明該反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)
C．單位時(shí)間內(nèi)生成1mol A的單質(zhì)，同時(shí)消耗3molC的單質(zhì)，說(shuō)明該反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．無(wú)水氯化鋁（沸點(diǎn)182.7℃）遇潮濕空氣即會(huì)發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生大量白霧，現(xiàn)欲用下列裝置制備無(wú)水氯化鋁．

（1）A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式MnO2+4HCl（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O．
（2）連接好實(shí)驗(yàn)裝置，接下來(lái)的操作順序是DBECA（填序號(hào)）．
A．加熱開(kāi)始反應(yīng)          B．往燒瓶中加入從MnO2粉末
C．往燒瓶中滴加濃鹽酸    D．檢査裝置氣密性      E．向分液漏斗中添加濃鹽酸
（3）B裝置的作用是吸收氯氣中的氯化氫，C裝罝中試劑是濃硫酸．
（4）用某儀器裝填適當(dāng)試劑后可起到F和G的作用，所裝填的試劑為c（填序號(hào)）． a．濃硫酸  b．無(wú)水氯化鈣c．堿石灰．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖是某學(xué)生繪制的實(shí)驗(yàn)室蒸餾石油的裝置圖：
（1）指出儀器名稱(chēng)：A蒸餾燒瓶   C牛角管
（2）指出裝置圖中錯(cuò)誤之處，并加以改正
①溫度計(jì)位置錯(cuò)誤，溫度計(jì)水銀球應(yīng)處于蒸餾燒瓶支管口處
②冷卻水的方向通反了，冷水應(yīng)從下口進(jìn)，上口出
③蒸餾燒瓶中無(wú)碎瓷片或沸石，需要加入碎瓷片或沸石
（3）實(shí)驗(yàn)操作分為以下五步：
①將蒸餾燒瓶固定在鐵架臺(tái)上，然后在蒸餾燒瓶上裝好帶溫度計(jì)的橡皮塞．
②連接冷凝管，并把冷凝管用鐵架臺(tái)固定，然后將連接冷凝管進(jìn)出水口的橡膠管的另一端與水龍頭相連，并將出水口橡膠管的另一端放入水槽中．
③把酒精燈放在鐵架臺(tái)上，根據(jù)酒精燈的高度確定鐵圈高度，固定鐵圈，放好石棉網(wǎng)．
④用漏斗向蒸餾燒瓶?jī)?nèi)加入原油，再加入幾塊碎瓷片，然后在蒸餾燒瓶上裝好帶溫度計(jì)的橡膠塞，連接好接受裝置．
⑤檢驗(yàn)裝置的氣密性（微熱法）
正確的操作順序是③①②⑤④（填編號(hào)）

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．鹵代烴在生產(chǎn)生活中具有廣泛的應(yīng)用，回答下列問(wèn)題：
（1）多氯代甲烷常為有機(jī)溶劑，其中分子結(jié)構(gòu)為正四面體的是四氯化碳．工業(yè)上分離這些多氯代物的方法是分餾．
（2）三氟氯溴乙烷（CF3CHClBr）是一種麻醉劑，寫(xiě)出其所有同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式CHFClCF2Br、CHFBrCF2Cl、CFClBrCHF2（不考慮立體異構(gòu)）．
（3）聚氯乙烯是生活中常用的塑料．工業(yè)生產(chǎn)聚氯乙烯的一種工藝路線(xiàn)如下：

反應(yīng)①的化學(xué)方程式為H2C=CH2+Cl2→CH2ClCH2Cl，反應(yīng)類(lèi)型為加成反應(yīng)；反應(yīng)②的反應(yīng)類(lèi)型為消去反應(yīng)．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列裝置示意圖中的實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的是（　�。�
A．
研究壓強(qiáng)對(duì)反應(yīng)的影響（p2＞p1）
B．
 研究溫度對(duì)反應(yīng)的影響
C．
研究平衡體系中增加O2濃度對(duì)反應(yīng)的影響
D．
體積恒定的密閉容器中催化劑對(duì)反應(yīng)的影響

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．對(duì)于平衡體系：aA（g）+bB（g）?cC（s）+dD（g）；△H＜0，有下列判斷，其中不正確的是（　�。�
A．若容器容積不變，升高溫度，各氣體的相對(duì)分子質(zhì)量一定增大
B．若從正反應(yīng)開(kāi)始，平衡時(shí)A、B的轉(zhuǎn)化率相等，則A、B的物質(zhì)的量之比為a：b
C．達(dá)到平衡時(shí)，有amol A消耗的同時(shí)有b mol B生成
D．若容器為體積不變的密閉容器且a+b=c+d，則當(dāng)升高容器內(nèi)溫度時(shí)平衡向左移動(dòng)，容器中氣體的壓強(qiáng)增大

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