高硬度的水對(duì)生活和生產(chǎn)都有危害，常需軟化處理以降低硬度．下列方法不能降低硬度的是（　�。�

　 A． 過(guò)濾 B． 離子交換法 C． 蒸餾 D． 加入軟化藥劑


考點(diǎn)： 物質(zhì)的分離、提純的基本方法選擇與應(yīng)用；物質(zhì)的分離、提純和除雜． 

分析： 硬水中鈣、鎂離子濃度較大，軟化處理降低鈣、鎂離子的濃度，以此來(lái)解答．

解答： 解：過(guò)濾不能除去鈣、鎂離子，不能軟化處理以降低其硬度，而離子交換法、蒸餾、加入軟化藥劑均可降低鈣、鎂離子的濃度，

故選A．

點(diǎn)評(píng)： 本題考查混合物分離提純，為高頻考點(diǎn)，把握硬水軟化的原理為解答的關(guān)鍵，側(cè)重分析與應(yīng)用能力的綜合考查，題目難度不大．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


A、B、C、D、E為原子序數(shù)依次增大的短周期元素，已知A、B、E 3種原子最外層共有11個(gè)電子，且這3種元素的最高價(jià)氧化物的水化物兩兩皆能發(fā)生反應(yīng)生成鹽和水，C元素的最外層電子數(shù)比次外層電子數(shù)少4，D元素原子次外層電子數(shù)比最外層電子數(shù)多3．

（1）寫出下列元素符號(hào)：A　，B　　，C　　，D　　，E　　

（2）A與E兩元素可形成化合物，用電子式表示其化合物的形成過(guò)程：　　．

（3）C、D、E的氫化物穩(wěn)定性由強(qiáng)到弱依次為：（用化學(xué)式表示）　　．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)中，N元素的化合價(jià)為+2的是（　　）

　 A． N2 B． NO C． NO2 D． HNO3

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


合金是一類用途廣泛的金屬材料．下列物質(zhì)不屬于合金的是（　�。�

　 A． 黃金 B． 青銅 C． 鋼鐵 D． 不銹鋼

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖裝置所示，負(fù)極上發(fā)生的反應(yīng)為（　　）

　 A． Zn2++2e﹣═Zn B． Zn﹣2e﹣═Zn2+ C． Cu﹣2e﹣═Cu2+ D． Cu2++2e﹣═Cu

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列提出原子學(xué)說(shuō)的科學(xué)家是（　�。�

　

A．

拉瓦錫

B．

道爾頓

C．

門捷列夫

D．

波義耳

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列化合物中，不能通過(guò)單質(zhì)間化合直接制取的是（　�。�

　

A．

FeCl3

B．

CuCl2

C．

HCl

D．

FeCl2

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在化學(xué)研究中，化學(xué)家常常先對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類，以便對(duì)同類物質(zhì)的組成和性能進(jìn)行深入的研究，請(qǐng)你將下列物質(zhì)N2、HClO、CuO、KOH、NaHCO3、Fe3O4、Mg、S的正確分類填入相應(yīng)的方框內(nèi)：

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某有機(jī)物與足量的金屬鈉反應(yīng)，有機(jī)物與產(chǎn)生的氫氣的物質(zhì)的量之比為1：1，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�

　

A．

有機(jī)物中一定含有2個(gè)羥基

　

B．

有機(jī)物中一定含有2個(gè)羧基

　

C．

有機(jī)物中一定含有1個(gè)羥基，1個(gè)羧基

　

D．

以上說(shuō)法均不正確

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